1、微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验微专题微专题4河流特征的分析河流特征的分析微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验考情考情分析分析考查内容考查内容五年五年考次考次层级层级要求要求考查形式考查形式特别提示特别提示河流补给河流补给类型及特类型及特征征28理解理解掌握掌握选择题选择题综合题综合题掌握水循环类型及掌握水循环类型及影响；明确河流的影响；明确河流的补给类型及相应水补给类型及相应水文特征和水系特征文特征和水系特征微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验专题一河流流向的判断专题一河流流向的判断河河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地势低流流向取决于地势
2、的高低，即由地势高的地方流向地势低的地方，如我国地势总体上是西高东低，所以大多数河流的的地方，如我国地势总体上是西高东低，所以大多数河流的流向是自西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所以河流流向是自西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所以河流呈放射状分布，即由中间流向四周。但高考关于河流流向的呈放射状分布，即由中间流向四周。但高考关于河流流向的考查一般不给出地势特点，需要同学们从图表中提取出隐含考查一般不给出地势特点，需要同学们从图表中提取出隐含信息，从而进行判断。信息，从而进行判断。常见的判定方法有如下几种：常见的判定方法有如下几种：微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验1根据一条
3、等高线的弯曲状况，判定河流流向根据一条等高线的弯曲状况，判定河流流向河河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即河流流向与等高线的弯曲方向相反。即河流流向与等高线的弯曲方向相反。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验2根据一组等潜水位线，判定河流流向根据一组等潜水位线，判定河流流向 等等潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即等潜水潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即等潜水位线的数值大，表明地势较高；等潜水位线的弯曲可以位线的数值大
4、，表明地势较高；等潜水位线的弯曲可以反映河流水与潜水的互补关系。运用示坡线法和切线法反映河流水与潜水的互补关系。运用示坡线法和切线法可判定河流流向。可判定河流流向。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验3根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向湖湖泊或水库对河流径流有调节作用，所以湖泊或水库下泊或水库对河流径流有调节作用，所以湖泊或水库下游的河流年径流量比较稳定，水位变化曲线的起伏较小。游的河流年径流量比较稳定，水位变化曲线的起伏较小。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验4根据城市的合理规划图判定河流流向根据城市的合
5、理规划图判定河流流向城城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的位置市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的位置关系，需清洁水源的工厂关系，需清洁水源的工厂(如自来水厂、酒厂、食品厂等如自来水厂、酒厂、食品厂等)应位于居民区上游地区；产生水污染的工厂应位于居民区上游地区；产生水污染的工厂(如电镀厂、如电镀厂、化工厂化工厂)应位于居民区下游地区；高级住宅区往往位于地应位于居民区下游地区；高级住宅区往往位于地势较高的上游等。势较高的上游等。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验5根据河床的深浅判定河流流向根据河床的深浅判定河流流向在在河岸弯曲处，受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸河岸
6、弯曲处，受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，受地转往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。半球正好相反。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验6根据经纬网或水系形状，判定河流流向根据经纬网或水系形状，判定河流流向若若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河流一要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河流一定是著名的或有特色的河流。例如我国的长江及其支流、定是著名的或有特色的河流。例如我国的长江及其支流、黄河及其支流、珠江及
