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1、学习伴我成长第二课时 教学设计 课题 学习伴我成长 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。 2、能力目标：认识学习的途径，能够在玩中学，在做中学。 3、知识目标：认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识。认识到玩耍和“做”也能够学习。体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。 重点 了解学习的途径。 难点 学会从做中学。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频： 人之初 2、一起来朗诵。 3、导入语：。

2、你听到了什么？仿佛看到了什么？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路人人都渴望生活在有微风的吹拂、有小溪的流淌、有动物的奔跑的大自然 的 怀抱中。大自然有哪些美妙的声音呢？让我们走进课文一起去聆听吧！ 21 大自然的声音 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃 感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴 敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣 美 妙 演 奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃感受 激动 雄 伟 打 击 乐器 雨滴敲敲打打 汇 聚 叽叽 喳 喳 虫鸣字词学习 zu wi j hu mio zh n nn 妙 奏 呢 喃 击 伟 喳 汇 。

3、20 美丽的小兴安岭 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路侧着 欣赏 乳白 利剑 树梢 宿舍 显得 兴奋 药材 来临 宝库 浸泡 膝盖 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 显得 松软 刮过 r c xn sho ci sh xn xin ln k jin ?读准字音，读通句子 侧 着 欣 赏。

4、18 富饶的西沙群岛 【教学目标】 1会认“富、饶”等 12 个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等 12 个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。 2有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。 3.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】 通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 【教学难点】 了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句 子。 【教学课时】 2 课时。

5、课题 美丽的小兴安岭（第 2 课时） 上课时间 教学内容 课文内容 教学目标 1、 掌握字词 2、 理解课文内容 教学重点 1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学难点 1、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的 教学准备 多媒体课件 预习卡 1、预习好词好句，选一个你喜欢的季节进行描述。 教学 过程 一、图片导入 1、（屏幕播放小兴安岭的图片）师：同学们，你们看这里美吗？你们知道是哪里吗？ 这里就是美丽的小兴安岭（板书课题）今天我们就一起走进美丽的小兴 安岭，去领略她的美吧。

6、25.掌声 教学设计及反思 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2认识 11 个生字，会写 11 个生字，掌握 2 个多音字，理解生词意思。 3通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。 教学重难点 通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。 课前准备 生字卡、图片。 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一、导入揭题。 1我们 鼓掌时发出的声音叫。

7、父亲、树林和鸟 设计理念：以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法；直奔主题，围绕课文题目，抓住重点文段和重点词句，朗读理解，突出重点，突破难点。 教学内容：这篇课文是小学语文 S 版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关亍鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。 教学要求： 1. 会认本课 5 个生字，会写 10 个生字。理解“茫然 、宁神静气、 舒畅、惊愕”等词语。 2. 指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树 林和唱歌的鸟的故。

8、第五单元 本单元包括两篇精读课文和一篇习作。搭船的鸟通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过，反映了“我”对翠鸟的喜爱之情。金色草地重点写了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”发现草地变色的秘密，表现了“我”对蒲公英的喜爱之情。赞美了小作者认真观察生活，热爱大自然的情怀。本单元还包括“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”四个版块。 课题 内容简说 搭船的鸟 本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了童心和对自然的爱，突出了人与动物和谐共处的美好境界。 金色的草地 课文讲述了生。

9、24 诗词五首 【 教 学目标】 1 有感情地朗读并背诵 ， 默写这五首诗词。 2 品味语言 ， 把握诗歌主要内容 ， 体会诗歌的内涵。 3 树立热爱祖国民族文化的思想感情 ， 提高文化品味与审美情趣。 【课时计划】 4 课时。 第一课时 赏读饮酒 (其五 )春望雁门太守行 学生齐读导学目标 ， 圈 点关键词 ， 做到对学习任务心中有数。 一： 情景导入 生成问题 诵读古诗词 ， 你可以感受祖国的名山大川 ， 欣赏故乡的小桥流水；你可以放眼纷繁的社会 ， 笑看人生百态 ? 古诗词犹如 “ 润物细无声 ” 的春雨 ， 滋润你的心田。今天让我们再次踏进诗歌。

