1、复习教材复习教材P2-3考点考点1 孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法人工授粉人工授粉D D关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是关于孟德尔杂交实验的叙述，正确的是()A、孟德尔在豌豆花开时进行去雄和授粉，、孟德尔在豌豆花开时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交实现亲本的杂交B、杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊、杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来 判断亲本是否纯合判断亲本是否纯合D、杂交过程中涉及到两次套袋处理，其、杂交过程中涉及到两次套袋处理，其 目的相同目的相同练习练习1：区分基本概念区分基本概念 性状类：性状类：相对
2、性状相对性状、显性性状、隐性性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状分离 基因类：基因类：显性基因、隐性基因、显性基因、隐性基因、等位基因等位基因、非等位基因、相同基因非等位基因、相同基因 个体层次：个体层次：基因型、表现型；纯合子、杂合子基因型、表现型；纯合子、杂合子 交配类：交配类：杂交、正交、反交、自交、杂交、正交、反交、自交、测交测交 用用遗传图解遗传图解写出孟德尔杂交实验过程，能与写出孟德尔杂交实验过程，能与假说假说-演绎法演绎法内容对应内容对应 ;并并阐明阐明分离定律的实质分离定律的实质。复习教材复习教材P4-7练习练习:2:2：1 1、下列各对性状中，属于相对性状（、下列各对性状中
3、，属于相对性状（）A A狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B B人的身高与体重人的身高与体重 C C棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶 D D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎豌豆的高茎与蚕豆的矮茎C C2 2、杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种，、杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种，不能自留种子来年再种的原因是：不能自留种子来年再种的原因是：A A、自留种子发芽率低、自留种子发芽率低 B B、杂交种都具有杂种优势、杂交种都具有杂种优势 C C、自留种子容易患病虫害、自留种子容易患病虫害 D D、杂交种的有性繁殖后代会出现性状分离。、杂交种的有性繁殖后代会出现性状
4、分离。注意：同种生物，同一性状注意：同种生物，同一性状3.3.通过测交不能推测被测个体通过测交不能推测被测个体()A A产生配子的数量产生配子的数量B B产生配子的比例产生配子的比例C C基因型基因型 D D是否是纯合体是否是纯合体A1F1全为高茎全为高茎,矮茎哪里矮茎哪里去了？去了？2F2中矮茎又出现了，中矮茎又出现了，说明了什么？说明了什么？3.为什么为什么F2分离比都接近分离比都接近3 1?进行测交实验进行测交实验演绎推理演绎推理:实验验证实验验证:得出结论：得出结论：若若 则则 F1 应产生_种配子，比例是种配子，比例是预测测交结果预测测交结果_假设正确假设正确 F F1 1测交后代表
5、现型应是高茎：矮茎测交后代表现型应是高茎：矮茎=1:1=1:1DdDddd分离定律分离定律21:14.分离定律的实质分离定律的实质：125.分离定律的细胞学基础分离定律的细胞学基础：减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期同源染色体的分离同源染色体的分离 6.孟德尔遗传规律的适用范围孟德尔遗传规律的适用范围、适用生物类别：、适用生物类别：、适用生殖方式：、适用生殖方式：、适用遗传方式：、适用遗传方式：真核生物真核生物有性生殖有性生殖细胞核遗传细胞核遗传，不适用细胞质遗传，不适用细胞质遗传A针对练习：针对练习：15 题型一：显隐性性状的判断题型一：显隐性性状的判断（1 1）不同不同性状的亲本杂交，子
6、代只出现一种性状，子代所出现的性状为性状的亲本杂交，子代只出现一种性状，子代所出现的性状为_性状。性状。（2 2）相同相同性状的亲本杂交，子代出现不同性状，子代所出现的新的性状为性状的亲本杂交，子代出现不同性状，子代所出现的新的性状为_性状。性状。（3)3)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交，根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交，F2F2代性状分代性状分离比为离比为3:13:1，分离比为，分离比为3 3的性状为的性状为_性状。性状。显性显性隐性隐性显性显性考点考点2 分离定律的应用分离定律的应用【典例】（2016新课标2卷32)某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和
