1、光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸学学科科教教指指导导意意见见基本要求基本要求1.概述需氧呼吸及厌氧呼吸概念、反应式和过程。概述需氧呼吸及厌氧呼吸概念、反应式和过程。2.举例说明细胞呼吸在实践中的应用，探讨细胞举例说明细胞呼吸在实践中的应用，探讨细胞呼吸与生产生活的关系。呼吸与生产生活的关系。发展要求发展要求比较需氧呼吸和厌氧呼吸的异同。比较需氧呼吸和厌氧呼吸的异同。考考试试说说明明目理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，目理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价断、推理和评价一、认真研读一、
2、认真研读学科教学指导意见学科教学指导意见和和考试说明考试说明细胞呼吸光合作用学科学科教指教指导意导意见见基本基本要求要求1.辨别自养、异养两类生物。辨别自养、异养两类生物。2.说明光合作用的概念、反应式、阶段、场所和产物。说明光合作用的概念、反应式、阶段、场所和产物。3.说出色素的种类、颜色和吸收光谱。说出色素的种类、颜色和吸收光谱。4.概述光反应概述光反应的的过程及光系统的作用过程及光系统的作用（变化）（变化）。5.概述碳反应的过程。概述碳反应的过程。6.在进行在进行“活动：光合色素的提取与分离活动：光合色素的提取与分离”时，时，对实验中对实验中观察到的现象进行科学的分析、判断与推理，能用准
3、确的观察到的现象进行科学的分析、判断与推理，能用准确的术语、图表介绍探究的方法和结果。术语、图表介绍探究的方法和结果。7.在进行在进行“活动：探究环境因素对光合作用的影响活动：探究环境因素对光合作用的影响”时时，运用提出问题、建立假设、下操作性定义、控制变量、，运用提出问题、建立假设、下操作性定义、控制变量、数据解释等一般的科学探究方法，设计单因子对照实验方数据解释等一般的科学探究方法，设计单因子对照实验方案案。发展发展要求要求1.区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。2.分析外界因素对光合速率的影响。分析外界因素对光合速率的影响。3.比较细胞呼吸和光合作用的
4、异同。比较细胞呼吸和光合作用的异同。阐明科学探究的基本过程，提出值得探究的问题，建立合阐明科学探究的基本过程，提出值得探究的问题，建立合理的假设，领悟提出问题、搜获信息、立论解释的科学思理的假设，领悟提出问题、搜获信息、立论解释的科学思维过程。维过程。1 1考查线粒体和叶绿体结构和功能考查线粒体和叶绿体结构和功能2 2考查细胞呼吸和光合作用过程考查细胞呼吸和光合作用过程3 3考查物质变化和能量变化的数量关系考查物质变化和能量变化的数量关系5 5考查对细胞呼吸和光合作用的影响因素考查对细胞呼吸和光合作用的影响因素6 6考查细胞呼吸和光合作用原理的应用考查细胞呼吸和光合作用原理的应用4 4考查细胞
5、呼吸和光合作用的比较考查细胞呼吸和光合作用的比较线粒体和叶绿体结构和功能线粒体和叶绿体结构和功能外膜外膜内膜内膜嵴嵴基质基质线粒体线粒体叶绿体叶绿体 相相同同点点 外外膜膜内内膜膜有与需氧呼吸第有与需氧呼吸第二阶段有关的二阶段有关的酶酶基基质质有与需氧呼吸第有与需氧呼吸第二阶段有关的二阶段有关的酶酶，少量少量DNA和和RNA有与碳反应有有与碳反应有关的关的酶酶，少量少量DNA和和RNA不同不同点点嵴：有与需氧呼嵴：有与需氧呼吸第二阶段有关吸第二阶段有关的的酶酶基粒：有基粒：有色素色素和有与光反应和有与光反应有关的有关的酶酶相关高考题：（相关高考题：（2010海南海南2）2 2细胞呼吸和光合作用
6、的过程细胞呼吸和光合作用的过程需氧呼吸和厌氧呼吸需氧呼吸和厌氧呼吸细胞溶胶细胞溶胶HCO2释放少量能量，释放少量能量，形成少量形成少量ATPH2O2分子丙酮酸分子丙酮酸释放大量能释放大量能量，形成大量，形成大量量ATPH2OH释放少量能量，释放少量能量，形成少量形成少量ATPCO2葡萄糖葡萄糖酶2CO2+C2H5OH2C3H6O3酶酶酶线粒体线粒体一、糖酵解一、糖酵解二、柠檬酸循环二、柠檬酸循环三、电子传递链三、电子传递链相关高考题：（相关高考题：（0808上海上海2929）（09广东理科基础广东理科基础41）(2010上海上海18）（2010湖南湖南2）（）（2010宁夏宁夏2）ee光系统光