7、其支流、塔里木河、额尔齐斯河、黄河及其支流、珠江及其支流、塔里木河、额尔齐斯河、黑龙江、海河、淮河、乌苏里江、怒江、澜沧江等，世界黑龙江、海河、淮河、乌苏里江、怒江、澜沧江等，世界的湄公河、印度河、恒河、底格里斯河、幼发拉底河、尼的湄公河、印度河、恒河、底格里斯河、幼发拉底河、尼罗河、尼日尔河、刚果河、赞比西河、莱茵河、多瑙河、罗河、尼日尔河、刚果河、赞比西河、莱茵河、多瑙河、伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、密西西比河、圣伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、密西西比河、圣劳伦斯河、亚马孙河、墨累河等。劳伦斯河、亚马孙河、墨累河等。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验要熟悉这些著
8、名的或有特色的河流的绝对位置要熟悉这些著名的或有特色的河流的绝对位置(经纬度位置经纬度位置)，把握其干流轮廓及水系形状，这有助于河流流向的判定。例把握其干流轮廓及水系形状，这有助于河流流向的判定。例如长江流域纬度在如长江流域纬度在30左右，轮廓可看作是左右，轮廓可看作是“LW”；黄河；黄河轮廓可看作是轮廓可看作是“S几几”。总之河流流向要综合河流的自然。总之河流流向要综合河流的自然和人文特征，调动已有知识去判定。和人文特征，调动已有知识去判定。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验7河谷的宽窄与河流流向河谷的宽窄与河流流向一一般而言，河流上游河谷比下游河谷要窄些。绘图时用般而言，河流
9、上游河谷比下游河谷要窄些。绘图时用细线表示窄河谷，粗线表示宽河谷，因此，可根据河流细线表示窄河谷，粗线表示宽河谷，因此，可根据河流线条的粗细来判断河流流向，即河流由细线方向向粗线线条的粗细来判断河流流向，即河流由细线方向向粗线方向流。方向流。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验8时令河河水流向的判断时令河河水流向的判断时时令河即季节河，这类河流主要分布于内陆沙漠或沙漠令河即季节河，这类河流主要分布于内陆沙漠或沙漠边缘，由雨季时雨水汇流而成，一般越向下游水量越少，边缘，由雨季时雨水汇流而成，一般越向下游水量越少，在旱季时流量变小甚至干涸，随季节消失的部分在地图在旱季时流量变小甚至干涸
10、，随季节消失的部分在地图上用虚线画出，河流由实线向虚线流。上用虚线画出，河流由实线向虚线流。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验【典例剖析【典例剖析】某校学生在一场暴雨后，对该县城附近的河流某校学生在一场暴雨后，对该县城附近的河流进行考察进行考察(路线如图路线如图)。据据此回答此回答(1)(2)题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)图中河流总体流向为图中河流总体流向为()。A自西北向东南自西北向东南 B自北向南自北向南C自西南向东北自西南向东北 D自西向东自西向东(2)同学们在甲观察点、乙观察点考察时，下列叙述可信的是同学们在甲观察点、乙观察点考察时，下列叙
11、述可信的是()。甲地附近河流水流速度较快甲地附近河流水流速度较快乙地附近河流侵蚀作用较乙地附近河流侵蚀作用较强强甲地附近河道水流速度较慢甲地附近河道水流速度较慢乙地附近河流堆积作乙地附近河流堆积作用较强用较强A B C D微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验解析解析(1)从图中水库与水坝的关系，可确定河流的流向，再从图中水库与水坝的关系，可确定河流的流向，再结合指向标即可知答案。选结合指向标即可知答案。选C。(2)甲地位于水库附近，河道甲地位于水库附近，河道较宽，河流水流速度较慢。大坝一般位于河道较窄处，故乙较宽，河流水流速度较慢。大坝一般位于河道较窄处，故乙地附近河道较窄，且河流
12、落差较大，侵蚀作用较强。选地附近河道较窄，且河流落差较大，侵蚀作用较强。选B。答案答案(1)C(2)B微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验学学 以以 致致 用用下下图为某区域图，读图回答图为某区域图，读图回答(1)(3)题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)关于图示地区的说法，错误的是关于图示地区的说法，错误的是()。A位于南半球位于南半球B典型植被为常绿阔叶林典型植被为常绿阔叶林C沿岸海域有寒流经过沿岸海域有寒流经过D图中河谷横剖面从中心向两侧岩层越来越新图中河谷横剖面从中心向两侧岩层越来越新(2)乙河流域内乙河流域内()。A河流有凌汛现象发生河流有凌汛现
13、象发生B未参与海陆间水循环未参与海陆间水循环CQ湖南侧深度变化大于北侧湖南侧深度变化大于北侧DQ湖最大湖面湖最大湖面b出现在冬季出现在冬季微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(3)下列图中，最能反映上图中下列图中，最能反映上图中P湖泊与其入湖河流的水体运湖泊与其入湖河流的水体运动方式的是动方式的是()。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验解析解析第第(1)题，根据河流东岸比西岸陡，可推断当地位于南题，根据河流东岸比西岸陡，可推断当地位于南半球，故该地位于半球，故该地位于3040的大陆西岸，为地中海气候，的大陆西岸，为地中海气候，自然植被为亚热带常绿硬叶林。第自然植被为亚
