1、第一单元走近细胞 细胞的分子组成第一讲走近细胞考纲考纲引领引领1.多种多样的细胞多种多样的细胞()。2.细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程()。3.用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞(实验实验)。一、从生物圈到细胞一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞要点梳理要点梳理 夯实基础夯实基础知识梳理知识梳理单个细胞单个细胞各种分化的细胞各种分化的细胞【思考思考】病毒是生物吗？属于生命系统吗？病毒是生物吗？属于生命系统吗？提示：提示：病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物；但无细胞结构，不能独立生存，故代，故是生物；但无细胞结
2、构，不能独立生存，故不属于生命系统。不属于生命系统。2生命系统的结构层次生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是地球上最基本的生命系统是 。单细。单细胞生物，如草履虫的生命结构层次既为胞生物，如草履虫的生命结构层次既为 ，又为又为 。(2)地球上最大的生命系统是地球上最大的生命系统是 。【点拨点拨】并非所有生物都具有生命系统的并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有各个层次，如植物没有“系统系统”这一层次。这一层次。生命系统的层次中可含生命系统的层次中可含“非生物成分非生物成分”。细胞细胞细胞细胞个体个体生物圈生物圈二、原核细胞与真核细胞二、原核细胞与真核细胞 1图图1属于属于
3、 ，图，图2属于属于 。2图图1代表的细胞与图代表的细胞与图2代表的细胞最主要的代表的细胞最主要的区别是区别是 的细胞核。的细胞核。3写出图写出图1中下列结构的名称：中下列结构的名称：；。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞没有以核膜为界限没有以核膜为界限拟核拟核细胞壁细胞壁核糖体核糖体鞭毛鞭毛4两类细胞共有的细胞器是两类细胞共有的细胞器是 。5图图1蓝藻细胞中无图蓝藻细胞中无图2细胞中的细胞中的 ，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有 及光合作用所需的酶。及光合作用所需的酶。核糖体核糖体叶绿体叶绿体藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素三、细胞学说三、细胞学说1
4、建立过程建立过程 2内容内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由 发发育而来，并由育而来，并由 所构成。所构成。(2)细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。起作用。(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。细胞和细胞产物细胞和细胞产物细胞细胞相对独立相对独立老细胞老细胞3意义意义通过对动植物细胞的研究，揭示了通过对动植物细胞的研究，揭示了_性和生物体结构的统一性。性和生物体结构的统一性。细胞的统一细胞的统一1蓝藻细胞有细胞壁、染色质能进行光合作
5、蓝藻细胞有细胞壁、染色质能进行光合作用，无细胞全能性。用，无细胞全能性。(2013广东广东)()2原核细胞中既有原核细胞中既有DNA，也有，也有RNA。(2013新课标全国卷新课标全国卷)()3真核生物以真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生为遗传物质，部分原核生物以物以RNA为遗传物质。为遗传物质。(2011山东卷山东卷)()自主检测自主检测4细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。性。(2013江苏卷江苏卷)()5.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。(2013海南卷海南卷)()6T2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解。噬菌
6、体感染菌体，不会导致菌体裂解。(2012海南卷海南卷)()考点一多种多样的细胞细胞学说的建立考点一多种多样的细胞细胞学说的建立【核心突破核心突破】高频考点高频考点 精研细剖精研细剖1生物的类型生物的类型五界分类系统五界分类系统 2真核细胞与原核细胞的归纳对照真核细胞与原核细胞的归纳对照(1)图像比较：图像比较：(2)细胞结构比较：细胞结构比较：细胞大小：原核细胞细胞大小：原核细胞小小真核细胞真核细胞大大细胞壁：主要成分为细胞壁：主要成分为植物细胞细胞壁主要成分是植物细胞细胞壁主要成分是 ；真菌细胞；真菌细胞壁主要成分是几丁质壁主要成分是几丁质细胞质：有细胞质：有 ，无其他细胞器无其他细胞器有核
