1、苏少版美术第十册吸引人的招贴画吸引人的招贴画重点：重点：以公益招贴画为教学突破口，初步感知招贴画设计的基本特点。难点：难点：招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品创意个性化的辅导。二、目标：二、目标：认知领域：认知领域：通过让学生欣赏并了解公益招贴画设计的基本规律和基本方法。操作领域：操作领域：运用巧妙的构思、美术字、图案及色彩进行公益招贴画设计。情感领域：情感领域：通过环境公益招贴画的设计，对学生进行环保教育,开启学生创作的灵感，绘制出富有个性色彩的招贴画。创造领域：创造领域：引导学生独立思考、勇于创新，展现出巧妙奇特、别具一格的作品。三、学情三、学情:招贴画是现代平面设计艺术中的组成部分；
2、以公益招贴画为突破口，把德育教育渗透到教学中；按“设计应用”领域的要求，让学生进行创意活动。四、教法：四、教法：运用“综合艺术感官教学法”，创设情景辅助教学；采用直观教具和多媒体教学相结合的方式，突破教学中的重难点；从多感官、多渠道、多角度的参与，步入一个多姿多彩的招贴画世界。猜一猜：猜一猜：这两张图片分别说明了什么？这两张图片分别说明了什么？招贴画招贴画公益招贴画公益招贴画公益招贴画：指不以赢利为目的，服务公益招贴画：指不以赢利为目的，服务于公众利益的广告宣传，目的是增进公于公众利益的广告宣传，目的是增进公众对突出社会问题的了解，促进社会问众对突出社会问题的了解，促进社会问题的解决或缓解。题
3、的解决或缓解。公益招贴画内容包括交通安全、环境与公益招贴画内容包括交通安全、环境与资源保护、和平、爱心等公益性的问题。资源保护、和平、爱心等公益性的问题。认识公益招贴画认识公益招贴画 沉鱼落雁沉鱼落雁沉鱼落雁沉鱼落雁羞花闭月羞花闭月羞花闭月羞花闭月招贴画是一种比较直接的宣传方式招贴画是一种比较直接的宣传方式,吸引你的主要是哪个方面？吸引你的主要是哪个方面？招贴画招贴画公益招贴画公益招贴画-吸引人的吸引人的招贴画的创意招贴画的创意 对比对比创意的手法创意的手法创意的手法创意的手法 夸张夸张创意的手法创意的手法比比喻喻创意的手法创意的手法 讽刺讽刺 缺点：缺点：主题不鲜明主题不鲜明 可以张冠李戴可
4、以张冠李戴 下面三张招贴画中，你最喜欢哪张？为什么？下面三张招贴画中，你最喜欢哪张？为什么？欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：欣赏：作业要求：作业要求：4月月22日为世界地球日，日为世界地球日，以以“让我们的家园更美好让我们的家园更美好”为主题为主题,二人合作设计一张公益招贴画。二人合作设计一张公益招贴画。注意：注意：1、巧妙奇特的创意、巧妙奇特的创意 2、概括有力的图形、概括有力的图形 3、富有号召力的文字、富有号召力的文字 4、鲜明醒目的色彩、鲜明醒目的色彩 学生自评学生自评 学生互评学生互评 教师讲评教师讲评六、评价六、评价:七、课后拓展：七、课后拓展：1、公益招贴画、公益招贴画2、政治招贴画、政治招贴画3、文化招贴画、文化招贴画4、商品招贴画、商品招贴画政治招贴画政治招贴画文化招贴画文化招贴画商商品招贴画品招贴画教后小记教后小记课前布置学生收集了有关招贴画的课前布置学生收集了有关招贴画的资料，学生心中有数了，欣赏是发资料，学生心中有数了，欣赏是发表了许多自已的见解，并且设计了表了许多自已的见解，并且设计了独具个性的招贴画。独具个性的招贴画。
