1、4 安全标识安全标识 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.认知各种常用的安全标识，知道它们的特征和作用。 2.初步学习设计安全标识的方法，能用安全标识的三要素（色彩、图案及形式） 为学校或周围设计合适的安全标识。21 教育网 3.提高安全防范和自我保护意识，追求平安幸福的生活。 教学重点、难点教学重点、难点 重点：运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。 难点：设计的标识要做到既美观，又实用。 教学过程教学过程 一、情境导入： （1）学生观看动画视频，回答问题（视频给你一个什么启示？） （2）出示各种安全标识,让学生对标识有进一步的了解。 （3） 教师提问： 你在什么地方见过哪些安全标
2、识， 它们分别有什么意义和作用？ （4）学生回答：我在变压器旁边看到过当心触电的标识；我在包装箱上看到过 小心轻放的标识；我在 （5）教师小结：安全标识可以分为禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识 等，具有禁止、警告、提示的意思。21 世纪教育网版权所有 2、分辨标识： （1）分类出示各种标识，让学生分别从形状、图案、色彩三方面进行讨论。 （2）禁止标识：圆形，红色+黑色；警告标识：三角形，黄色+黑色； （3）出示有禁止攀爬、当心触电、小心轻放等安全标识，让学生思考张贴的位 置和所起的作用等。 （4）教师提问：为什么好的安全标识能提高人们安全意识的作用？ 小结：安全标识利用一定的色彩、图案和
3、形状等美术元素，刺激了人们的视觉和 心理，起到了警醒的作用。 3、设计安全标识： （1）提问：校园内外应张贴哪些内容的安全标识？如：楼道口、阳台上、教室 里等 （2）探讨：怎样设计才使安全标识的色彩、图案、形状的含义清楚而醒目？ （3）要求：你准备为学校设计一个怎样的安全标识？ 4、 学生作业： 教师巡视指导，对制作中存在的共同性和个别问题加以指导。 （1）画面构图时主体要画得大，外形要标准。 （2）颜料运用时要控制水分，运笔要概括。 （3）如果选择张贴室外的安全标识，可以运用防水的油画棒或者丙烯颜料。 5、小结与拓展： （1）课外分小组把安全标识张贴在校园合适的位置。 （2）安全标识能提高人们安全意识，要求学生在生活中多留心多观察，注意人 身安全。