14、热带常绿硬叶林。第(2)题，该河流域属于南半题，该河流域属于南半球的地中海气候，无结冰期和凌汛现象出现的可能。球的地中海气候，无结冰期和凌汛现象出现的可能。7月南月南半球为冬季，此时该地盛行西北风，多雨，故湖泊水面最大。半球为冬季，此时该地盛行西北风，多雨，故湖泊水面最大。第第(3)题，题，P湖为内流湖，河流流向与等高线凸向相反，故图湖为内流湖，河流流向与等高线凸向相反，故图中只有中只有C湖表示的是内流湖湖表示的是内流湖答案答案(1)B(2)D(3)C微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验专题二河流流量过程曲线图的综合判读专题二河流流量过程曲线图的综合判读 读读 图图 指指 导导微型
15、专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验1流量过程曲线反映的主要内容流量过程曲线反映的主要内容河河流流量的大小；注意河流流量的数值，不能仅仅以流流量的大小；注意河流流量的数值，不能仅仅以曲线的高低来判断河流流量的大小。曲线的高低来判断河流流量的大小。从曲线变化幅度了解水量的季节变化。从曲线变化幅度了解水量的季节变化。从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验2根据流量过程曲线分析原因根据流量过程曲线分析原因河河流流量大小：取决于降
16、水量或冰雪融化量及流域面积。流流量大小：取决于降水量或冰雪融化量及流域面积。例如雨水补给的河流，径流量一般较大，冰雪融水补给的例如雨水补给的河流，径流量一般较大，冰雪融水补给的河流，径流量一般较小；但同样是雨水补给，我国南方地河流，径流量一般较小；但同样是雨水补给，我国南方地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。流域面积区与北方地区河流的径流量大小差别很大。流域面积大的一般径流量较大。大的一般径流量较大。河流径流量的季节变化：以雨水补给为主的河流，径流河流径流量的季节变化：以雨水补给为主的河流，径流量往往季节变化大；以地下水补给为主的河流，径流量季量往往季节变化大；以地下水补给为主的河流，径流
17、量季节变化小。节变化小。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验汛期出现的时间：如冰川融水补给的河流，汛期在夏季；汛期出现的时间：如冰川融水补给的河流，汛期在夏季；季节性冰雪融水补给的河流，汛期大多在春季；雨水补给的季节性冰雪融水补给的河流，汛期大多在春季；雨水补给的河流，汛期在雨季河流，汛期在雨季(有夏季，也有冬季有夏季，也有冬季)；年雨型地区的河流；年雨型地区的河流则多无明显的汛期。则多无明显的汛期。有无断流：一般雨水补给、地下水补给的河流不会出现断有无断流：一般雨水补给、地下水补给的河流不会出现断流的情况。内流河断流往往由于气温低，冰雪不融化，没有流的情况。内流河断流往往由于气温
18、低，冰雪不融化，没有冰川融水补给。冰川融水补给。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验曲线变化和缓：多是地下水补给，也可能是热带雨林气候曲线变化和缓：多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区，还可能是水库的调节功能。区或温带海洋性气候区，还可能是水库的调节功能。人类活动也会影响河流的流量，如人类破坏森林等植被使河人类活动也会影响河流的流量，如人类破坏森林等植被使河流的汛期提前，使河流流量曲线变化增大；人类在河流上修流的汛期提前，使河流流量曲线变化增大；人类在河流上修建大坝使河流流量稳定，河流曲线变化和缓。建大坝使河流流量稳定，河流曲线变化和缓。微型专题突破微型专题突破
19、高考真题体验高考真题体验【典例剖析【典例剖析】(2012全国文综，全国文综，45)下图示意某流域水系下图示意某流域水系分布分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线测到的河流流量变化曲线(b)。读读下图，完成下图，完成(1)(2)题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)此次局地暴雨可能出现在图此次局地暴雨可能出现在图a中的中的()。A地地 B地地 C地地 D地地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间水文站之间()。A河道淤
20、积河道淤积 B河谷变宽河谷变宽C湖泊分流湖泊分流 D湖水补给量减小湖水补给量减小答案答案(1)D(2)C微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验 学学 以以 致致 用用下面左图示意我国东部河流某河段，右图示意左图中河流下面左图示意我国东部河流某河段，右图示意左图中河流E、F两水文站的多年平均流量变化。两水文站的多年平均流量变化。读读图完成图完成(1)(2)题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)左图中河流左图中河流EF河段的流向是河段的流向是()。A自西南流向东北自西南流向东北 B自东北流向西南自东北流向西南C自西向东流自西向东流 D自东向西流自东向西流(2)E水
