1、爱书藏书 一、教学目标 1.认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。 2.学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。 3在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，养成读 书、爱书、藏书的好习惯。 二、教学重点 掌握藏书票的构成及制作方法，对不同层次的学生，可用吹塑纸板印制或直 接绘制。 三、教学难点 设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。 四、教学准备 学生：藏书票制作材料、用品 教师：课件、示范作品 五、教学过程 1导入新课。 创设问题情境：同学们，你们喜欢看书吗？你最喜欢看的是什么书？对你最 喜爱的书你用什么办法来保护它？你有没有想过给你喜爱的书做一
2、个属于自己 的标志？想知道爱书人是怎样做的吗？（他们会在书内贴上一种小小的标志） 引出本课内容：爱书藏书。 2艺术探究。 (1)看一看。 了解藏书票的来历，介绍藏书票的知识。 （出示课件：世界上最早的藏书票是“刺猬藏书票”，中国最早的藏书票之一 关祖章藏书票。 探究学习分析藏书票的特点。 a以方形为主，在12-17平方厘米以内。 b图案简洁美观，达到装饰书籍的效果。 c要刻上“EXLIBRIS”字样，原为拉丁文，是“我的藏书”的意思，还要刻上 票主（即藏书者）的名字。 d多选用版画形式，便于拓印。 欣赏后，先让学生讨论、交流。 (2)印一印。 直观演示藏书票的制作。 画稿、雕刻。 先在卡纸或吹
3、塑纸上画出自己想设计的图案，画出藏书票的外框，在合适的位置 写上“XX藏书”或“XX之书”和国际通用标志“EXLIBRIS”字样。 上油墨。 吹塑纸上在印版处涂上油墨。 （也可在彩色颜料中加入几滴洗洁精，利用滚筒滚 均匀，上色进行彩印） 覆盖后背面用力磨压。 将图画纸覆盖在印版上，拓印出作品。 小心揭起，签上印数、姓名和时间，完成作品。 (3)做一做。 确定藏书票主题。 设计要求：设计时要尽量做到图形简洁、构思新颖或能代表自己的个性爱好。 学生选定创作构思构图，用色彩进行描绘或尝试吹塑纸板印，教师巡视指导。 3评价。 (1)各小组选出几幅藏书票参加展示。 (2)作业点评： 自评：设计者说出作画意图及对自己的作品是否满意，并说明原因。 互评：学生依照评价标准评判作业。 最后教师进行点评小结。 (3)根据同学和教师的建议对藏书票草稿进行适当修改。 4课堂小结。 教师： 今天我们学习了藏书票的设计和制作，请同学们回去以后选几本自己喜爱 的书，精心设计适合它们的藏书票。并把设计好的藏书票贴在你心爱的书上，让 它们变得更加美丽、更加漂亮。让我们做一个读书、爱书的好少年。