10、23 周亚夫军细柳 知识与技能 1.积累文言文常用实词。 2了解周亚夫是怎样治军的。 3理清文章的整体思路，把握主体部分。 过程与方法 通过朗读、讨论等方式，读懂句子、理解文义。 情感、态度 与价值观 学习周亚夫忠于职守的精神。 1了解司马迁及其作品史记。 2借助课文注释和工具书疏通文义。 (重点 ) 3学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托人物的表现手法。 (重难点 ) 一、导入新课 没有规矩不成方圆，这说明纪律 在社会中占有 举足轻重的地位。公共场所需要纪律，行军打仗需 要纪律，学校学习也需要纪律。想当年，岳家军纪律严明。

11、22 愚公移山课题 愚公移山 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词，辨析一词多义。 2.了解寓言的特点。 过程与方法 1.反复朗读课文，把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。 2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感、态度与价值观 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险 阻，勇往直前。 课 前 预 习 作品简介 。

12、20 梦回繁华 知识与技能 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 过程与方法 来源 :学 *科 *网 通过默读、品味、批注等方式，掌握说明文的阅 读方法。 情感、态度 与价值观 感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华，增强民族自豪感。 1理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄 清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 一、导入新课 在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上河图是一颗璀 璨的明珠，有人称它为我。

13、19 蝉 教材分析： 蝉是一篇事物说明文。在昆虫记第 5 卷中，蝉原文共有 5 章，本文节选自第 14章和第 17 章。本篇安排在第五单元第三课，本单元主要是“把握说明对象的特征”。蝉的实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的 文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程。在教学中，要注意把握这一问题特点，引导学生注意其把蝉人格化、赋予它人的情感和 行为的写法，还有运动文学的语言表达，把一般不为人知的科学现象表现得。

14、中国石拱桥教学设计与反思 教学目标 1、知识目标：积累词语，掌握读音和词义。了解中国桥梁建设的伟大成就，把 握石拱桥的特征。 2、能力目标：了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。揣摩 语言，把握说明文语言准确、周密的特点。 3、情感态度价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文 化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。 教学重点：引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。品味说 明文语言的准确性和严密性。 教学难点： 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者。

15、14 白杨礼赞 课题 白杨礼赞 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 掌握本课中的生字和常用词语。 过程与方法 1.了解文中抒情和议论的特点及其作用。 2.理解象征手法。 情感、态度与价值观 感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 课 前 预 习 作者简介 茅盾 (1896 1981)，现代作家 。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。五四新文化运动的先驱之。

16、三顾茅庐 【教学目标】 知识 与能力 1.掌握 “迨”“拜谒”“疏懒”等 字词的音形义 ， 了解作者及三国演义相关文学常识。 2.通读课文，把握文章主要内容 。 过程与方法 1.深入 了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。 2.以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚意。 情感态度与价值观 学习刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。 【重点难点】 教学重点 能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体味精练畅达的语言。 教学难点 以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象 。 【课时安排】 2 课时 【教学过程。

17、范进中举教案设计 【 教学目标 】 知识与技能 来源 :163文库 1.积累词语，理解重点词语的意思。 2.了解吴敬梓和儒林外史。 3.了解科举制度下社会各色人等心灵扭曲、趋炎附势的众生相。 过程与方法 1.在理解情节的基础上分析人物形象及其深层意义。 2.认识封建科举制度对知识分子的毒害，了解封建社会庸俗腐败的人情世态。 3.欣赏本文的讽刺艺术。 情感态度与价值观 认识科举制度的罪恶，了解其对知识分子灵魂的毒害，树立正确的人生观、价值观。 【 教学重难点 】 1.感知主要人物形象范进，理解范进这个 形象的典型性。 2.欣赏本文的讽刺。