21、文站观测的河流流量有两个峰值，这两个峰值出现的水文站观测的河流流量有两个峰值，这两个峰值出现的原因最可能是原因最可能是()。A地下水补给、梅雨地下水补给、梅雨 B梅雨、台风梅雨、台风C季节性冰雪融水、季风降水季节性冰雪融水、季风降水 D季节性冰雪融水、台风季节性冰雪融水、台风微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验解析解析第第(1)题，由图可知，题，由图可知，F水文站的流量曲线较平缓，应水文站的流量曲线较平缓，应位于湖泊的下游，河流由位于湖泊的下游，河流由E流向流向F。第。第(2)题，从河流流量的题，从河流流量的两个峰值出现的时间推知。两个峰值出现的时间推知。答案答案(1)C(2)B微
22、型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验专题三河流水文、水系特征类题目的答题模板专题三河流水文、水系特征类题目的答题模板【题型特点【题型特点】河河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因的成因(侧重于气候因素侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。较两条河流水文或水系特征的差异。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验【典例剖析【典例剖析】(2011浙江文综，浙江文综，
23、36(1)下图为世界某区域示下图为世界某区域示意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。意图，下表为图中甲、乙两城市的气候资料。完完成下列成下列问题。问题。(12分分)微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较比较、河段水文特征的差异。河段水文特征的差异。(12分分)月份月份甲甲乙乙气温气温()降水降水(mm)气温气温()降水降水(mm)16.745.612.490.046.064.03.375.5720.576.619.1118.5108.963.06.596.0微型专题突破微型专
24、题突破高考真题体验高考真题体验 病卷求诊病卷求诊微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验失分失分探因探因该题存在以下两个问题：该题存在以下两个问题：(1)回答不全面。在分析圣劳伦斯河水位稳定的原因时往回答不全面。在分析圣劳伦斯河水位稳定的原因时往往忽略五大湖的调节作用，扣往忽略五大湖的调节作用，扣2分；对水文特征包含哪分；对水文特征包含哪些方面掌握不全，只回答其中一点，失掉些方面掌握不全，只回答其中一点，失掉4分。分。(2)答案不符合题意要求。题目要求是比较，而该试卷是答案不符合题意要求。题目要求是比较，而该试卷是答案罗列。答案罗列。满分满分答案答案流域内降水的季节变化小；五大湖的调节
25、作用明显。流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。河段较河段较河段流速快；封冻期短；流量小。河段流速快；封冻期短；流量小。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验【答题模板【答题模板】1明确河流特征的范围明确河流特征的范围水文特征水文特征水位、流量、汛期、结冰期水位、流量、汛期、结冰期(凌凌汛汛)、水能、含沙量、水能、含沙量水系特征水系特征长度、流域面积、支流多少、弯长度、流域面积、支流多少、弯曲度、水系形状曲度、水系形状提示：提示：水系特征与水文特征的区别与联系水系特征与水文特征的区别与联系微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考
26、真题体验2河流水文特征的描述及成因分析河流水文特征的描述及成因分析水文特水文特征要素征要素描述特征描述特征影响因素影响因素水位水位水位高低，水位变水位高低，水位变化的大小化的大小决定于河流的补给类型：决定于河流的补给类型：分布分布在湿润地区，以雨水补给为主的在湿润地区，以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；河流，水位变化由降水特点决定；分布在干旱区，以冰川融水补分布在干旱区，以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温给为主的河流，水位变化由气温变化决定变化决定微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验流量流量流量大或小流量大或小以降水补给为主的河流，依据以降水补给为主的河流，依据降
27、水量多少判断；降水量多少判断；流域面积大，流域面积大，一般流量大一般流量大含沙量含沙量含沙量大或小含沙量大或小决定于流域内植被状况及降水集决定于流域内植被状况及降水集中程度中程度(暴雨发生频率暴雨发生频率)结冰期结冰期有或无，长或短有或无，长或短无结冰期，最冷月均温无结冰期，最冷月均温0；有；有结冰期，最冷月均温结冰期，最冷月均温0 微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验凌汛凌汛有或无有或无必须具备两个条件：必须具备两个条件：有结冰期；有结冰期；发生在由低纬流向高纬的河段发生在由低纬流向高纬的河段水能水能大或小大或小 河流水量大小；河流水量大小；河流落差大小河流落差大小微型专题突破微
