1、蒋红梅主编蒋红梅主编演讲与口才实用教程演讲与口才实用教程（第（第4 4版）版）人民邮电出版社出版人民邮电出版社出版学习任务学习任务01普通话声调知识普通话音变知识02声调是指一个音节发音时的高低升降的变化形式，有区别意义的作用。包括调值和调类。一、普通话声调知识一、普通话声调知识调值是声调的实际读音，即音节的高低、升降、曲直、长调值是声调的实际读音，即音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式，通常用短的变化形式，通常用“五度标记法五度标记法”标记。标记。普通话有高平调、高升调、降升调、全降调普通话有高平调、高升调、降升调、全降调4 4种基本调值，种基本调值，故有阴平、阳平、上声、去声故有阴平、阳
2、平、上声、去声4 4个调类。个调类。阴平调，起音高高一路平阴平调，起音高高一路平春天花开春天花开 珍惜光阴珍惜光阴 江山多娇江山多娇 乡村医生乡村医生 居安思危居安思危阳平调，由中到高往上升阳平调，由中到高往上升闻名全球闻名全球 弘扬文明弘扬文明 提前完成提前完成 儿童文学儿童文学 轮船航行轮船航行1.正音跟读训练正音跟读训练上声调，先降后升曲折起上声调，先降后升曲折起美女养眼美女养眼 稳妥处理稳妥处理 彼此理解彼此理解 老虎勇猛老虎勇猛 远景美好远景美好去声调，高起猛降到底层去声调，高起猛降到底层艺术特色艺术特色 变幻莫测变幻莫测 胜利闭幕胜利闭幕 教育系列教育系列 办事效率办事效率清清正正
3、廉廉洁洁 虚虚怀怀若若谷谷 风风 调调 雨雨 顺顺 英英 雄雄 好好 汉汉 深深谋谋远远虑虑 神神 通通 广广 大大 海海 枯枯 石石 烂烂 2.夸张四声训练夸张四声训练人们用语言进行交际的时候，总是将音节组成一连串的自然语流，一个音节紧接着一个音节说。由于语流内相邻音节的互相影响，有时会发生语音方面的变化，这种语音变化就是“语流音变”。二、普通话音变知识二、普通话音变知识（一）轻声音 普通话的每一个音节都有一定的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声调，念成一个既轻又短的调子即“轻声”。轻声是一种特殊的变调现象，有时可以区别意义。助词：助词：的、地、得、着、了、过等。的、地、得、着
4、、了、过等。名词和代词的后缀：名词和代词的后缀：们、子、头等。们、子、头等。表示趋向的词：表示趋向的词：去、来、过来、起来、上、下等。去、来、过来、起来、上、下等。表示方位的词：表示方位的词：上、下、里、边、面等。上、下、里、边、面等。1牢记有规律轻声词牢记有规律轻声词巴结巴结 巴掌巴掌 包袱包袱 本事本事 荸荠荸荠 编辑编辑 爱人爱人 扁担扁担别扭别扭 薄荷薄荷 簸箕簸箕 不是不是 裁缝裁缝 苍蝇苍蝇 柴火柴火 称呼称呼出息出息 畜生畜生 炊帚炊帚 刺激刺激 聪明聪明 凑合凑合 耷拉耷拉 大方大方大爷大爷 大意大意 大夫大夫 耽搁耽搁 得慌得慌 灯笼灯笼 嘀咕嘀咕 地道地道地方地方 地下地下
5、 东西东西 动弹动弹 豆腐豆腐 对头对头 多少多少 哆嗦哆嗦耳朵耳朵 翻腾翻腾 分析分析 风筝风筝 高粱高粱 胳膊胳膊 疙瘩疙瘩 功夫功夫葫芦葫芦 姑娘姑娘 故事故事 官司官司 规矩规矩 闺女闺女 过去过去 哈欠哈欠2.跟读无规律轻声词跟读无规律轻声词（二）儿化音“儿化”指的是后缀“儿”与前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。儿化音有区别意义的作用。刀把儿刀把儿 板擦儿板擦儿 小辫儿小辫儿 一块儿一块儿 小鞋儿小鞋儿杂院儿杂院儿 号码儿号码儿 半截儿半截儿 鼻梁儿鼻梁儿 赶趟儿赶趟儿 天窗儿天窗儿 嗓门儿嗓门儿 一会儿一会儿 石子儿石子儿 开春儿开春儿 板
6、凳儿板凳儿 小葱儿小葱儿 脸蛋儿脸蛋儿 被窝儿被窝儿 模特儿模特儿小说儿小说儿 火锅儿火锅儿 衣兜儿衣兜儿 加油儿加油儿 棉球儿棉球儿 小丑儿小丑儿 面条儿面条儿 跳高儿跳高儿 开窍儿开窍儿 口哨儿口哨儿提成儿提成儿 麻绳儿麻绳儿 有数儿有数儿 泪珠儿泪珠儿 美人儿美人儿 1.跟读儿化音跟读儿化音进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子再来练嘴皮儿。唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子再来练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿。小快板儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿。小快板儿，打鼓词
