1、中考议论文阅读复习广东博文学校 郑璞玉1教学目标(1)知识目标：掌握议论文的文体知识；(2)能力目标：掌握议论文阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。(3)情感目标：培养学生辨证的思想，对作者的思想有自己的感悟2.教学重点难点：概括内容、论证思路、观点评价。考纲要求考纲要求中考考查题型中考考查题型考查能力考查能力层次层次命题导向命题导向1 1整体把握文章主整体把握文章主要内容。要内容。2 2区分简单议论文区分简单议论文中的观点与材料，发中的观点与材料，发现观点与材料之间的现观点与材料之间的联系。联系。3 3能联系生活，对能联系生活，对简单议论文的观点作简单议论文的观点作出自己的判断。出自己的判
2、断。对标题内涵的理解对标题内涵的理解理解理解选文大多是文质兼美、充满思辨色彩、选文大多是文质兼美、充满思辨色彩、阐释人生哲理的短文，切近学生生活现实阐释人生哲理的短文，切近学生生活现实（如何交友、如何阅读、如何树立人生目（如何交友、如何阅读、如何树立人生目标等），辨析观念（创新精神、敬业精业、标等），辨析观念（创新精神、敬业精业、学习与实践等），引领精神（信念力量、学习与实践等），引领精神（信念力量、人格魅力、大师境界），启迪思想（学会人格魅力、大师境界），启迪思想（学会珍爱、成就自我、笑对人生等），在阅读珍爱、成就自我、笑对人生等），在阅读中学生有所感触，不仅便于个性化解读，中学生有所感触，
3、不仅便于个性化解读，又对塑造灵魂，养成人格不无裨益。又对塑造灵魂，养成人格不无裨益。考查的重点一般放在提取论点、分析考查的重点一般放在提取论点、分析论证思路、探讨论据与论点的关系、辨析论证思路、探讨论据与论点的关系、辨析论证的方法与作用、体会辨证的思想和对论证的方法与作用、体会辨证的思想和对作者的人生感悟上。作者的人生感悟上。对文章分论点的理解对文章分论点的理解和归纳。和归纳。理解理解要求具体分析某一个要求具体分析某一个文段是怎样论证的，文段是怎样论证的，也就是要理清作者是也就是要理清作者是如何灵活运用各种论如何灵活运用各种论证方法来达到有效论证方法来达到有效论证这个目的的。证这个目的的。理解
4、理解开放性题目，结合生开放性题目，结合生活体验谈对选文某一活体验谈对选文某一观点的理解的。观点的理解的。运用运用议论文三大考点议论文三大考点2008年年信仰之光信仰之光2010年年三思而行三思而行考查考查小题小题分值分值（11）考查考查小题小题分值分值（11）整体把握内容整体把握内容1413观点与观点与材料的关系材料的关系分析材料分析材料24提炼观点提炼观点23对文章观点作出自己的评对文章观点作出自己的评价价3434一、议论文知识点的梳理1.议论文的三要素是 、。2.和 是论据的两种基本形式。3.常见的论证有 、。4.议论文最基本的结构是 。5.议论文的语言的特点是 、等。6.议论文的论证方式
5、有 、。学生阅读广东中考达标学案 P125P127有关知识。学生做广东中考达标学案P133P136广东中考题。二、答题方法指导（一）把握中心论点A.历届中考中有关论点主要题型：1.本文的中心论点是。2.文章某段论述的观点是什么？学生阅读广东中考达标学案P127P128有关知识。B.解题技巧1.注意论点在文章中的位置。标题标题：有的标题就是论点。开头开头：开宗明义、开门见山的写法；结尾结尾：归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法中间中间：往往借助于承上启下的过渡句来分析论点。自己归纳自己归纳：少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读者自己进行概括。2.注意论点的表述形式：一个完整的判断句（表肯定或否
6、定）。C.注意点：1.论点与论题的区别：论点是作者对所论述问题的见解和主张;论题是议论的范围或对象。2.分论点与中心论点中心论点起统率分论点的作用，分论点是中心论点的分支，是用来补充或证明中心论点的。3.提出论点的方法：是否开门见山提出论点；是否用问题引出论点；是否用名言引出论点。学生做广东中考达标学案P136P140的过关训练有关论点这个知识的题目。1.概念：用来证明论点的事实和道理。2.类型：事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。历届中考中论据主要考点A、概括事实论据 B、论据的作用C、为下
7、文某个观点补充事实论据或道理论据（二）把握论据学生阅读广东中考达标学案 P128P132有关知识。A.概括事实论据答题模式：人物事情 其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。B.分析论据的作用答题模式：有力地论证了“”这一论点。C.补写论据答题模式：（1）补写事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎样）。也可模仿原文的事例格式来写。（2）补写道理论据的格式：名言格言警句。（三）分析论证方法及其作用举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）具体有力地论证了（如果有分论点，则写出它
8、证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。正反对比论证：对比论证的作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，从正反两方面突出强调了的观点（论证更全面、更严密、说理更透彻）。引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事
9、，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）1.学生做广东中考达标学案 P136P140的过关训练有关这个知识的题目。2.课堂检测：（一）坚持是成功前的状态（四）对文章观点作出自己的判断学生阅读广东中考达标学案 P132P133有关知识。1围绕观点谈感受、写经历。A自由表达。B你认为这个观点对不对（态度鲜明、有依据，从现实生活找依据）。C结合实际谈看法、感情（典型例子）。答题格式:注意紧扣住观点谈感受，写清感受与观点相关的启示。写经历，要写清观点所起的作用和事件过程。写经历最好写亲身经历，切忌不
10、要写名人事例。2评述观点。答题格式：要结合文章的思想观点，尽量用正面的思想去理解和阐述。语言要有逻辑，行文要通顺。3材料探究。答题格式：一是要分析、比较、筛选、整合重要信息；二是要写出探究结论。（五）语言特点：准确、简明、严谨、概括性强。答题格式：从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。1.学生做广东中考达标学案 P136P140的过关训练的题目。2.课堂检测：（二）学会欣赏 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人
11、。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
