盖泽尔发育诊断学课件.ppt

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资源描述

1、24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育1、图画书能逐页翻,并能说出少数图中名称。2、方木能叠起67快。24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育3、会模仿排二块以上方木成火车。4、会把10块方木放进杯内,并把它递给主试。24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育5、示范后会画圆圈。6、能说出三样画片名称,认出五样。24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育7、式样板:会把三块方木放在式样板上,但不能正确放入孔中。8、示范后能把木块放入式样板相应孔中,试四次后能配准。24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育9、不经示范口头叮嘱会踢球。10、已能跑得很好。24月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育11、能自己哺喂,但有狼籍。1

2、2、能抱娃娃玩,模仿做家务,如喂娃娃。能参加集体游戏,但还是单独玩为主,不能与他人协作。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育1、方木场面,能叠起9块方木,三试能叠起10块方木。2、会看着主试叠好的桥或示范后,他能正确地模仿搭桥。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育3、给他笔和纸,会照样模仿画圆。4、示范后模仿画出十字。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育5、当把相应形状的模块放在式样板前,他能立刻放入孔内,即使把式样板旋转180 后,他也能配准或配错立即纠正。6、颜色板场面,主试用圆形做一次示范,小儿即能按次递给他的圆形、方形、三角形、半圆形和十字形的木块配准,放在相应的颜色板上,要求配准三种

3、图形。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育7、不经示范踢大皮球,能独足立。但保持极短的平衡。8、能骑三轮车,用脚交替踏板。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育9、能自己吃饭,狼籍很少。10、能自己从小水壶倒水,正确估计杯的容量,不会泼出。36月龄阶段行为发育月龄阶段行为发育11、能穿简单外衣和穿鞋,但有时会左右脚穿错。12、会自己解开钮子。智能检查程序智能检查程序 按8个枢纽龄的成熟要求排列。要有一定的灵活性。目的是了解从一个年龄阶段到另一个年龄阶段的一般进展。智能检查程序智能检查程序n对416周小儿检查程序一般从仰卧开始。n对28、40、52周在支持坐或没有支持下能坐起来的小儿,从坐试场面开

4、始。n如果没有特殊情况,应选择实际年龄最接近的程序。n如果有明显的偏差、缺陷或落后,则应作出适当考虑,从较低的程序开始。n如发现小儿在某些项目超过实际年龄,可转移到后面的程序。n每测试场面桌上只需放一样测试工具。场面简述场面简述测试环境保持安静。测试时小儿保持愉快合作,令小儿增加兴趣,根据小儿的不同表演情况,及时向提高或降低要求的场面转移,不能草率从事,应保持场面完整和达到诊断要求的目的。检查执行时应严密遵守标准规定。每个场面让小儿有充分机会表演其最高水平的能力主试在旁鼓励,切勿急于示范。切忌“你要吗?你喜欢吗?”不需做任何暗示。主试应控制所有检查场面,拒绝家长干扰,但态度应对小儿和家长和蔼有礼。智能检查总结智能检查总结 1年龄计算方法:测验日期减去出生日期,算出实际年龄。一岁以内以周为计算单位,一岁以上以月为计算单位。一岁内倘遇早产2周或2周以上,应在小儿年龄中减去早产周数。智能检查总结智能检查总结 2评定方法:及格项目记;不及格项目记 ;超过要求的项目记+或+;小儿没有做出反应的项目记?;然后综合分析所有分析记录的资料,做出正确结论。填写在总结表上。最后根据+号和号的分布概貌来评定。智能检查总结智能检查总结 l发育商数Developmental Quotient(DQ)表示:测得的成熟年龄 DQ=100%小儿实际年龄 应该对每一能区都算出它的发育商数。

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