1、4 4 安全标识安全标识 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。 2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图 案及形式）为学校或社区设计合适的安全标识。 3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。 难点：设计的标识要做到既美观，又实用。 教学过程教学过程 1、 提问导入： （1）出示各种安全标识,让学生对标识有初步的了解。 （2）教师提问：你在什么地方见过哪些安全标识，它们分别有什么 含义和作用？ （3）学生回答：我在变压器旁边看到过当
2、心触电的标识；我在包装 箱上看到过小心轻放的标识；我在 （4）教师小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识 和提示标识等，具有禁止、警告、提示的意思。 2、分辨标识： （1）分类出示各种标识，让学生分别从形状、图案、色彩三方面进 行讨论。 （2）禁止标识：圆形，红色+黑色；警告标识：三角形，黄色+黑色； 提示标识：方形，绿色、黑色、红色等 （3）出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识，让学生思 考张贴的位置和所起的作用等。 （4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？ 小结：安全标识利用一定的色彩、图案和形状等美术元素，刺激了人 们的视觉和心理，起到了警醒的作用
3、。 3、设计安全标识： （1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳 台上、教室里等 （2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚 而醒目？ （3）要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？ 4、 学生作业： 教师巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。 （1）画面构图时主体要画得大，外形要标准。 （2）颜料运用时要控制水分，运笔要概括。 （3）如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙 烯颜料。 5、小结与拓展： （1）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。 （2）安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观 察，注意人身安全。
