1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏之之表达技巧表达技巧学习目标学习目标(1)(1)了解表达技巧包含的内容。了解表达技巧包含的内容。(2)(2)掌握诗歌赏析中表达技巧型的答题掌握诗歌赏析中表达技巧型的答题 技巧。技巧。表达技巧包括哪些方面呢？表达技巧包括哪些方面呢？表现手法：表现手法：对比、衬托、烘托对比、衬托、烘托 、反衬、铺垫、反衬、铺垫、伏伏笔、照应、夸张、象征、比兴、用典、笔、照应、夸张、象征、比兴、用典、欲扬先抑、以欲扬先抑、以小见大小见大等等 表达方式表达方式（1 1）抒情方式：包括直接抒情和间接抒情，）抒情方式：包括直接抒情和间接抒情，间接抒情又包括借景抒情、托物言志、情景交融、怀间接抒情又包括
2、借景抒情、托物言志、情景交融、怀古伤今、借古讽今。古伤今、借古讽今。（2 2）描写：包括动静结合、以静衬动、虚实结合、）描写：包括动静结合、以静衬动、虚实结合、点面结合、白描工笔、美景衬哀情、色彩渲染等点面结合、白描工笔、美景衬哀情、色彩渲染等 修辞手法修辞手法：包括对偶、拟人、夸张、比喻、引用、对：包括对偶、拟人、夸张、比喻、引用、对比比 互文等。互文等。提问方式：提问方式：这首诗用了怎样的表现手法这首诗用了怎样的表现手法?提问变体提问变体：（1 1）请分析这首诗的表现技）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。巧（表现手法）。（2 2）诗人是怎样抒发自己的）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果
3、？情感的？有何效果？行香子树绕村庄秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注】陂（bi）塘：池塘。飏（yng）：飞扬，飘扬。这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）答：这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即可）表达方式型的试题的答题思路：表达方式型的试题的答题思路：（1 1）什么手法。）什么手法。（2 2）结合
4、诗句解释怎么样用。）结合诗句解释怎么样用。（）怎样的感情（）怎样的感情（或刻画了什么形象，或或刻画了什么形象，或表现了什么主旨或达到什么效果）。表现了什么主旨或达到什么效果）。答题步骤：答题步骤：（3）这种手法的表达效果。）这种手法的表达效果。（1）准确指出用了何种手法。）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句解释这种手法。）结合诗句解释这种手法。（4）这种手法对意象的作用。）这种手法对意象的作用。（5）表达了作者怎样的思想感情。）表达了作者怎样的思想感情。（20102010浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目浙江）阅读下面这首诗，完成下面的题目 定定 林林 宋宋 王安石王安石 漱甘凉病齿，坐旷
5、息烦襟。漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屦因脱水边屦(j(j)，就敷岩上衾。，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。作者罢官后常到此游憩。仍：又。仍：又。2222简析第三联中诗人表现情感的手法。（简析第三联中诗人表现情感的手法。（3 3分）分）（1 1）运用拟人手法（）运用拟人手法（2 2）诗人把）诗人把“云云”和和“月月”人格化。诗人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（人欲和白云对宿，又逢明月追寻。（3 3）写出在定林
6、流连忘返）写出在定林流连忘返的愉悦心境。的愉悦心境。问题：问题：此诗主要用了什么表现手法？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？有何效果？露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。早早 行行陈与义陈与义【注注】驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透驼褐：是一种用兽毛制成的上衣，露水不易湿透。阑干：纵横貌。阑干：纵横貌。参考答案参考答案a.用了用了反衬反衬手法。手法。b.天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；衬夜色之暗；“草虫鸣草虫鸣”以动衬静。以动衬静。c.两处反衬两处
7、反衬突出突出了诗人了诗人出行之早和环境出行之早和环境之静之静。e.表达作者由漂泊引起的表达作者由漂泊引起的孤独寂寞孤独寂寞。问题：问题：这首诗用哪些手法表现雨后池这首诗用哪些手法表现雨后池塘水面的平静的？塘水面的平静的？一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。更作荷心万点声。雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(ban)(ban)参考答案参考答案l1.a比喻比喻，b水面好像轻轻磨过的镜面一样，水面好像轻轻磨过的镜面一样，c形象生动形象生动地地d表现水面的清澈平静。表现水面的清澈平静。e表达作者对景色的喜爱之情。表达作者对景色的喜爱之情。
8、l2.a动静结合，以动衬静动静结合，以动衬静。b“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等是静态，等是静态，“垂杨垂杨舞舞”“万点声万点声”等是动态。本诗动静结合，等是动态。本诗动静结合，以动衬静，以动衬静，c突出突出了了d雨后池塘的平静。雨后池塘的平静。e表表现作者雨后观自然的怡然心态。现作者雨后观自然的怡然心态。问题：问题：请分析这首诗在表达技巧上的请分析这首诗在表达技巧上的特色。特色。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。【注注】甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山
9、上，下临长江。银山：江中巨浪。银山：江中巨浪。宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮参考答案l 解析解析1：a虚实结合虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，万壑都是虚写，c渲染出渲染出d惊心动魄的艺术境界。惊心动魄的艺术境界。e表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。表现作者豪迈的胸襟和壮美的情感。l 解析解析2：a夸张夸张，b把江水夸张为把江水夸张为“拍天浪拍天浪”；C突出突出了了d长江的汹涌澎湃，长江的汹涌
10、澎湃，e表现了诗人豪迈的胸表现了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感襟和壮美的情感。小小 结结作业作业 请同学们课请同学们课后从表达技巧角后从表达技巧角度对学过的古诗度对学过的古诗词进行归类。词进行归类。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