7、糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核：拟核，无核膜和细胞核：拟核，无核膜和核仁核仁有核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式：拟核，大存在形式：拟核，大型环状；质粒，小型环状型环状；质粒，小型环状细胞核中：和蛋白质形成细胞核中：和蛋白质形成 ；细胞质中：在；细胞质中：在 中裸露存在中裸露存在肽聚糖肽聚糖核糖体核糖体纤维素和果胶纤维素和果胶染色体染色体(质质)线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体(3)是否遵循遗传规律：不遵循孟德尔遗传规律是否遵循遗传规律：不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循，质基因不遵循。核基因遵循，质基因不遵循。(4)转录和翻译：同时进行转录在细胞核内，翻转录和翻译：同时进行转录在细胞核
8、内，翻译在细胞质译在细胞质(核糖体核糖体)内。内。(5)变异类型：基因突变基因突变、基因重组、变异类型：基因突变基因突变、基因重组、染色体变异。染色体变异。(6)细胞分裂：二分裂、出芽有丝分裂、无丝分细胞分裂：二分裂、出芽有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。裂和减数分裂。(7)本质区别：是否有以核膜为界限的细胞核。本质区别：是否有以核膜为界限的细胞核。(8)共有的结构或物质：细胞膜、细胞质共有的结构或物质：细胞膜、细胞质(核糖核糖体体)、DNA。【易考明示】【易考明示】有关原核生物有关原核生物(细胞细胞)的易考点的易考点(1)蓝藻等原核生物无叶绿体和线粒体，但仍可蓝藻等原核生物无叶绿体和线粒体，但仍
9、可进行光合作用和有氧呼吸。进行光合作用和有氧呼吸。(2)原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无内质网和高尔基体，因此不存在分泌蛋白的加工、内质网和高尔基体，因此不存在分泌蛋白的加工、运输。运输。(3)原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行；原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行；真核细胞有核膜，核基因的转录在核内，翻译在细真核细胞有核膜，核基因的转录在核内，翻译在细胞质。胞质。高考对本考点的命题多侧重原核细胞与真核细高考对本考点的命题多侧重原核细胞与真核细胞的比较与判定，频次较低，多以选择题形式出现。胞的比较与判定，频次较低，多以选择题形式出现。【命题预测命题
10、预测】考向预测一考向预测一以细胞结构图为依托考查真、原核细胞的区以细胞结构图为依托考查真、原核细胞的区别和联系别和联系1.下图为两种生物的细胞结构示意图，下列说下图为两种生物的细胞结构示意图，下列说法正确的是法正确的是 A图示两种细胞中都有两种核酸图示两种细胞中都有两种核酸B变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选择透过性择透过性C细菌细胞鞭毛运动所需的能量主要由线粒细菌细胞鞭毛运动所需的能量主要由线粒体提供体提供D细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质不能自由通过里的物质不能自由通过解析解析变形虫属于单细胞的真核生物，
11、细菌属于变形虫属于单细胞的真核生物，细菌属于单细胞的原核生物，两种细胞内都有单细胞的原核生物，两种细胞内都有DNA和和RNA；变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的流动性；细菌变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的流动性；细菌中无线粒体；细胞壁具有全透性，不是系统的边界。中无线粒体；细胞壁具有全透性，不是系统的边界。答案答案A【轻巧识记】【轻巧识记】巧记常见的原核生物和真核生物巧记常见的原核生物和真核生物(1)常见的原核生物常见的原核生物(一、二、三一、二、三)(2)真核生物歌诀：一真核生物歌诀：一(衣藻衣藻)团团(藻藻)酵母酵母(菌菌)发发霉霉(菌菌)了。了。考向预测二考向预测二以基础为核心考查细胞
12、学说的提出者、内容以基础为核心考查细胞学说的提出者、内容和意义和意义2.细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传学被认为是现代生物学的三大基石。下列有关细胞学被认为是现代生物学的三大基石。下列有关细胞学说的叙述正确的是学说的叙述正确的是 A细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞胞B施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平深入到分子水平D“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学是对细胞学说的重
13、要补充说的重要补充 解析解析细胞学说的建立，标志着生物学研究进细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平；英国科学家虎克发现并命名细胞；细入细胞水平；英国科学家虎克发现并命名细胞；细胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞。胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞。答案答案D【必记知识】【必记知识】细胞形态结构多样性与功能多样性相统一的实例细胞形态结构多样性与功能多样性相统一的实例(1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。有线粒体。(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体等，所以
