1、 动物激素的调节动物激素的调节生物高考第一轮复习生物高考第一轮复习动物激素调节动物激素调节概念概念 动物激素的种类、产生部位和生理作用动物激素的种类、产生部位和生理作用激素分泌的调节激素分泌的调节相关激素间的协同作用和拮抗作用相关激素间的协同作用和拮抗作用一一.激素的概念激素的概念:由由内分泌腺内分泌腺分泌的随血液、体液运输到分泌的随血液、体液运输到相应部位发挥特殊生理作用的一类物质。相应部位发挥特殊生理作用的一类物质。腺细胞腺细胞导管导管结缔组织结缔组织血管血管外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺汗腺汗腺人体主要外分泌腺人体主要外分泌腺人体内的主要内分泌腺人体内的主要内分泌腺（一
2、）甲状腺：（一）甲状腺：2.化学本质化学本质：3.主要作用部位主要作用部位：全身全身4.研究方法研究方法：1.激素激素：二二.各种激素的种类、作用部位及主要作用各种激素的种类、作用部位及主要作用5.5.主要作用主要作用：用摘除法或移植（注射腺体用摘除法或移植（注射腺体的提取物）法来研究的提取物）法来研究甲状腺激素甲状腺激素 氨基酸衍生物氨基酸衍生物未成年狗未成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺身体发育停止身体发育停止未成年狗未成年狗身体开始发育身体开始发育注射甲状腺激素注射甲状腺激素甲状腺：甲状腺：2.化学本质化学本质：氨基酸衍生物：氨基酸衍生物 3.主要作用部位主要作用部位：全身全身促进生长发育促进生
3、长发育4.研究方法研究方法：用摘除法或移植（注射提用摘除法或移植（注射提取物）法来研究取物）法来研究5.主要作用主要作用1.激素：激素：甲状腺激素甲状腺激素成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺 身体臃肿身体臃肿 食欲不振食欲不振甲状腺：甲状腺：2.化学本质化学本质：氨基酸衍生物：氨基酸衍生物 3.主要作用部位主要作用部位：全身全身促进生长发育促进生长发育促进氧化分解促进氧化分解4.研究方法研究方法：用摘除法或移植（注射提用摘除法或移植（注射提取物）法来研究取物）法来研究5.主要作用主要作用1.激素：激素：甲状腺激素甲状腺激素成年狗成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺 身体臃肿身体臃肿 食欲不振食欲不振精神萎
4、靡精神萎靡行动呆笨行动呆笨甲状腺：甲状腺：2.化学本质化学本质：氨基酸衍生物：氨基酸衍生物 3.主要作用部位主要作用部位：全身全身促进生长发育促进生长发育促进氧化分解促进氧化分解提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性4.研究方法研究方法：用摘除法或移植（注射提用摘除法或移植（注射提取物）法来研究取物）法来研究5.主要作用主要作用1.激素：激素：甲状腺激素甲状腺激素 给成年大鼠连续给成年大鼠连续3 3周饲喂甲状腺激素后，周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现与对照组比较，会出现A A体重增加体重增加 B B嗜睡嗜睡C C耗氧量下降耗氧量下降 D D对低氧环境耐受能力下对低氧环境耐受能力下降降
5、D6.甲状腺分泌异常：甲状腺分泌异常：1）呆小症）呆小症糼年甲状腺激素分泌不足糼年甲状腺激素分泌不足：正常儿童正常儿童2）粘液性水肿）粘液性水肿成年甲状腺激素分泌不足：成年甲状腺激素分泌不足：3）地方性甲状腺肿）地方性甲状腺肿 （大脖子病）（大脖子病）因食物中缺碘而引起甲因食物中缺碘而引起甲状腺激素合成不足状腺激素合成不足4）甲状腺机能亢进症（甲亢）甲状腺机能亢进症（甲亢）甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多激素激素名称名称化学化学本质本质主要作主要作用部位用部位主要作用主要作用促甲状促甲状腺激素腺激素促肾上腺促肾上腺激素激素促性腺促性腺激素激素生长激素生长激素催乳素催乳素催产素催产素蛋白质蛋
6、白质蛋白质蛋白质多肽多肽甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长和发育，调促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌节甲状腺激素的合成和分泌多肽多肽 肾上腺肾上腺蛋白质蛋白质 性腺性腺促进性腺的生长发育，调促进性腺的生长发育，调节性激素的合成分泌节性激素的合成分泌多肽多肽全身全身促进生长，主要促进蛋促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长白质的合成和骨的生长乳腺乳腺卵巢卵巢乳腺乳腺子宫子宫调控对糼仔的照顾行为，调控对糼仔的照顾行为，促进乳腺发育及泌乳促进乳腺发育及泌乳刺激乳腺及子宫的双重作刺激乳腺及子宫的双重作用，在分娩及哺乳时起作用，在分娩及哺乳时起作用用促进肾上腺的生长和发育，调促进肾上腺的生
