1、第4课团团圆圆过中秋第一课时教案【教学目标】1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；2、在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。3、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；积极、愉快地生活。4、热爱祖国的传统文化。【教学重点】了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；【教学难点】在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。积极、愉快地生活。【课前准备】1、教师准备：收集相关图片、制作多媒体课件；2、学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料。【教学过程】一、听儿歌、引出中秋节师：同学们，有这样一首歌，老师小时候就在唱，现在的你们也会唱，因为喜欢，传唱了这么多年，让我们听听是哪一首
2、歌？播放爷爷为我打月饼师：这首歌里唱的是什么内容？生：八月十五中秋节。爷爷为我打月饼的事儿。师：这节课，我们就聊一聊中秋的话题。（板书：过中秋）二、互动探究新知（一）、中秋之文化师：同学们，你们喜欢过中秋吗？为什么？你们家都是怎么过中秋的？师：大家对于中秋有什么了解？1、中秋节的起源和别称生：中秋节的起源生：中秋节也叫仲秋节、团圆节师：中秋节表达了人们对美好生活的向往，对团圆的祈盼。2、中秋神话：吴刚伐桂、玉兔捣药3、月饼文化师：最初的月饼是祭祀用的贡品，后来成为节日的食物。宋代大文人苏东坡在古诗中描述：“小饼如嚼月，中有酥与饴”。师句描写了月饼的形状和味道。生：月饼是圆的。师提问：月饼为什么
3、要做成圆形呢？圆圆的月饼上常印有哪些图案呢？这些图案表达了什么呢？师：小小的一块月饼，竟蕴含这么多文化。饱含了人们对中秋的喜爱，对团圆的向往。除了吃月饼，古书上记载，人们在中秋这一天还会吃田螺明目、吃芋头辟邪，喝桂花酒庆祝。足以看出古人对中秋节的重视和喜爱。4、古人过中秋都做些什么师：通宵不睡庆祝中秋，究竟都有哪些中秋活动呢？生：放河灯、做灯船、赏灯、猜灯谜、拜兔爷、堆宝塔、舞火龙（放视频）千百年来，好多的中秋习俗被人们一代又一代传到了今天，让我们通过一段视频了解下。提问：看过视频，你有什么感受？师小结：中秋节是个非常有文化的节日，它是对历史的传承，对文化的传承。在今天我们更应该把这样的传统节
4、日过出滋味儿来。（板书：文化传承）（二）、中秋之味道团圆、思念师：每逢佳节倍思亲，在中秋团圆的日子,好多的中华儿女却身在异国他乡。我们看看他们是怎样过中秋的。（华人华侨过中秋图片）。生：舞狮子生：民族舞蹈师：他画的是什么？师：他叫黄开武，是中国赴刚果金维和士兵。因为任务在身，不能回祖国过中秋，就在集装箱上画一幅“嫦娥奔月”，表达自己对祖国，对家人的思念。师：这些过中秋的方式，表达对祖国，对家乡的思念。更是对中国传统文化的弘扬。（板书：思念）2015年的中秋节，习爷爷在美国与海外华人华侨一起过的中秋节。习爷爷深情地对侨胞们说“欢迎大家常回家看看。我们这次来美国，给大家带来一些家乡的月饼，这是祖国人民的一点心意。”这份问候，让异国他乡的中华儿女心中倍感温暖。（三）、活动中秋诗词大会古人留下了很多描写中秋和月亮的诗词，我们也来场诗词大会吧。1、我们曾学过一首李白的诗，借描写月亮，表达了对故乡的思念。2、请根据图片内容，说出相关的诗句。3、请你根据提示，补充诗歌内容。4、一起吟诵：八月十五夜望月天上月圆、人间团圆，从古至今，团团圆圆、幸福美满是人们共同的心愿。板书：团团圆圆今天我们进一步了解了中秋节,感受到了祖国传统文化的魅力中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福。