7、白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：回答下列问题：（1 1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为_，果肉黄色和白，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为色这对相对性状中的显性性状为_。有毛有毛黄肉黄肉17题型二、推测基因型题型二、推测基因型例：绵羊的白色由显性基因（例：绵羊的白色由显性基因（B B）控制，黑色由隐性基因（）控制，黑色由隐性基因（b b）控制。现有）控制。现有一只白色公羊
8、与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：(1)(1)公羊和母羊的基因型分别是什么？公羊和母羊的基因型分别是什么？(2)(2)它们生的那只小羊又是什么基因型？它们生的那只小羊又是什么基因型？方法方法1 1：隐性纯合突破法：隐性纯合突破法Bb BbBb Bbbbbb18方法方法2 2：根据后代分离比解题（用：根据后代分离比解题（用B B、b b表示）表示）（1 1）若后代性状分离比为若后代性状分离比为显性：隐性显性：隐性=3=3：1 1，则双亲一定为则双亲一定为_。（2 2）若后代性状分离比为若后代性状分离比为显性：隐性显性：隐性=1=1：1 1
9、，则双亲则双亲_。（3 3）若后代性状只有若后代性状只有显性性状显性性状，则双亲：，则双亲：_。（4 4）若后代全为）若后代全为隐性性状隐性性状，则双亲一定，则双亲一定_。BbBb BbBbBbbbbbBBBBBB BB 或或 BBBBBb Bb 或或 BBBBbbbbbbbbbbbbD例例1.1.基因型为基因型为AaAa的个体，自交的个体，自交n n代后，杂合子的比例代后，杂合子的比例_,_,纯合子的比纯合子的比例例 ;显性纯合子的比例显性纯合子的比例()()题型三、计算概率指导杂交育种、预防遗传病的发生题型三、计算概率指导杂交育种、预防遗传病的发生例例2.2.一对正常夫妇，生了一个聋哑儿子
10、，那么他再生一个聋哑女儿的概率一对正常夫妇，生了一个聋哑儿子，那么他再生一个聋哑女儿的概率有多大？有多大？2 2n n1 11/81/81-2 2n n1 11-2 21 12 2n n1 1应用：不断自交，提高作物纯度应用：不断自交，提高作物纯度应用：禁止近亲结婚；做好遗传咨询和产前诊断应用：禁止近亲结婚；做好遗传咨询和产前诊断21要解决下列遗传问题，最好选择哪些交配方法？要解决下列遗传问题，最好选择哪些交配方法？鉴定一只白羊是否纯种鉴定一只白羊是否纯种在一对相对性状中区分显隐性在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度不断提高小麦抗病品种的纯合度检测豌豆种子是否纯合检测豌豆种子
11、是否纯合题型四、各种交配方法作用题型四、各种交配方法作用测交测交杂交杂交自交自交自交或测交自交或测交总结：判断纯合子和杂合子的方法？总结：判断纯合子和杂合子的方法？填充：后等位基因随同源染色体的分开而分离填充：后等位基因随同源染色体的分开而分离3 11 2 11 123下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是()()A A两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B B某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
12、 C CO O型血夫妇的子代都是型血夫妇的子代都是O O型血，说明该性状是由遗传因素决定的型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D D高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的说明该相对性状是由环境决定的 真题体验：真题体验：24（2013 2013 大纲卷，大纲卷，3434）已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；以上两对性状的遗传符合自由组合定律要求：写出遗传图解，并加以说明解：亲本(纯
13、合白非糯)aaBBAAbb(纯合黄糯)或亲本(纯合黄非糯)AABBaabb(纯合白糯）F1AaBb(黄非糯)F2 F2子粒中：若黄粒(A_)白粒(aa)31，则验证该性状的遗传符合分离定律；若非糯粒(B_)糯粒(bb)31，则验证该性状的遗传符合分离定律；若黄非糯粒黄糯粒白非糯粒白糯粒9331即：A_B_A_bbaaB_aabb9331，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律26（20132013新课标新课标1 1 6 6）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A A所选实验材料是否为纯合子所选实验材料是否为纯合子 B B所选相对性状的显隐性是否易于区分所选相对性状的显隐性是否易于区分 C C所选相对性状是否受一对等位基因控制所选相对性状是否受一对等位基因控制 D D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 A谢谢
