1、小小学美术浙人美版四年级下册学美术浙人美版四年级下册 7、生长的植物教学设计 课程分析：课程分析： 通过欣赏响图片及对自然界中植物的观察分析， 了解植物 教学 的基本结构特征、花的角度变化、叶子的穿插等，学 习如教具 何用线表现植物叶片间的遮挡关系，花、叶的朝 向，以及如何用疏密不同的线表现植物。通过本课对各种植 物的描写，培养学生深入观 教学 察，提高他们用线表现的 方法。 教学教学目的目的： 本课属于造型表现领域， 是本套教材中线条系列的内容之 课件、生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生 物、勾线笔对细部的观察和刻画。由于植物与学生生活有着 密切的联教材 系，许多学生家里都养植物
2、，让学生感受植 物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美 感，感受自然分析 的美。同时，通过查询有资料，了解植 物的名称，特点作用等，自然地渗透科学知识，提高学生综 合学习的能力。 教学教学重点重点： 深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。 教学教学难点难点 ：线条的繁简、疏密变化。 教学过程教学过程 第一节第一节 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情 绪，做好上课准备。 二、讲授新课 课件出示自然界中各种各样的植物，让学 生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。板书课 程 题:植物写生，解题指导学生欣赏中国画(君子兰)学习他 们线条的粗细变化。同时介绍画的简单
3、知识，强调深入反复 观察在绘画中的重要作用。欣赏学生优秀作品着重讲他们的 不同处理手法。 进一步分析观察各种植物的结构与花纹。 学 生讨论。 学生欣赏学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分 析观察各种植物的结构与花纹 。 三、完成作业 学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡 视辅导。 学生仔细观察，完成写生 第二节第二节 一、组织教学 稳定做好上课准备。 二、继续完成作业 结合上次作业完成情况。请学生谈:通 过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征, 1、 说一说，所画植物的生长特点, 2、不同角度的花和叶各有什么不同, 3、 植物的前后关系如何表现,学生作画，教师巡视辅导， 要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。 以 展示法 过 小组进行研究、讨论学生作画 评价法 三、作品展示 1、 小组自评。 2、 全班互评。 3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 小组选拔较 好的作业。 反思： 这节课很容易激发学生的兴趣，通过观察身边的植物， 学 让学生感受植物的种类、形态、色彩，体验植物带给人 效 的美感，感受自然的美。同时，通过查询有关资料来了 果 解植物的名称、特点、作用等，提高能力。
