1、清兵卫与葫芦情节分析清兵卫与葫芦情节分析 一、一、清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦的情节结构的情节结构爱好爱好痴迷葫芦痴迷葫芦 发现独特葫芦发现独特葫芦没收砸碎葫芦没收砸碎葫芦 没收葫芦增值没收葫芦增值 改爱好改爱好迷绘画迷绘画倒叙倒叙设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣 增加文章的曲折，使文章显得波澜起伏增加文章的曲折，使文章显得波澜起伏 发生发生 发展发展 高潮高潮结局结局 尾声尾声清兵卫与葫芦情节分析出乎意料与情理之中的结局出乎意料与情理之中的结局 情节更加曲折生动好看。情节更加曲折生动好看。揭示真相，点明升华主旨。揭示真相，点明升华主旨。清兵卫与葫芦
2、情节分析清兵卫与葫芦情节分析清兵卫与葫芦情节分析对于清兵卫的爱好，他周围的人是怎么看的对于清兵卫的爱好，他周围的人是怎么看的呢？小说围绕这个还讲述了哪些故事？呢？小说围绕这个还讲述了哪些故事？客人、父亲（清兵卫）谈论葫芦客人、父亲（清兵卫）谈论葫芦教员没收葫芦教员没收葫芦父亲砸葫芦父亲砸葫芦清兵卫清兵卫周正平凡的葫芦周正平凡的葫芦客人父亲客人父亲又长又大、奇特又长又大、奇特的葫芦的葫芦清兵卫与葫芦情节分析摇摆摇摆小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现的状态。大
3、多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道停下来做点什么然后再回到轨道，这就，这就出现了情节的出现了情节的摇摆摇摆。清兵卫与葫芦情节分析文章中还有哪些摇摆文章中还有哪些摇摆?说一说说一说清兵卫与葫芦情节分析买葫芦部分：买葫芦部分：喜欢得什么似的喜欢得什么似的“心头发着跳心头发着跳”“喘着气喘着气”“急匆匆地说完急匆匆地说完”“”“跑回家去跑回家去”“红着脸，红着脸，喘着气喘着气”买了葫芦就跑着回去了买了葫芦就跑着回去了高兴高兴担心太贵担心太贵庆幸不贵
4、庆幸不贵担心被别担心被别人买去人买去买到后的心花怒放买到后的心花怒放（对葫芦的痴迷）喜欢喜欢买来买来卖葫芦部分：卖葫芦部分：5 5元元 5050元元 600600元元葫芦的价值被层层推出来葫芦的价值被层层推出来清兵卫与葫芦情节分析 教员家访是葫芦被没收的余波。此时清兵教员家访是葫芦被没收的余波。此时清兵卫关注的是自己剩下来的其他葫芦。卫关注的是自己剩下来的其他葫芦。教员前来家访，结果教员前来家访，结果父亲刚巧不在父亲刚巧不在。葫芦近在咫尺，结果教员葫芦近在咫尺，结果教员只管自己训斥只管自己训斥，并并没有注意到没有注意到。刚刚松了一口气，结果刚刚松了一口气，结果父亲却回来父亲却回来了，听了，听闻
5、原由，不仅把清兵卫责打一顿，而且最闻原由，不仅把清兵卫责打一顿，而且最终注意到那些葫芦，粗暴地将之砸碎。终注意到那些葫芦，粗暴地将之砸碎。摇摆摇摆感情感情：紧张紧张 放松放松 极度紧张极度紧张清兵卫与葫芦情节分析（1 1）对比、衬托、铺垫；）对比、衬托、铺垫；（2 2）使小说情节跌宕起伏。）使小说情节跌宕起伏。“摇摆摇摆”的作用：的作用：清兵卫与葫芦情节分析找一找找一找文中有哪些典型的细节描写？文中有哪些典型的细节描写？清兵卫与葫芦情节分析清兵卫制作葫芦的过程清兵卫制作葫芦的过程 （第（第2 2段）段）错错把秃脑袋当成了葫芦把秃脑袋当成了葫芦 （第（第3 3段）段）呆看呆看葫芦葫芦 （第（第4
6、 4段）段）收拾葫芦的过程收拾葫芦的过程 （第（第5 5段）段）看过所有的看过所有的葫芦葫芦 （第（第6 6段）段）清兵卫清兵卫沉默沉默了了 （第（第2020段）段）红着脸红着脸，呼呼地喘着气呼呼地喘着气跑回来跑回来 （第（第2727段）段）连哭也没哭一声连哭也没哭一声 （第（第2929段）段）脸无人色脸无人色地回到家里，靠在火炉边地回到家里，靠在火炉边发呆发呆（第（第3030段）段）哆嗦着哆嗦着嘴唇，在屋里嘴唇，在屋里缩缩成一团成一团 （第（第3333段）段）心里别别地跳着心里别别地跳着，怕他会注意到，怕他会注意到 （第（第3333段）段）只是只是脸色铁青，不敢做声脸色铁青，不敢做声 （第（第3636段）段）清兵卫与葫芦情节分析细节描写的作用细节描写的作用:1.1.使人物形象更加丰满使人物形象更加丰满2.2.使情节更加严谨，内容更加丰富使情节更加严谨，内容更加丰富 3.3.凸显主题凸显主题