7、儿，又说又唱我真带劲儿。打鼓词儿，又说又唱我真带劲儿。2.绕口令练读绕口令练读 小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句儿，一串串俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句儿，一串串儿；唱新歌儿，一段段儿；学画画儿，不贪玩儿；画小猫儿；唱新歌儿，一段段儿；学画画儿，不贪玩儿；画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲庙台儿；画小鸡儿，吃小米儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲庙台儿；画小鸡儿，吃小米儿；画小鱼儿，吐水泡儿。小哥俩儿，对脾气儿，上学念儿；画小鱼儿，吐水泡儿。小哥俩儿，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝
8、儿。书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。（三）“一、不”的变调训练“一、不”在去声音节前，一律变阳平在词语中间读轻声在非去声音节前，“一”要变去声，“不”不变声一心一意一心一意 一五一十一五一十 一丝一毫一丝一毫 一朝一夕一朝一夕 一颦一笑一颦一笑 一粥一饭一粥一饭 一刀两断一刀两断 一呼百应一呼百应一针见血一针见血 一团和气一团和气 一言为定一言为定 一盘散沙一盘散沙1.词语跟读词语跟读不伦不类不伦不类 不即不离不即不离 不尴不尬不尴不尬 不分皂白不分皂白 不知所措不知所措 不堪设想不堪设想 不毛之地不毛之地 不成体统不成体统 不可思议不可思议 不寒而栗不寒而栗 不假思索不假思索 不速之客不速之
9、客2.听辩训练听辩训练（四）上声的变调上声在非上声前，其调值由214变为21，念半上声。两个上声相连，前一个上声的调值由214变为35，念阳平。喜欢喜欢 展出展出 组织组织 等车等车 老师老师 口腔口腔 北方北方 小心小心主张主张 指责指责 羽毛羽毛 草原草原 祖国祖国 考查考查 敏捷敏捷 笔画笔画丑恶丑恶 满意满意 努力努力 脚步脚步 体育体育 考试考试 等待等待 美丽美丽跟读训练跟读训练（五）“啊”的变调“啊”在、o、e、i、的因素后，读y “啊”在u、o、io的因素后，读w“啊”在n的因素后，读n “啊”在n的因素后，读n“啊”在-i（前）的因素后，读z “啊”在-i(后)和er的因素后
10、，读r 甲：这些孩子啊，真是可爱啊！甲：这些孩子啊，真是可爱啊！乙：那还用说啊，不然，这所幼儿园怎么叫模范幼儿园啊？乙：那还用说啊，不然，这所幼儿园怎么叫模范幼儿园啊？甲：你看啊，孩子们学得多高兴啊！甲：你看啊，孩子们学得多高兴啊！乙：是啊！他们又读诗歌啊，又画画啊，老师教得真好啊！乙：是啊！他们又读诗歌啊，又画画啊，老师教得真好啊！甲：你还没见啊，下了课，他们唱啊，跳啊，简直像一群快乐的小天使啊！甲：你还没见啊，下了课，他们唱啊，跳啊，简直像一群快乐的小天使啊！乙：那你赶快回去把孩子也送来啊！乙：那你赶快回去把孩子也送来啊！对话训练对话训练甲：这些孩子啊（甲：这些孩子啊（zaza），真是可爱
11、啊），真是可爱啊(yaya)！乙：还用说啊乙：还用说啊(yaya)，不然这所幼儿园怎么叫模范幼儿园啊，不然这所幼儿园怎么叫模范幼儿园啊(nana)？甲：你看啊甲：你看啊(nana)，孩子们学得多高兴啊，孩子们学得多高兴啊(nganga)！乙：是啊乙：是啊(ra)(ra)！他们又读诗歌啊！他们又读诗歌啊(yaya)，又画画啊，又画画啊(yaya)，老师教得真好啊，老师教得真好啊(wawa)！甲：你还没见啊甲：你还没见啊(nana)，下了课，他们唱啊，下了课，他们唱啊(nganga)，跳啊，跳啊(wawa)，简直像一群，简直像一群快乐的小天使啊快乐的小天使啊(ra)(ra)！乙：那你赶快回去把孩子也送来啊乙：那你赶快回去把孩子也送来啊(yaya)！对话训练提示对话训练提示分析思考 讨论交流让我们测试一下学习效果吧1.什么叫普通话音变？2.啊的变调有哪些规律？普通话是世界上最美的语言，练就一口标准的普通话，能使自己更自信，更自豪，也能为后期学习打下良好基础。
