1、1ahscwzsahscwzs 2高效课堂高效课堂1、酸、碱、盐三种化合物中：（1）一定含有氢元素的是 、可能含有氢元素的是 ；（2）一定含有氧元素的是 、可能含有氧元素的是 ；（3）可能含有两种元素、一定不可能含有两种元素。、某食品防腐剂是一种酸的钠盐，其中各元素的质量分数为：C：58.33%，H：3.47%，O：22.2%，Na：16.0%。该物质的相对分子质量至少为（）A144 B.72 C.36 D.54知能内化3、混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐，如：Ca（NO3）Cl。漂白粉中有一种混盐CaOCl2（其中钙元素化合价为+2，氧元素化合价为-2）。（1）请将该混盐改写成如
2、Ca（NO3）Cl的形式，其化学式表示为 。（2）该混盐中氯元素的化合价为 。4例题1：氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸：某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解请你和他一起通过下图I、II、III三个实验完成这次探究活动。(1)你提出的假设是_。(2)通过实验I可以证明 。(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验和，在中应该加入 。(4)探究结果为 。你认为除实验和所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是 。专题突破 5思路点拨：此题应用对比实验确定稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解，对比实验就是控制变量实验。本
3、实验涉及H2O、H+、SO42-三个变量，实验I通过控制H+、SO42-不出现，能得出H2O不能使氧化铜溶解的结论；由于II中同时出现了H2O、H+、SO42-三个变量，因此实验III中一定要控制H+不出现但SO42-出现或SO42-不出现而H+出现。6相关训练：稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们知道，在稀盐酸中存在_分子、_离子和_离子。请你设计一个简单的实验研究下面的问题：是稀盐酸中的哪一种微粒使紫色石蕊试液变红色？你的猜想：你设计的实验（步骤、现象和结论）：_7例题例题2：有有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已六种物质的稀溶液，已知它们分别是知它们分别是K2CO3、BaCl2、C
4、a(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。下图为常温时上中的某一种溶液。下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中述溶液两两混合的部分实验现象，其中“”表示表示生成沉淀，生成沉淀，“”表示生成气体，表示生成气体，“”表示无明表示无明显现象或生成微溶物。请回答下列问题：显现象或生成微溶物。请回答下列问题：（1）在下图中的空格内用）在下图中的空格内用“”“”“”“”“”表示出表示出对应反应的实验现象。对应反应的实验现象。（2）F是是 。8思路点拨：思路点拨：根据左图中的反应现象尽可能的推断出各物质：根据左图中的反应现象尽可能的推断出各物质：由于其中条件最足的是由于其中条
5、件最足的是B物质，根据它与其它物质反物质，根据它与其它物质反应的现象，可推测是应的现象，可推测是H2SO4。由此，与。由此，与B反应生成气反应生成气体的体的C是是K2CO3，与，与B反应生成沉淀的反应生成沉淀的A是是BaCl2。剩。剩下的物质中与下的物质中与A反应生成沉淀的反应生成沉淀的D物质因该是物质因该是AgNO3。再根据剩下的再根据剩下的NaCl和和Ca(NO3)2中与中与C物质混合没有现物质混合没有现象的是象的是NaCl，因此，因此E是是NaCl，那么，那么F是是Ca(NO3)2。9相关训练相关训练：现有Cu、CuO、Cu(OH)2、CaCO3、AgNO3溶液、盐酸，各取少量两两混合，
6、则可以发生的化学反应共有 个；其中有 个反应可以生成水；有 个属于置换反应。10例题3：某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：鉴别溶液鉴别方法试剂名称盐 酸甲：一种指示剂BaCl2溶液乙：一种酸溶液Na2C03溶液丙：一种钾的正盐溶液(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程(一种方法即可)：。11思路点拨：思路点拨：鉴别不同物质一定要分析被鉴物在组成鉴别
7、不同物质一定要分析被鉴物在组成和性质上的差异，要以出现不同现象为最终目的，确和性质上的差异，要以出现不同现象为最终目的，确定所用试剂和实验方法。盐酸显酸性，定所用试剂和实验方法。盐酸显酸性，Na2CO3溶液显溶液显碱性，碱性，BaCl2溶液呈中性，若用酸碱指示剂加以鉴别，溶液呈中性，若用酸碱指示剂加以鉴别，只能使用紫色的石蕊试液；由于只能使用紫色的石蕊试液；由于BaCl2溶液含溶液含Ba2+，Na2CO3溶液中含有溶液中含有CO32-，若用酸来鉴别，可用稀硫，若用酸来鉴别，可用稀硫酸（产生沉淀的为酸（产生沉淀的为BaCl2溶液，产生气泡的为溶液，产生气泡的为Na2CO3溶液，无现象的为盐酸）；
8、若用一种钾的正盐溶液来溶液，无现象的为盐酸）；若用一种钾的正盐溶液来鉴别，可用鉴别，可用K2CO3溶液（产生气泡的为盐酸，产生沉溶液（产生气泡的为盐酸，产生沉淀的为淀的为BaCl2溶液，无现象的为溶液，无现象的为Na2CO3溶液）。在不溶液）。在不用任何试剂的前提下，可将三种被鉴溶液两两混合，用任何试剂的前提下，可将三种被鉴溶液两两混合，根据现象的不同即可鉴别。根据现象的不同即可鉴别。12相关训练相关训练：下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）将各种物质鉴别出来的是（）ANa2CO3、H2SO4、HCl、KNO3
9、BCuSO4、KOH、NaCl、NaOH CNa2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 DNaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)213有效练习有效练习1、下列说法正确的是（）A、碱类物质一定能使酚酞试液变红B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应C、呈酸性的雨水就是酸雨D、pH0的溶液即不显酸性，也不显碱性，呈中性2、X是氧化物，能与酸反应生成盐和水，能与水反应生成碱，则X是（）A、SO2 B、K2O C、CuO D、CO2143、现有铁、盐酸、氧化铁、氧化铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾六种物质，两两混合能发生反应的总数有（）A、4种B、5种C、6种D、7种4、在一定条件下，同一反应进
10、行的快慢与反应物的溶质质量分数成正比。现用100g溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应，为了使反应慢点而不影响生成氢气的总量，可向该溶液中加入适量的（）A、氢氧化钠 B、水 C、碳酸钾溶液 D、碳酸钠溶液155、将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液中，能观察到三种不同现象的是（）A、稀盐酸 B、氯化钠溶液 C、氢氧化钙溶液 D、氯化钾溶液6、下列各组溶液，不另选其他试剂即可鉴别的是（）A、CuSO4、NaOH、MgCl2B、Ba(NO3)2、NaCO3、HNO3C、Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2 D、NaOH、H2SO4、KOH167、现有两瓶失去标签的
11、无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水，请对两种溶液进行鉴别。(1)鉴别它们的方法有哪些？（只写试剂名称）_；_；_；_；_。(2)简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象及结论）8、现有A、B、C、D、E五瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钠、氧化钙、氢氧化钙和碳酸钠，把它们进行一系列实验，观察到如下现象：B跟C两溶液混合，产生白色沉淀；B跟D两溶液混合，产生白色沉淀；B跟E两溶液混合，产生气泡；C溶液能使无色酚酞试液变红。分析上述实验现象，推出A、B、C、D、E的化学式分别是_。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在
12、他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
