1、蒸发降水海上内循环蒸发、蒸腾降水陆地内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗地下径流海陆间循环水循环示意图1.水循环的类型2.影响水循环各环节的因素（1 1）影响蒸发的因素）影响蒸发的因素（2）影响水汽输送的因素距海远近。地形是否阻挡（3）形成降水的条件（4）影响地表径流的因素6(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点关注喀斯特地貌,因为喀斯特地貌区溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。水利措施建坝前后下游河段水位变化示意修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。跨流域调水、扩大灌溉面积
2、在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加、降水量增加。n 过度建坝用水导致下游水量减少n 地表水位升降又引起地下水位变化建坝前建坝后农林措施“旱改水旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗；调节径流，加、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗；调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。大蒸发，在一定程度上可增加降水。围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。湖泊水体对周围地区气候的调节作用。人类活动对水循环的影响（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水
3、循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）其他措施保护湿地资源保护湿地资源(沼泽沼泽)、植树造林、植树造林(绿色水库绿色水库)、保护草原、保护草原(绿色蓄水池绿色蓄水池)会产生会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果 人类活动对水循环的影响（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）硬底化地面/森林破坏/地表破坏l 降雨后短时间增加地表径流l 长期来看蒸发量和下渗量都减
4、少l 气候趋向干旱，生态趋向恶化硬底化地面前后河流水位变化后前雨量（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）【方法点拨】微导图法分析水循环的相关问题【方法点拨】微导图法分析水循环的相关问题很多与水有关的问题都可以从水循环的角度思考，把水很多与水有关的问题都可以从水循环的角度思考，把水循环各环节细化成不同的循环各环节细化成不同的“小箭头小箭头”，按其逻辑关系顺序依，按其逻辑关系顺序依次摆放，形成相关的微导图，从而解释某地理事象的前因后次摆放，形成相关的微导图，从而解释某地理事象的
5、前因后果。制作微导图时，要关注以下两个方面：果。制作微导图时，要关注以下两个方面：1水循环的各环节要细化，保证不漏项，用的时候才水循环的各环节要细化，保证不漏项，用的时候才不会丢掉要点。尤其需要关注不会丢掉要点。尤其需要关注“下渗下渗”“”“地下径流地下径流”“”“蒸腾蒸腾”等不属于等不属于“正式名称正式名称”的小环节。的小环节。2水的数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。水的数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。不会无中生有，也不会无故损失，一定是此消彼长，总量不不会无中生有，也不会无故损失，一定是此消彼长，总量不变。也就是变。也就是“收支平衡收支平衡”，一个地区的储水量收入支出。，一个
6、地区的储水量收入支出。关键是把握好常见的收支项目：关键是把握好常见的收支项目：收入收入大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入；大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入；人工调水、灌溉等。人工调水、灌溉等。支出支出蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（
7、免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮
8、复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡。调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。塑造地表形态。促使地球表层各种化学元素的迁移。4.水循环意义水循环意义（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）CA1.下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干旱，年均降水量仅
9、为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成下面两题。(1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量()A.远大于2000毫米B.约为2000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米:(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是()A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）解题关键一方面，充分利用材料中所给当地的气候特点;另一方面注意实际蒸发量与气温和土壤水分条件有关，可能
10、蒸发量只与气温相关。解析第(1)题，盐湖面积多年稳定，说明湖泊的水量变化不大，蒸发量和降水量应大致相当，所以该流域的多年平均实际蒸发量应和年均降水量数值相当，约为210毫米。第(2)题，从图中可以看出，坡面坡度陡,水流速度快，下渗少，地下水少，实际蒸发量应最小。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）2.(2019.江苏卷)城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。下图为某城市不同年份不透水面比例分布图。读图回答下面两题。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循
11、环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）(1)1989年到2015年间,该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心(B)A.1015千米B.1520千米C.2025千米D.2530千米(2)不透水面的增加可能导致该城市(C)地下水位上升地表气温升高生物多样性增 加地表径流增多A.B.C.D.（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）解题关键一方面结合材料理解不透水面的含义，另一方面结合插图，对比分析不透水面
12、面积的变化。解析第(1)题，从图中可以看出距离市中心1520千米处不透水面比例变化最大。第(2)题，城市不透水面是人工地面，其增加代表着城市建成区面积增加，城市规模扩大，则城市热岛效应应增强，城市地表温度升高;不透水面阻碍地表水下渗，使得地表径流增多，地下水位下降。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流的主要补给方式及水文特征1.掌握陆地上的主要水体及补给关系2.掌握河流的主要补给方式及其主要特征3.学会分析河流的水文特征4.学会阅读河流流量图并分析其成因（教学提纲）2
