小学高年级第6讲《国家一切权利属于人民》教学设计.doc

上传人(卖家):副主任 文档编号:4628532 上传时间:2022-12-26 格式:DOC 页数:4 大小:47KB
下载 相关 举报
小学高年级第6讲《国家一切权利属于人民》教学设计.doc_第1页
第1页 / 共4页
小学高年级第6讲《国家一切权利属于人民》教学设计.doc_第2页
第2页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第6讲国家一切权利属于人民教学设计课题 国家一切权利属于人民单元课时一课时年级小学高年级学习目标知识目标:知道“一切权力属于人民”的宪法原则和宪法如何保障人民当家做主;能力目标:拥护人民代表大会制度,从身边做起,积极践行民主制度;情感目标:树立一切权力属于人民的宪法理念,认同我国宪法的核心价值追求,增强公民意识和国家意识。重点知道“一切权力属于人民”的宪法原则和宪法如何保障人民当家做主。难点树立一切权力属于人民的宪法理念,认同我国宪法的核心价值追求,增强公民意识和国家意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,上一节课我们学习了新中国在改革开放后取得的新成就,并且懂得块头大不

2、等于强,我们要发愤图强,为国家做出自己的贡献,今天我们来学习新的课程国家一切权利属于人民。同学们,先来看一看几张图片,你知道他们在干什么吗?课件出示宪法宣誓图片知道的同学请举手回答【教师引导】2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案,将宪法第二十七条增加一款,作为第三款:国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。同学们请思考:1. 为什么要进行宪法宣誓? 权力是由人民赋予的,由宪法具体表现出来的。被任命者拥有权力后,宪法宣誓制度可以通过看得见的仪式,表示其会如何对待责任和职权,培养被任命者对法律的敬畏,强化被任命者对自己的约束。 同时宣誓本身也代表了宣

3、誓人内心的认同和良心上的约束。宣誓人也会因为想到表过态、宣过誓而提醒自己应该履行自己的誓言。回顾上节课内容举手回答 让学生初步了解什么是宪法宣誓?让学生明白宪法宣誓的作用讲授新课一 、最广泛、最真实、最管用的民主同学们,我们先来看一看我国的民主制度课件出示有关人民代表大会图片提问:1. 人民代表大会制度是什么?学生交流讨论后举手回答【教师引导】中华人民共和国自成立以来一直实行人民代表大会制度,这是我国的根本政治制度。 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度具有强大生命力和显著优越性,它深深植根于人民之中。我们国家的名称,都

4、冠以“人民”的称号,这是我们对中国社会主义政权的基本定位。课件出示毛泽东和习近平总书记的话:毛泽东同志曾在湘江评论中疾呼:“天下者,我们的天下;国家者,我们的国家;社会者,我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”习近平总书记:人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化,就没有中华民族伟大复兴。课件出示:我国社会主义民主的两种重要形式1. 人民通过选举、投票行使权利。2. 人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能就共同性问题取得一致意见。学生思考:为什么说“我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主”?学生思考后教师出示

5、课件出示答案。小结:我们要坚持人民当家作主,树立民主观念,强化民主意识,增强民主能力,为推进社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。二、众人的事情由众人商量课件出示请你来协商后周居民议事厅的故事引导学生思考为什么议事厅很管用?谈谈你的想法。【教师引导】引出:众人的事情由众人商量课件出示习近平总书记的话: 有事好商量,众人的事情由众人商量,找到全社会意愿和要求的最大公约数,是人民民主的真谛。学生思考讨论:如何理解“众人的事情由众人商量”?【教师引导】 社会主义协商民主是在中国共产党领导下,人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题,在决策之前和决策实施之中开展广泛协商,努

6、力形成共识的重要民主形式。党的十九大报告指出:“有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。”深刻理解这一重要科学论断背后的科学逻辑,对推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要意义。开展课堂活动:话民主,重参与,理解众人的事情由众人商量拓展训练: 1.采访身边的一位人大代表,了解他是如何行使自己的职责的。 2.就班级建设发展提出一条自己的建议。讨论交流:人民代表大会制度是什么?交流讨论学生讨论分享:我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主学生讨论如何理解“众人的事情由众人商量”?让学生了解人民代表

7、大会制度。让学生懂得我国社会主义民主的两种重要形式。让学生能够懂得我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。让学生知道社会主义协商民主是在中国共产党领导下,人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题,在决策之前和决策实施之中开展广泛协商,努力形成共识的重要民主形式。课堂小结 协商民主在我国具有深厚的文化基础、理论基础、实践基础、制度基础,是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,不仅丰富了民主的形式、拓展了民主的渠道,而且加深了民主的内涵、揭示了人民民主的真谛。 树立民主观念,强化民主意识,增强民主能力,为推进社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。板书国家一切权力属于人民 人民代表大会宪法宣誓

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 道法 > 学生读本(习近平新时代中国特色社会主义思想) > 小学高年级
版权提示 | 免责声明

1,本文(小学高年级第6讲《国家一切权利属于人民》教学设计.doc)为本站会员(副主任)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|