14、自身不能合成蛋白质，呼器如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。较短。(3)神经细胞具突起，有利于提高兴奋传导的效神经细胞具突起，有利于提高兴奋传导的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。率；且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。精子的运动。(5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增具分泌功能的细胞往往形成很多突起，
15、以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。基体含量较多。(6)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。器含量多，核仁较大，核孔数量多。(7)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。移。考点二关注病毒与人体健康考点二关注病毒与人体健康串联与病毒有关的知识串联与病毒有关的知识【核心突破核心突破】【思考思考】制备甲流疫苗的病毒是怎样培养出制备甲
16、流疫苗的病毒是怎样培养出来的？由此说明了什么问题？来的？由此说明了什么问题？提示：提示：要用受精的鸡蛋，实际上是利用了鸡要用受精的鸡蛋，实际上是利用了鸡蛋中的活鸡胚。单纯的蛋清、蛋黄或富含有机物的蛋中的活鸡胚。单纯的蛋清、蛋黄或富含有机物的普通培养基是培养不出病毒的。由此说明了病毒的普通培养基是培养不出病毒的。由此说明了病毒的生命活动离不开细胞，只能寄生在活细胞内生存增生命活动离不开细胞，只能寄生在活细胞内生存增殖。殖。当年当年(近年近年)发生的由病毒引起的人类疫病或禽发生的由病毒引起的人类疫病或禽畜疫病等常作为各省市及全国卷高考命题的热点进畜疫病等常作为各省市及全国卷高考命题的热点进行考查。
17、行考查。【命题预测命题预测】考向预测病毒的遗传物质和免疫考向预测病毒的遗传物质和免疫3.世界卫生组织世界卫生组织2014年年7月月31日最新公布的数日最新公布的数字显示，截至字显示，截至7月月27日，西非共有日，西非共有1 323人确诊或疑人确诊或疑似感染埃博拉病毒，其中似感染埃博拉病毒，其中729人死亡。人死亡。“埃博拉埃博拉”属于丝状病毒属于丝状病毒(如图如图)，这是一种十分罕见的病毒，这是一种十分罕见的病毒，属于单股负链属于单股负链RNA病毒，目前尚未有任何疫苗和药病毒，目前尚未有任何疫苗和药物被证实有效，下列有关叙述错误的是物被证实有效，下列有关叙述错误的是A.ATP脱去两个磷酸基后是
18、组成该病毒遗传物脱去两个磷酸基后是组成该病毒遗传物质的基本单位之一质的基本单位之一B.一些抗病毒药如干扰素和利巴韦林无效，所一些抗病毒药如干扰素和利巴韦林无效，所以不能通过注入痊愈者的血清治疗以不能通过注入痊愈者的血清治疗C.埃博拉病毒能利用宿主细胞完成其基因的复埃博拉病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达制和表达D.埃博拉病毒表面的类脂层属于生物膜，该病埃博拉病毒表面的类脂层属于生物膜，该病毒的变异性较弱，可通过注射疫苗预防毒的变异性较弱，可通过注射疫苗预防解析解析 A项项ATP脱去两个磷酸基后是组成该病脱去两个磷酸基后是组成该病毒遗传物质毒遗传物质RNA的基本单位之一，的基本单位之一，A
19、对；对；B项由于项由于干扰素无效，故不能通过注入痊愈者的含抗体血清干扰素无效，故不能通过注入痊愈者的含抗体血清进行治疗，进行治疗，B对；对；C项埃博拉病毒能利用宿主细胞项埃博拉病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达，完成其基因的复制和表达，C对；埃博拉病毒表面对；埃博拉病毒表面的类脂层不属于生物膜，该病毒属于的类脂层不属于生物膜，该病毒属于RNA病毒易变病毒易变异，异，D错。错。答案答案D【归纳提升归纳提升】常见病毒的遗传物质常见病毒的遗传物质病毒种类病毒种类噬菌体噬菌体烟草花烟草花叶病毒叶病毒HIVSARS病毒病毒禽流感禽流感病毒病毒天花病天花病毒毒乙肝病乙肝病毒毒遗传物质遗传物质DNAR
20、NARNARNARNADNARNA核苷酸及核苷酸及碱基种类碱基种类4444444思维发散思维发散 素能培优素能培优 易错易混易错易混比较与判断生物学中的比较与判断生物学中的“菌菌”、“藻藻”类类正确区分原核生物和真核生物的方法正确区分原核生物和真核生物的方法 1细菌类：凡细菌类：凡“菌菌”字前有字前有“杆杆”字字(结核杆结核杆菌菌)、“球球”字字(链球菌链球菌)、“螺旋螺旋”及及“弧弧”字字(霍乱霍乱弧菌弧菌)的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。2蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。属于原核生物。