18、15 我的叔叔于勒 1多角度把握故事情节，感受本文构思之巧妙。 2学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物 形象的写法，欣赏文章的艺术手法。 3 把握文本主题，培养健康的人生观、价值观。 第 1 课时 一、导入新课 同学们，假如现在有两样东西 金钱和亲情，摆在你的面前，而你只能选择一种，你会选择什么？为什么？ (绝大多数同学都会选择亲情 ) 是不是世界上所有人都会这样选择呢？为什么有的人遇到分离几十年的亲兄弟非但不去相认，而且避而远之呢？今天让我们一起走进莫泊桑的小说 我的叔叔于勒。 二、教学新 课 目标导学一：了解写。

19、21.智取生辰纲 教案 教学目标： 1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。 教学重点： 作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点： 教学课时： 2 课时。 教学方法：赏读法。 教学过程 ： 第一课时 一 . 教学导入： 我们周围许多同党都比较喜欢收集印有 水浒中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。梁山好汉们殊途同归，但他们各自的出身、地位 、命运、投奔梁山的动机却不尽。

20、24 刘姥姥进大观园 配套教案 教学目标： 知识与技能目标 1掌握“蓼溆、麈、操攮、掂掇、砒霜、”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。 2 认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解红楼梦和曹雪芹。 过程与方法目标 1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2.学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 情感态度和价值观目标 亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。 教 学重点： 1把握课文的结构 和 内容， 整体把握人物形象。 2分析、概。

21、17 中国人失掉自信力了吗 配套教案 教学目标 : 知识和技能 巩固和加深有关作家作品等文学常识；熟读课文，掌握内容；初步了解驳论文的一般知识；理解作者分析批驳的思路和内容；体会作者尖锐、犀利的杂文语言风格。 过程和方法 利用文本，运用多媒体教学，教师引导和学生探究相结合，使学生初步了解驳论文，掌握写驳论文的一般方法。 情感态度价值观 弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 教学重点 : 1、理解课文内容，体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2、理解作者批驳敌论的突破口和思路 。 教学难点 : 1、理解。

22、7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 在世界文化宝库里 ， 希腊有巴特农神庙 ， 埃及有金字塔 ， 罗马有斗兽场 ， 巴黎有圣母院 ，中国有圆明园 。 但是 ， 享有 “ 万园之园 ” 美誉的中国圆明园 ， 1860年 (清咸丰十年 )却被英法联军一把大火烧为灰烬 。 从此 ， 人类尽失亚洲文明 。 英法联军的罪行 ， 其根源是什么？中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么觉悟和进步？今天中华民族正处于伟大的复兴时期 ， 我们应该怎样坚定民族自信 心？请你带着这些思考 ， 与我一同走进就英法联军远征中国致巴特勒。

23、这是哪国的建筑？是纪念什么事而修建的？,1805年12月2日，拿破仑波拿巴在奥斯特利茨战役中大败奥俄联军，翌年2月12日拿破仑波拿巴下令建此凯旋门以炫耀自己的军功。同年八月，按照著名建筑师夏尔格兰的设计开始破土动工。但中间时停时建，断断续续经过了整整30年，才于1836年7月29日举行了落成典礼。,法国大革命和拿破仑帝国,第13课：,自学指导,1结合小字和图示了解法国大革命发生的原因。2大革命过程中都发生了哪些事件把革命一步步推高潮？3人权宣言有哪些内容？如何看待这一文献？4如何评价罗伯斯庇尔掌权采取的政策？5法国大革命的影。

24、第12课 美国的诞生,早期移民的“五月花号”船,1607年4月，三艘装有102名移民的船横渡大西洋,一、美独立战争爆发的原因,1、美利坚民族的形成,英国在北美的十三个殖民地,随着英属北美大西洋沿岸13个殖民地资本主义经济的发展，各殖民地之间的贸易频繁往来，南部需要北部的工业品，而北部也需要南部的原材料，这样就形成了统一的市场，在人们交往过程中，由于北美大部分移民是英国人，因此，在北美英语成为通用的语言。共同的语言产生共同的文化。,民族形成的四个要素：共同地域、共同经济共同语言、共同文化,美利坚民族开始形成,一、美独立。