1、 美术公开课时钟造型设计教案美术公开课时钟造型设计教案 教学内容: 时钟造型设计 教学目标： 1、知识技能：了解时钟的基本结构。运用身边的各种 事物进行时钟的造型设计。 2、过程与方法：在欣赏中找出时钟的基本结构。在想 象中抓住基本结构进行创新设计。在评价中感受美的设计与 美在生活中的关系。 3、情感态度与价值观：培养珍惜时间、美化生活的人 文情感，并美成细致认真的观察习惯。 教学重点：抓住时钟的基结构进行想象与设计制作。 教学难点：运用身边的各种事物设计制作独特的时钟。 教学准备：1、生：水彩笔、铅笔、卡纸等绘画工具。 2、师：范作、课件等。 课时安排：1 课时 教学过程： 一、组织教学 二
2、、猜谜语导入新课 1、师提问： “同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 根据学生的回答，教师出示谜语。 2、师出一则谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙， 跑的路程分长短，最后时间一个样。 学生讨论后回答。 3、根据学生的回答，师出示时钟，板书课题： 时钟造 型设计 三、课授新课 1、 让学生分组讨论时钟的造型。 根据学生的回答，师小结并板书：1.圆形 2.长方形 2、 观察并总结钟的组成部分 3.心形 3、 指明学生回答，师作适当的补充。 4、 5、 学生欣赏不同造型的时钟。 师：今天老师也带来了很多不同造型的时钟图片，我们 一起去欣赏一下吧。 多媒体出示不同造型的钟。 4、比较以下几个时钟的不同之处
3、。 （1、是一个普通的 圆形时钟，简约大方。2、造型独特，由两种图形组合 而成。 ） 提问：欣赏了这么多不同造型的时钟，那我们怎么才能 设计出一面漂亮的时钟呢？ 5、 出示时钟的制作步骤。 1. 设计时钟造型； 2. 剪出指针形状； 3. 安装指针和时刻。 教师演示其过程。 四、创作与设计 比一比，哪个组做的时钟最漂亮 1、作业要求： 6 人一组合作设计一个造型独特的时钟。 2、学生作业，教师巡视指导。 （注:制作时剪刀不要伤到 自己和别人，剪下的碎纸片不要乱扔到地上。 ） 制作过程中，及时点评。 五、课堂小结：作业展示，师生共评。 六、拓展延伸 这节课我们一起去欣赏了不同造型的时钟，而且还制作 了一些漂亮的时钟。那么，在以后的生活和学习中我们更应 该珍惜时间，不浪费时间。时间是公平的，不会多给一个人 一分一秒的。 板书设计 时钟造型设计 造型：制作步骤：作品展示 1、 圆形 1、设计钟面； 2、 长方形 2、剪出指针形状; 3、 心形 3、安装指针和时刻。