13、021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）十年磨一件范国雄（新浪微博：爱弄PPT的老范）高中地理课件/第三代电话：15986495527 QQ：1476360113季节性积雪融水雨水冰川融水湖泊水地下水一.河流主要补给水源（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）季节性积雪融水补给l 积雪量越大，水量越大l 汛期在春季l 主要分布于东北地区（教学提纲）2021届高考一轮复习自
14、然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）十年磨一件范国雄（新浪微博：爱弄PPT的老范）高中地理课件/第三代电话：15986495527 QQ：1476360113冰川融水补给l 气温越高，水量越大l 汛期在夏季，冬季断流l 青藏和西北的高山常见长江之源姜根迪如冰川（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）雨水补给l 降雨越多，水量越大l 汛期在雨季l 我国东部季风区河流，世界多数河流主要补给源（
15、教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）地下补给l 与河水互补：当地下水位高于河水位，则地下水补给河水，反之河水反补给地下水l 最普遍最稳定的补给源（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流与湖泊的补给关系河流与湖泊的补给关系湖湖河河丰水期，河流补给湖泊丰水期，河流补给湖泊 枯水期，湖泊补给河流；枯水期，湖泊补给河流；湖湖河河丰水期丰水期枯水期枯水期（教学提
16、纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）【方法点拨】【方法点拨】“三看法三看法”判断河流的补给类型判断河流的补给类型一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有气温、降水量一看图例、坐标轴。图例中和坐标轴上往往标注有气温、降水量等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，等字样，尤其要注意降水绝对数量的大小，不能只看高低趋势。不能只看高低趋势。二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪二看是否有断流。冬季有断流，汛期在夏季的河流，以高山冰雪融水补给为主。融水补给为主。三看流量
17、高峰期。三看流量高峰期。汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。汛期在春季，以季节性积雪融水补给为主。汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。汛期在夏季且冬季未断流，以雨水补给为主。全年流量稳定但流量较小，地下水或湖泊水补给。全年流量稳定但流量较小，地下水或湖泊水补给。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）二.河流水文特征l河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面积的大小l一般来讲，流域面积越大，河流流量越大l河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式流量水位/汛期含
18、沙量结冰期流速/水能（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流水文特征流量水位/汛期含沙量结冰期流速/水能l包括丰、枯水位时间，汛期长短等，主要与补给方式和河道特征有关l河流在主要的补给季节处于汛期，水位高l河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的低与高（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流水文特征流量水位/汛期含沙量结冰期流速/水能l与流域
19、内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关l一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流水文特征流量水位/汛期含沙量结冰期流速/水能l无结冰期，最冷月平均气温0l有结冰期，最冷月平均气温0，低温时间越长，则结冰期越长l有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的
20、水循环获奖课件（共43页）（免费下载）河流水文特征流量水位/汛期含沙量结冰期流速/水能l落差大、流速快l流速快且河流年径流量大，则水能丰富（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）人类活动对河流水文特征的影响破坏植被植树种草硬化路面铺渗水砖修建水库围湖造田l地表径流量增加l河流水位陡涨陡落l含沙量增加l地表径流量减少l河流水位升降缓慢l含沙量减少l增加地面径流l河流水位陡涨陡落l减少地面径流，增加地下径流l河流水位平缓l调节径流l使河流水位平稳l减少水库下游含沙量l调节径流作用
21、减弱l河流水位陡涨陡落（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）三.河流水系特征（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）DD（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载
22、）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）降水序号降水序号降水历时降水历时(天天)降水量降水量/mm汾川河洪峰情况汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰无明显洪峰2480.3无明显洪峰无明显洪峰35100.1无明显洪峰无明显洪峰4273.2无明显洪峰无明显洪峰5290.7洪峰流量洪峰流量346 m3/s6254.4洪峰流量洪峰流量1 750 m3/s2.地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高
23、。据此完成下面两题。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）(1)第5次降水产生洪峰的原因是此次降水(B)历时长强度大下渗少植被截流少A.B.C.D.(2)第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于(D)A.河床B.沟谷C.裸露坡面D.植被覆盖坡面解题关键 从表格中获取每次降水的历时长短及降水量信息;调动所学的植被涵养水源的作用等知识。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（
24、共43页）（免费下载）解析第(1)题考查洪峰产生的原因。由表格可知，第5次降水历时2天，并不比前4次历时长，错误;第5次降水历时2天，降水量高达90多毫米，平均每天的降水量达到了40多毫米，而前4次降水量则平均每天在2040毫米，因此此次降水强度更大，正确;前4次降水由于植被条件好，雨水下渗较多，没有产生洪峰，由于前4次降水的情况，第5次降水时下垫面渗水量达.到饱和，雨水下渗量减少，地表径流增加，进而产生洪峰，正确;每一次降水植被截流的水量相差不大，错误。根据题意，B正确。第(2)题考查对洪水泥沙来源的判断。河床、沟谷、裸露坡面经过前5次降水的冲刷后所剩泥土并不是很多，所以排除A、B、C;前5次降水没有超过植被承受范围，没有形成大的洪峰，洪水含沙量也不多，第6次降水超过了植被承受范围，植被被大雨破坏，径流成倍增加，带走植被覆盖坡面的大量泥沙，D正确。（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）（教学提纲）2021届高考一轮复习自然界的水循环获奖课件（共43页）（免费下载）