28、型专题突破高考真题体验高考真题体验【特别提醒【特别提醒】运用以上模板解题时，除了分析河流主要补给运用以上模板解题时，除了分析河流主要补给类型外，还要考虑其他补给形式对河流水文特征的影响，如类型外，还要考虑其他补给形式对河流水文特征的影响，如我国东北地区的河流主要补给类型为夏季的雨水补给，此外我国东北地区的河流主要补给类型为夏季的雨水补给，此外还有春季的融雪补给，所以该地区河流除夏季主汛外，还有还有春季的融雪补给，所以该地区河流除夏季主汛外，还有一个春汛。一个春汛。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验 学学 以以 致致 用用结结合下图材料，回答问题。合下图材料，回答问题。微型专题突破
29、微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)图中右江的流向为图中右江的流向为_，判断的依据是，判断的依据是_。(2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。解析解析(1)地形、地势决定河流的流向。由图可知，该地西北地形、地势决定河流的流向。由图可知，该地西北部海拔高，东南部海拔低。部海拔高，东南部海拔低。(2)径流量的季节变化主要受气候径流量的季节变化主要受气候的影响。广西属于季风气候区，夏季降水量大，河流的径流的影响。广西属于季风气候区，夏季降水量大，河流的径流量大。且季风气候区降水的季节和年际变化都较大。量大。且季风气候区降水的季节和年
30、际变化都较大。答案答案(1)自西北向东南右江流域的地势自西北向东南降低自西北向东南右江流域的地势自西北向东南降低(2)夏半年径流量大，冬半年径流量小夏半年径流量大，冬半年径流量小(径流量季节变化大径流量季节变化大)；夏半年降水量多，冬半年降水量少夏半年降水量多，冬半年降水量少(降水量季节变化大降水量季节变化大)。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(2013重庆文综，重庆文综，3)下图是下图是47N部分地点海拔与年降水部分地点海拔与年降水量对照图，量对照图，读读图完成第图完成第1题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验1材料所示地区河流具有的共同特征是材料所示地区河
31、流具有的共同特征是()。A含沙量高含沙量高 B流程较短流程较短C春、夏汛明显春、夏汛明显 D冰川补给为主冰川补给为主解析解析根据图中经纬度可知该地区大部分位于我国东北根据图中经纬度可知该地区大部分位于我国东北地区，河流具有的共同特征是积雪融水形成的春汛和夏地区，河流具有的共同特征是积雪融水形成的春汛和夏季降水形成的夏汛明显。季降水形成的夏汛明显。答案答案C微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(2013安徽文综，安徽文综，26)下图为伏尔加河主要流经地区示意下图为伏尔加河主要流经地区示意图。图。完完成第成第2题。题。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验2从水循环的过程和地
32、理意义看，伏尔加河从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河()。流域内总体上蒸发旺盛流域内总体上蒸发旺盛流域的部分降水源自西风流域的部分降水源自西风带带河水主要参与陆地内循环河水主要参与陆地内循环使东欧平原总体趋使东欧平原总体趋于高低不平于高低不平促进里海的水分和热量平衡促进里海的水分和热量平衡A B C D微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验解析解析由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较由图可知，伏尔加河流经地区纬度较高，气温相对较低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于低，因此蒸发相对较弱；伏尔加河流域主要位于40N60N之间，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来之间
33、，受西风带的影响，因此部分降水源自西风带来的大西洋水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此的大西洋水汽；伏尔加河流入里海，里海为内陆湖泊，因此河水主要参与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不河水主要参与了陆地内循环；内力作用可使地表变得高低不平，而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外平，而伏尔加河及其支流的侵蚀、搬运和沉积作用主要为外力作用，可使东欧平原总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融力作用，可使东欧平原总体趋于平坦。夏季，大量的积雪融水流入伏尔加河，最终注入里海，对里海湖水的水分和热量水流入伏尔加河，最终注入里海，对里海湖水的水分和热量平衡起着重要的调节作用。平衡起着重要的
