1、湘教版三年级语文湘教版三年级语文上册第七单元上册第七单元 学习目标学习目标 1.1.会认课后的会认课后的1010个生字。个生字。2.2.熟读课文，把故事讲给大家听一听。熟读课文，把故事讲给大家听一听。3.3.表演课本剧，以自己的行动向勇敢坚强、表演课本剧，以自己的行动向勇敢坚强、充满智慧的黑猫警长学习。充满智慧的黑猫警长学习。同学们，你们对这首歌熟悉吗？这同学们，你们对这首歌熟悉吗？这首歌叫什么呢？谁来说一说。首歌叫什么呢？谁来说一说。对了，这就是动画片对了，这就是动画片黑猫警长黑猫警长的主题曲，你们一定的主题曲，你们一定都看过吧？都看过吧？今天，我们就来认识这位大名鼎鼎的警长。今天，我们就来
2、认识这位大名鼎鼎的警长。创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣 森林里的坏蛋们最怕谁森林里的坏蛋们最怕谁?那还用问，最怕赫那还用问，最怕赫赫有名的黑猫警长，摩托车飞到哪里，那赫有名的黑猫警长，摩托车飞到哪里，那里的坏蛋就乖乖投降里的坏蛋就乖乖投降黑猫警长是坏蛋黑猫警长是坏蛋的克星的克星!黑猫警长是和平安宁的保护神黑猫警长是和平安宁的保护神!读课文，认生字读课文，认生字Cu tngCu tng gng li c 撮撮 挺挺 刚刚 留留 侧侧 su Su b to mi 搜搜 索索 蔽蔽 逃逃 埋埋口语训练口语训练 朗读完课文，谁能用自己的话给大家讲讲朗读完课文，谁能用自己的话给大家讲讲课文里的故事
3、呢？课文里的故事呢？老师已经准备好了道具，我们来一起演演课本剧吧。老师已经准备好了道具，我们来一起演演课本剧吧。具体安排：具体安排：1.1.黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的人数相等与参加的人数相等)、老鼠玩具若干老鼠玩具若干(是白猫警士人数的是白猫警士人数的2 23 3倍倍)，其中一只大老，其中一只大老鼠作为鼠作为“鼠大王鼠大王”。2 2创设环境：老鼠偷粮打劫场面。创设环境：老鼠偷粮打劫场面。内设粮仓内设粮仓(纸盒纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把，方桌一张，制，粮袋数个，椅子五、六把，方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大
4、王鼠大王”在中间指挥。在中间指挥。趣味课堂趣味课堂 3.“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到猴大伯打来的电话，说有老鼠偷吃玉米，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不要惊动老鼠。”注意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。注意对老鼠和警长、警士的描述要以课文为蓝本。4晚上，白猫警士与黑猫警长进入创设的场景中，侦察后报告敌情。分角色扮演老鼠们得意的话语。分角色扮演老鼠们得意的话语。5黑猫警长：“情况火急，白猫警土们快去抓老鼠吧!”白猫警士们听到命令后立即到布置的场景白猫警士们听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面每位白猫警士抓到
5、一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动前报告，在音乐背景下活动。6 6落幕。落幕。黑猫警长：黑猫警长：“紧急集合，白猫警士们，紧急集合，白猫警士们，你们真能干，在不同的位置抓住了老鼠，你们真能干，在不同的位置抓住了老鼠，我警长对你们的表现很满意。我警长对你们的表现很满意。”拓展提升拓展提升 说说你表演后的感受。你觉得黑猫警长是个什么样的人说说你表演后的感受。你觉得黑猫警长是个什么样的人?让我们再次唱起让我们再次唱起黑猫警长黑猫警长，来结束本课的学习吧。，来结束本课的学习吧。小练笔小练笔 读一读，写出几个形式相同的词语。仔仔细细仔仔细细 吱吱叽叽吱吱叽叽 嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈谢谢指导谢谢指导