7、系统光系统光系统eeH2OeO2H+NADP+H+NADPHeADP+PiATP光合作用过程光合作用过程光反应光反应相关高考题：相关高考题：（08年海南年海南2）（08山东山东7）（）（2010重庆重庆2）光合作用过程光合作用过程碳反应碳反应相关高考题：（相关高考题：（08江苏卷江苏卷5）（）（09安徽安徽1）（）（2010天津卷）（天津卷）（(2010海南海南4）物质变化和能量变化的数量关系物质变化和能量变化的数量关系C6H12O6 2C2H5OH（酒精）（酒精）+2CO2+能量能量C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）（乳酸）+能量能量C6H12O6+6O2 +6H2O 6CO2+12H2
8、O+能量能量细胞呼吸总应式：细胞呼吸总应式：光合作用总反应式：光合作用总反应式：C6H12O6+6O2 +6H2O6CO2+12H2O相关高考题：（相关高考题：（0808上海上海1212）（09安徽安徽29）（）（09福建理综福建理综26）为各种生命活动提供直接能源物为各种生命活动提供直接能源物质质ATPATP呼吸作用过程中的中间产物，提供呼吸作用过程中的中间产物，提供了合成新物质的原料（是有机物相互了合成新物质的原料（是有机物相互转变的枢纽）转变的枢纽）光合作用所制造的有机物光合作用所制造的有机物是人类和动、植物的直接、是人类和动、植物的直接、间接的物质和能量来源。间接的物质和能量来源。使大
9、气中的使大气中的COCO2 2和和O O2 2含量基含量基本保持稳定、净化空气本保持稳定、净化空气意意 义义联联 系系分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能实实 质质化学能化学能 ATPATP和和热能。热能。光能光能 化学能化学能能量变化能量变化有机物有机物 COCO2 2和和H H2 2O O无机物无机物 有机物有机物物质变化物质变化酶酶光、色素、酶光、色素、酶反应条件反应条件细胞质基质和线粒体细胞质基质和线粒体叶绿体叶绿体反应场所反应场所一切生物（除病毒外）一切生物（除病毒外）主要绿色植物（光合细菌）主要绿色植物（光合细菌）范范 围围分解代
10、谢分解代谢合成代谢合成代谢代谢类型代谢类型细胞呼吸（需氧呼吸）细胞呼吸（需氧呼吸）光合作用光合作用光合作用为呼吸作用提供了物质和能量，光合作用为呼吸作用提供了物质和能量，呼吸作用为光合作用提供原料，为光合作用提供能量。呼吸作用为光合作用提供原料，为光合作用提供能量。细胞呼吸和光合作用的比较细胞呼吸和光合作用的比较相关高考题：相关高考题：（08广东卷广东卷4）（09浙江浙江4）根据温度对细胞呼吸的影响原理根据温度对细胞呼吸的影响原理细胞呼吸和光合作用原理的应用细胞呼吸和光合作用原理的应用细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用蔬菜和水果保鲜，应该降低温度，以减少呼吸消耗。蔬菜和水果保鲜，应该降低温度
11、，以减少呼吸消耗。温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准，否则细胞温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准，否则细胞受损，对病原微生物的抵抗力降低，也易腐烂损坏。受损，对病原微生物的抵抗力降低，也易腐烂损坏。在蔬菜、水果的保鲜中，增加在蔬菜、水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的浓度也具有良好的保鲜效果。的保鲜效果。根据根据COCO2 2对细胞呼吸的影响原理对细胞呼吸的影响原理相关高考题：（相关高考题：（09广东广东A卷卷4）（09浙江浙江 2）根据氧对细胞呼吸影响的原理根据氧对细胞呼吸影响的原理光合作用原理的应用光合作用原理的应用根据光照强度对光合作用影响的原理根据光照强度对光合作用影响的原理
12、根据根据CO2对光合作用的影响原理对光合作用的影响原理为了增加大棚内果蔬的产量，可以采用适当增加大气中为了增加大棚内果蔬的产量，可以采用适当增加大气中的的CO2浓度来增加光合作用，这种方法称为大气施肥。浓度来增加光合作用，这种方法称为大气施肥。大田栽培植物要保持通风。大田栽培植物要保持通风。在大棚栽培中，如光照不足时，可采用人工补充在大棚栽培中，如光照不足时，可采用人工补充来增加光合作用。来增加光合作用。根据温度对光合作用的影响原理根据温度对光合作用的影响原理适时播种；温室栽培植物时，当光照充足的情况下，可适时播种；温室栽培植物时，当光照充足的情况下，可以适当提高室内温度，以促进光合作用。以适
