1、 一、一、教学目标教学目标： 1.了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。 2.欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日 徽标。 3.理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。 二、教学重难点二、教学重难点 重点: 学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。 难点: 设计有创意、有内涵的节日徽标。 三、三、课时安排：一课时课时安排：一课时 四、教学设计四、教学设计 课前准备： 学生:可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等。 教师: 课件、范例、浅色卡纸等。 教学过程： 师：欢迎同学们来到今天的美术课堂，今天老师带来了几张图片，请大家跟一起 来欣赏。并
2、思考下面的问题 师：看，图片里大家都在做什么？ 生：过节 师：你们喜欢过节吗？ 生：喜欢 师：为什么？（有好吃的，好玩的，比如说过年） 师：看来过节是同学最盼望的一件事了，不过有关节日还大有学问呢，有世界节 日，我国的传统节日，民族节日等等，你们想不想对它们进行了解？ 生;（想） 今天我们一起来学习如何为我国的传统节日设计徽标（板书：节日的徽标） 师：谁能说说我国有哪些传统节日？ 教师小结：传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，都 是从远古发展过来的。像这样从古代就已产生一直流传至今，并有着丰富文化内 涵的节日，我们就把它叫做传统节日。 师： 接下来请同学们一起来欣赏各类活
3、动徽标设计，请你仔细观察徽标是由哪些 要素构成的。 师：请你说，请你说 生： 师：通过观察我们可以发现徽标主要由图案、文字这两个基本要素构成。 师：徽标的设计简单么？ 生：简单 师：那接下来老师考考大家， （PPT）请仔细看这两个徽标图形和文字的编排有 什么区别么？ 生： 师：嗯，同学们观察的真仔细，徽标不仅需要图形、文字构成，对图形文字的排 版也很讲究。他的排版方式主要有环绕、左右、穿插 （图案要简洁明了，富有寓意） 师：那我们在设计徽标时还要注意什么呢？ 看，这是什么节日的徽标？ 生：端午节 师：请同学来说一说这个徽标有什么特点？ 生：图形文字 师：这位同学观察的真仔细，首先这个徽标的排版方式是上下式，其次这个图标 还融入了很多端午节的元素在里面，是不是很有创意啊？ 师： 看完这么多设计师设计的徽标，你们想不想看一看其他同学设计的徽标呢？ 生：想 师： 看完这些好看的徽标大家是不是也跃跃欲试了呢？今天老师想请大家一起来 做小小设计师，根据即将到来的儿童节设计徽标。 （要求简洁明了、融入元素、排版美观、既合理又有创意。 ） 师： 大家的设计都很棒，你们想不想徽标在我们生活中的运动？接下来我们一起 来欣赏一下吧！