21、3带带“菌菌”字的不一定是原核生物，如酵母字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌等真菌都是真核生物。带菌、霉菌等真菌都是真核生物。带“藻藻”字的也不字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻等都是真核一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻等都是真核生物。生物。【典例训练】【典例训练】1(2012上海高考改编上海高考改编)微生物的种类繁多，微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是下列微生物中属于原核生物的是霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌 乳酸杆菌乳酸杆菌AB C D解析解析蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物；霉菌、酵母菌都有真正的
22、细核，都属于原核生物；霉菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。胞核，都属于真核生物。答案答案C2.(2014汕头模拟汕头模拟)下列有关发菜和硝化细菌的说下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是法不正确的是A均能将无机物合成为有机物，属于自养生物均能将无机物合成为有机物，属于自养生物B均无核膜包被的细胞核，属于原核生物均无核膜包被的细胞核，属于原核生物C均能进行有氧呼吸和化能合成作用均能进行有氧呼吸和化能合成作用D在生态系统中均属于生产者在生态系统中均属于生产者解析解析发菜属于蓝藻类微生物，能进行光合作发菜属于蓝藻类微生物，能进行光合作用，但不能进行化能合成作用；硝化细菌能进行化用，但不能进
23、行化能合成作用；硝化细菌能进行化能合成作用。二者均为原核生物且都能将二氧化碳能合成作用。二者均为原核生物且都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，因此属于自养生物，在生等无机物合成为有机物，因此属于自养生物，在生态系统中均属于生产者。态系统中均属于生产者。答案答案C使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞【典例训练典例训练】生物学实验中常用普通光学显生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：微镜，试回答：3一个细小物体若被显微镜放大一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里倍，这里“被放大被放大50倍倍”是指放大该标本的是指放大该标本的 。实验探究实验探究长度或宽度长度或宽度4当显微镜的目镜
24、为当显微镜的目镜为10，物镜为，物镜为10时，时，在视野直径范围内看到一行相连的在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目个细胞，若目镜不变，物镜换成镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到细胞时，则在视野中可看到细胞_个。个。5在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向的物像位于视野的左上方，应向 移动移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母片上写一个字母“6”，则在显微镜的视野中观察，则在显微镜的视野中观察到的是到的是“”。2左上方左上方96如下图所示：甲图中如下图
25、所示：甲图中表示目镜，表示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是正确的是_。A观察物像丙时应选用甲中观察物像丙时应选用甲中组合组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器转换器调节光圈调节光圈移动标本移动标本转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的面积增大为原来的10倍倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的若丙图观察到的细胞是位于乙图
26、右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片【答案答案】D【规律总结规律总结】1考查显微镜放大倍数考查显微镜放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数而不是面积或体积。大倍数而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。数的乘积。2考查放大倍数的变化与视野范围内细胞数考查放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系量变化的关系(1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计
27、算。如：野范围成反比的规律计算。如：101064个细胞排成一行个细胞排成一行 104016个细胞排成一行个细胞排成一行(2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：如：101064个细胞充满视野个细胞充满视野 10404个细胞充满视野个细胞充满视野3考查显微镜的成像特点和物像移动规律考查显微镜的成像特点和物像移动规律显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左。若物像