13、当提高室内温度，以促进光合作用。相关高考题相关高考题（08年重庆卷年重庆卷 4）【例【例1】为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验，请根据要求填空。小组设计了下列实验，请根据要求填空。难点难点.测定细胞呼吸的类型测定细胞呼吸的类型种子种子只进行需氧呼吸，则氧气量吸收量等于二氧化碳释放量；只进行需氧呼吸，则氧气量吸收量等于二氧化碳释放量；种子只进行厌氧呼吸种子只进行厌氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；既有需氧呼吸又进行厌氧呼吸，则氧气吸收量小于二氧化碳释既有需氧呼吸又进行厌氧呼吸，则氧气吸
14、收量小于二氧化碳释放量。放量。实验目的：实验目的：实验原理：实验原理：探究种子萌发时进行的呼吸类型探究种子萌发时进行的呼吸类型实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃钟罩实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、两只、100mL100mL烧杯烧杯4 4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、玻璃管、NaOHNaOH溶液、清水、凡士林溶液、清水、凡士林实验方法：将实验材料和用具按如图配置好实验装置，该实验方法：将实验材料和用具按如图配置好实验装置，该实验装置能否确定水稻种子的呼吸方式？若能，请说明理由。实验装置能否确定水稻种子的呼吸方式
15、？若能，请说明理由。若不能，试加以改进或补充。若不能，试加以改进或补充。用用等量的等量的清水清水代替代替NaOHNaOH，观，观察红色液滴的察红色液滴的移动情况移动情况预测实验现象及结论：预测实验现象及结论：。则种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸。则种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸。装置一液滴左移，装置二液滴不移动，装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则种子只进行需氧呼吸则种子只进行需氧呼吸装置一液滴不动，装置二液滴右移，装置一液滴不动，装置二液滴右移，则种子只进行厌氧呼吸则种子只进行厌氧呼吸装置一液滴左移，装置二液滴右移，装置一液滴左移，装置二液滴右移，装装置置一一装装置置二二难点难点实验探究：
16、绿色植物光合、呼吸速率的测定实验探究：绿色植物光合、呼吸速率的测定【例【例2 2】实验材料和用具：植物幼苗盆栽、带橡皮塞的玻璃】实验材料和用具：植物幼苗盆栽、带橡皮塞的玻璃钟罩、钟罩、100mL100mL烧杯、弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、烧杯、弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOHNaOH溶液、清水、溶液、清水、COCO2 2缓冲液、凡士林。缓冲液、凡士林。u右图烧杯中的溶液是什么？右图烧杯中的溶液是什么？u测量净光合速率的观测指标是什么？测量净光合速率的观测指标是什么？(1)(1)光合速率的测定光合速率的测定（1 1）测定植物净光合速率）测定植物净光合速率测定净植物光合速率测定
17、净植物光合速率COCO2 2缓冲液缓冲液COCO2 2缓冲液缓冲液对照组对照组实验组实验组测定植物呼吸速率测定植物呼吸速率NaOHNaOH溶液溶液NaOHNaOH溶液溶液对照组对照组实验组实验组COCO2 2缓冲液缓冲液/COCO2 2缓冲液缓冲液知识延伸知识延伸1.1.如何测定该植物的真正光合速率？如何测定该植物的真正光合速率？真正光合速率真正光合速率=呼吸速率呼吸速率+净光合速率净光合速率2.2.利用该装置还可以探究哪些问题？利用该装置还可以探究哪些问题？探究光照强度对植物光合速率的影响探究光照强度对植物光合速率的影响探究温度对植物光合速率（呼吸速率）的影响探究温度对植物光合速率（呼吸速率）的影响