34、调节作用。答案答案C微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验3(2013广东文综，广东文综，7)下下图为图为19502007年黄河入海口附近年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是站河水含沙量变化的主要原因是()。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验A流域工业用水的增加流域工业用水的增加 B流域降水量的增加流域降水量的增加C上中游水库的增建上中游水库的增建 D中游水土流失的加剧中游水土流失的加剧解析解析本题以统计图为切入点，考查影响河流水文特征的因本题以统计图为切入点，考查影
35、响河流水文特征的因素。读图可知，该水文站河水含沙量逐年减小，而流域内工素。读图可知，该水文站河水含沙量逐年减小，而流域内工业用水的增加，不会导致河水含沙量的变化，故业用水的增加，不会导致河水含沙量的变化，故A项错误。项错误。流域内降水量的增加、中游水土流失的加剧均会导致河水含流域内降水量的增加、中游水土流失的加剧均会导致河水含沙量增大，故沙量增大，故B、D两项错误。上中游水库的增建拦沙蓄水，两项错误。上中游水库的增建拦沙蓄水，会导致下游径流量和泥沙含量减小，故会导致下游径流量和泥沙含量减小，故C项正确。项正确。答案答案C微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验42011北京文综，北京文
36、综，36(2)读读下图，回答下列问题。下图，回答下列问题。(8分分)微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。(8分分)解析解析由图示内容准确定位，塔里木盆地位于温带大陆性气由图示内容准确定位，塔里木盆地位于温带大陆性气候区，该区域河流为内流河，以积雪冰川融水补给为主；河候区，该区域河流为内流河，以积雪冰川融水补给为主；河流流量随气温变化，冬季气温低，河流断流，夏季气温高，流流量随气温变化，冬季气温低，河流断流，夏季气温高，出现汛期，春秋两季流量居中。出现汛期，春秋两季流量居中。答案答案冰冰川、积雪融水补
37、给，地下水补给；主要在夏季，其川、积雪融水补给，地下水补给；主要在夏季，其次在春季、秋季。次在春季、秋季。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验52012山东文综，山东文综，26(2)(3)阅阅读材料，回答问题。读材料，回答问题。(14分分)辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西东水西沙沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施量远小于其北部的松花
38、江流域，为此国家规划实施“引引松济辽松济辽”调水工程。下图为辽河流域局部区域图。调水工程。下图为辽河流域局部区域图。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(1)分别说明辽河流域分别说明辽河流域“东水东水”和和“西沙西沙”形成的自然原因。形成的自然原因。(8分分)(2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。象，分析其原因。(6分分)解析解析(1)本题主要考查河流水文特征的成因。根据所学知识本题主要考查河流水文特征的成因。根据所学知识可知，东北地区降水由东南向西北递减，所以干流东侧降水可知，东北地区降水由东南向
39、西北递减，所以干流东侧降水多，导致了多，导致了“东水东水”。读取图中信息可知，流域西部地区落。读取图中信息可知，流域西部地区落差大，所以河流的侵蚀、搬运能力强，且河流流经植被覆盖差大，所以河流的侵蚀、搬运能力强，且河流流经植被覆盖率较低的沙地，西部地区降水虽少，但降水更为集中且多暴率较低的沙地，西部地区降水虽少，但降水更为集中且多暴雨，进而导致河流含沙量大。雨，进而导致河流含沙量大。微型专题突破微型专题突破高考真题体验高考真题体验(2)本题考查河流补给的知识。结合材料可知，辽河地处半干本题考查河流补给的知识。结合材料可知，辽河地处半干旱、半湿润地区，水资源并不丰富，由于流域内人口密集，旱、半湿
40、润地区，水资源并不丰富，由于流域内人口密集，工农业生产集中，用水量大，过量开采地下水影响了补给。工农业生产集中，用水量大，过量开采地下水影响了补给。同时泥沙淤积，抬高河床，也影响了地下水补给河水。同时泥沙淤积，抬高河床，也影响了地下水补给河水。答案答案(1)“东水东水”：干流东侧年降水量较大。：干流东侧年降水量较大。“西沙西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地，植：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地，植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。(2)生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床抬生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床抬高；地下水位低于河流水位。高；地下水位低于河流水位。