28、在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动相同的方向移动(或同向移动或同向移动)。4考查目镜、物镜及其放大倍数大小的判断考查目镜、物镜及其放大倍数大小的判断图导思维图导思维 点点必清点点必清网控全局网控全局术语必备术语必备填充：填充：1.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。中才能生活。2.单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。活动。3.多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。完成一系列复杂的生命活
29、动。4.原核细胞与真核细胞最主要的区别是无原核细胞与真核细胞最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核；共有的结构是细以核膜为界限的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。胞膜、细胞质和核糖体。5.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用。蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用。(其其含有藻蓝素和叶绿素含有藻蓝素和叶绿素)细胞细胞统一统一核膜核膜真题集训真题集训 限时检测限时检测高考体验高考体验1(2014北京卷北京卷)蓝细菌蓝细菌(蓝藻蓝藻)与酵母菌的相同之与酵母菌的相同之处是处是A都有拟核都有拟核B均能进行需均能进行需(有有)氧呼吸氧呼吸C都有线粒体都有线粒体 D均能进行光合作用均能进行光合作用 解析解析A项
30、酵母菌属真核生物无拟核应该是细项酵母菌属真核生物无拟核应该是细胞核，胞核，C项蓝藻原核生物无线粒体，项蓝藻原核生物无线粒体，D项酵母菌异项酵母菌异养生物不能进行光合作用。养生物不能进行光合作用。答案答案B2(2014天津卷天津卷)MRSA菌是一种引起皮肤感菌是一种引起皮肤感染的染的“超级细菌超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使与青霉素组合使用对用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是及结果如下表。下列说法正确的是组别组别
31、培养基中的添加物培养基中的添加物MRSA菌菌1100g/mL蛋白质蛋白质H生长正常生长正常220g/mL青霉素青霉素生长正常生长正常32g/mL/mL青霉素青霉素100g/100g/mL蛋白质蛋白质H死亡死亡A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定核的有无来确定B第第2组和第组和第3组对比表明，使用低浓度的青组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死霉素即可杀死MRSA菌菌C实验还需设计有实验还需设计有2g/mL青霉素做处理的对青霉素做处理的对照组照组D蛋白质蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素抗生素解析解析细
32、菌是原核细胞，无细胞核，细菌是原核细胞，无细胞核，A错误；错误；第第2组和第组和第3组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度组对比说明使用低浓度青霉素和高浓度蛋白蛋白H可杀死可杀死MRSA菌，菌，B错误；第错误；第3组缺少组缺少2g/mL的对照组，的对照组，C正确；抗生素是由微生物产生的具有正确；抗生素是由微生物产生的具有抗菌作用的物质，而蛋白抗菌作用的物质，而蛋白H是乳腺细胞产生，不属是乳腺细胞产生，不属于抗生素，于抗生素，D错误。错误。答案答案C3(2013广东理综广东理综)下图为四种不同细胞的比下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是较结果，正确的是(多选多选)选项选项细胞细胞细胞壁细胞壁光合光
33、合作用作用染色质染色质细胞细胞全能性全能性A蓝藻细胞蓝藻细胞有有有有有有无无B洋葱根尖细胞洋葱根尖细胞有有无无有有有有C兔成熟红细胞兔成熟红细胞无无无无有有有有D蛙受精卵蛙受精卵无无无无有有有有解析解析蓝藻为原核生物，蓝藻为原核生物，DNA裸露，无染色质，裸露，无染色质，细胞具有全能性，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细胞无叶绿体错误；洋葱根尖细胞无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，性，B正确；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞正确；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，核，因此没有染色质，无全能性，C错误；蛙受精错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁能进行光合作用，有染色卵是动物细胞，无细胞壁能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，质，具有细胞全能性，D正确，因此答案为正确，因此答案为BD。答案答案BD
