1、命题作文审题立意命题作文审题立意1 审题不准，全盘皆输审题不准，全盘皆输 审题不全，二类三类审题不全，二类三类2 立意不好，先天不足立意不好，先天不足 立意不高，分数难高立意不高，分数难高学习目标学习目标 了解了解命题作文命题作文审题立意审题立意的基本方法并学会运用的基本方法并学会运用。从结构上来说，命题作文有三种类型：从结构上来说，命题作文有三种类型：1 1词语式命题词语式命题 作文命题是一个是词语。如作文命题是一个是词语。如肩膀肩膀他他们们季节季节难题难题等等。等等。2 2短语式命题短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列
2、式等等，如式、动宾式、偏正式、并列式等等，如北京北京的符号的符号留给明天留给明天人之常情人之常情举手投举手投足之间足之间好奇心好奇心带着感动出发带着感动出发。3 3句子式命题句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如作文命题是一个完整的句子，如我想握我想握住你的手住你的手今年花胜去年红今年花胜去年红。命题类型命题类型命题类型命题类型1 1、完全式命题、完全式命题:如如:人之常情人之常情、带着感动出带着感动出发发等等。等等。从形式上来说，命题作文有两种类型：从形式上来说，命题作文有两种类型：2 2材料式命题材料式命题 好奇心总是伴随着美好童年。诸好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸
3、等等这如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语都与好奇心相关联。些词语都与好奇心相关联。请以请以“好奇心好奇心”为题写一篇不少为题写一篇不少于于800字的作文，角度自选，立意字的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。自定。除诗歌外体裁不限。0808年江苏卷年江苏卷从内涵上来说，命题作文有三种类型：从内涵上来说，命题作文有三种类型：1 1话题型命题作文话题型命题作文 命题提供的是一个写作的范围，具体的观点需要我们对话命题提供的是一个写作的范围，具体的观点需要我们对话题进行分析和切割，如题进行分析和切割，如说说“安安”谈意气谈意气见证见证难难题题。2。寓意型命题文寓意型命题文 命题运用比喻、象征
4、等手法，既有表面的意义，更有隐含命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如意义，如春来草自青春来草自青提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈掂起脚尖掂起脚尖。3 3观点型命题作文观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点，如命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红今年花胜去年红不要轻易说不要轻易说“不不”。4 4关系型命题作文关系型命题作文 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与与”“”“和和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与人与路路我与故事我与故事。审题方法一审题方法一
5、斟酌字词 抓住题眼 把握重心例一：感悟幸福例一：感悟幸福例二：诗意地生活例二：诗意地生活例三：例三：不要轻易说不要轻易说不不例四：必须跨过这道坎例四：必须跨过这道坎审审 题题大漠见证了昭君的美丽；江水见证了屈原大漠见证了昭君的美丽；江水见证了屈原的高洁；秋雁见证了苏武的节气；地坛见的高洁；秋雁见证了苏武的节气；地坛见证了史铁生的坚强；长城见证了民族的历证了史铁生的坚强；长城见证了民族的历史；圆明园见证了民族的屈辱。史；圆明园见证了民族的屈辱。我们见证着祖国的变化；我见证了家乡的变化；我见证了父亲的变化；村口的老树见证了村民的变化；星空见证了我们的努力（友谊）例五：见证例六：触摸城市例六：触摸城
6、市/感受乡村感受乡村 触摸城市的繁华触摸城市的繁华/浮躁浮躁/活力活力/冷漠冷漠/文明文明感受乡村的宁静感受乡村的宁静/纯朴纯朴/温情温情/诗意诗意/活力活力 审题方法二审题方法二 添加字词添加字词 丰富含意丰富含意 化大为小化大为小审题方法三审题方法三 分析虚实分析虚实 虚实转化虚实转化 灵活立意灵活立意例七例七 题目：题目：肩膀。肩膀。要求：除诗歌外，文体自选。不要求：除诗歌外，文体自选。不少于少于800字。字。审题指导“肩膀”既有实指，又有虚指（寓意）实指时可写：父亲或母亲的肩膀实指时可写：父亲或母亲的肩膀（一曲爱的颂歌）我的肩膀（成长）（一曲爱的颂歌）我的肩膀（成长）虚指时要挖掘虚指时
7、要挖掘比喻义、象征义比喻义、象征义 肩膀是用来干什么的呢？肩膀是用来干什么的呢？担当、承受；担当、承受；是用来承担什么的？是用来承担什么的？责任、勇气等责任、勇气等那么就可以赞扬那种敢于担当责任、敢那么就可以赞扬那种敢于担当责任、敢于承受苦难的精神等于承受苦难的精神等。再如再如：“我想握住你的手我想握住你的手”命题中的命题中的“你你”既可以实指，也可以虚指既可以实指，也可以虚指。实指时，实指时，“你你”就必须是一个具体的、身边的事就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如物或人物，如“父亲父亲”“”“同桌同桌”“”“友人友人”等，来等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的抒写动人心魄的亲
8、情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。爱情等。虚指时，虚指时，“你你”就应该是一个抽象的事物，或超就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位与某位历史名人历史名人握手，想握住握手，想握住某部文学名著主人某部文学名著主人公公的手，或是握住的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人神话传说中的人物甚至外星人的的手；也可以想握住手；也可以想握住“节约节约”的手、的手、“诚信诚信”的的手或手或“青春青春”的手的手等等。等等。审题方法四审题方法四揣摩深义，类比联想，把握寓意揣摩深义，类比联想，把握寓意 人人头顶一方天，每个人的生活都人
9、人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一与天空相连，每个人的心中都有一片天。片天。明净的天空明净的天空，辽阔的天空辽阔的天空，深邃的天空深邃的天空，引人遐思，令人神往。，引人遐思，令人神往。请以请以“怀想天空怀想天空”为题写一篇不为题写一篇不少于少于800字的文章，立意自定，除诗字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。歌外体裁不限。07江苏卷江苏卷“怀想天空怀想天空”，“怀想怀想”的意思是怀的意思是怀念、思念、想念、渴望，而念、思念、想念、渴望，而“天空天空”这个词语的这个词语的引申义、比喻义、象引申义、比喻义、象征义征义则十分丰富，可以从天空本身则十分丰富，可以从天空本身具有
10、的特点引发开去，从而去联系具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地生活实际，打开思路，再来很好地构思立意。构思立意。“天空天空”有博大宽广、包孕一切、包容有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，我们完全特点，它多像自己的父母，我们完全可以从真切怀想父母这一角度去写作。可以从真切怀想父母这一角度去写作。“天空天空”高远深邃，令人神往，象征高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意自己的理想抱负角度立意 。“天空天空”中有无数星球，特别是
11、夜晚，中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以从怀想伟人的角度立意。宇，可以从怀想伟人的角度立意。“天空天空”广阔无际，没有任何东西遮广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，挡，它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意可以从渴望自由的角度立意 。“天空天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思？切风云变幻
12、角度来立意构思？课堂小结课堂小结抓住题眼抓住题眼 把握重心把握重心添加字词添加字词 化大为小化大为小 分析虚实分析虚实 虚实转化虚实转化 揣摩深义揣摩深义 把握寓意把握寓意审题审题1：难题：难题审题审题2：提篮春光看妈妈：提篮春光看妈妈课后训练课后训练 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于
13、他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