7、长和发育，调节肾上腺相关激素的合成和分节肾上腺相关激素的合成和分泌泌（二）（二）垂体垂体生长激素分泌异常：生长激素分泌异常：幼年时期生长激素分泌不足幼年时期生长激素分泌不足侏儒症侏儒症幼年时期生长激素分泌过多巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症成年时期生长激素分泌过多成年时期生长激素分泌过多（1 1）激素）激素A A是是_。将成熟雄鼠的甲状腺进行手术将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素切除，从第三周开始，每天注射激素A A，结果激素结果激素A A和激素和激素B B在血中浓度变化曲线如图。请据图回答：在血中浓度变化曲线如图。请据图回答：甲状腺激素甲状腺激素（2）激素）激素B是是
8、（3）如果停止注射激素）如果停止注射激素A，鼠的身体状况是鼠的身体状况是_。将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素每天注射激素A，结果激素结果激素A和激素和激素B在血中浓度在血中浓度变化曲线如图。请据图回答：变化曲线如图。请据图回答：促甲状腺激素促甲状腺激素代谢缓慢，全身浮肿，神经反应迟钝代谢缓慢，全身浮肿，神经反应迟钝（三）胸腺：（三）胸腺：1.激素激素：胸腺素胸腺素2.化学本质：化学本质：3.作用部位：作用部位：4.主要作用：主要作用：青春期发育到高峰，青春期发育到高峰，20岁开始退化，刺激胸腺产岁开始退化，刺激胸腺产生成熟
9、的生成熟的T淋巴细胞。淋巴细胞。蛋白质蛋白质胸腺胸腺（四）肾上腺：（四）肾上腺：肾上肾上腺髓腺髓质质肾肾上上腺腺皮皮质质激素激素名称名称化学化学本质本质 作用作用部位部位主要作用主要作用肾上腺素肾上腺素去甲肾去甲肾上腺素上腺素盐皮质激盐皮质激素（醛固素（醛固酮）酮）糖皮质糖皮质激素激素少量的少量的性激素性激素单胺类单胺类单胺类单胺类心脏、内心脏、内脏平滑肌脏平滑肌1.1.使血压上升使血压上升2.2.对内脏平滑肌起作用对内脏平滑肌起作用3.3.使肝糖元分解，升高血糖使肝糖元分解，升高血糖4.4.应急时，分泌增多，有利应急时，分泌增多，有利于渡过紧急时刻，争取时间于渡过紧急时刻，争取时间固醇类固醇
10、类固醇类固醇类固醇类固醇类肾小管肾小管和集合和集合管管促进钠离子的吸收和促进钠离子的吸收和钾离子的分泌钾离子的分泌提高血糖浓度等提高血糖浓度等性腺性腺促进生殖器官发育和生殖促进生殖器官发育和生殖细胞形成，维持第二性征细胞形成，维持第二性征全身全身 狗急跳墙，兔子急了踹死鹰，在这种情况下，狗急跳墙，兔子急了踹死鹰，在这种情况下，狗和兔体内明显增多的激素是狗和兔体内明显增多的激素是肾上腺素和去甲肾上腺素。肾上腺素和去甲肾上腺素。很熟悉的例子，如何来解释？很熟悉的例子，如何来解释？（五）胰岛：胰腺的内分泌部（五）胰岛：胰腺的内分泌部化学本化学本质质胰岛胰岛A A细胞细胞胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛胰岛
11、D D细胞细胞激素激素主要作主要作用部位用部位主要主要调节调节因素因素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素生长抑素生长抑素多肽多肽蛋白质蛋白质多肽多肽肝脏肝脏胰岛胰岛主要主要作用作用1.1.促进糖元、脂肪促进糖元、脂肪分解，促进脱氨基分解，促进脱氨基作用，提高血糖浓作用，提高血糖浓度度2.2.促进胰岛素分泌促进胰岛素分泌 1.1.血糖降低，促血糖降低，促进其分泌进其分泌 2.2.胰岛素分泌增胰岛素分泌增多，抑制其分泌多，抑制其分泌 3.3.交感神经兴奋，交感神经兴奋，促进其分泌促进其分泌1.1.促进合成糖元，促进糖促进合成糖元，促进糖氧化分解；促进转变为脂氧化分解；促进转变为脂肪，抑制蛋白质的水解
12、肪，抑制蛋白质的水解2.2.抑制胰高血糖素的分泌抑制胰高血糖素的分泌1.1.血糖升高，促进分泌血糖升高，促进分泌2.2.胰高血糖素分泌增胰高血糖素分泌增多，促进其分泌多，促进其分泌3.3.副交感神经兴奋，副交感神经兴奋，促进其分泌促进其分泌 肝脏、脂肪组织、肝脏、脂肪组织、肌肉肌肉 血糖浓度是人体健康状况的重要指标之血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。一，多种激素参与血糖浓度的调节。(1)(1)血糖血糖浓度的正常范围是浓度的正常范围是_mg/mg/dLdL。胰岛素分胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于泌不足引起的糖尿病患者由于_发生障发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加
13、强，导致机体碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者及时给患者_以缓解以缓解症状。症状。80120糖代谢糖代谢静脉输入葡萄糖溶液静脉输入葡萄糖溶液(2)(2)下图中，三条曲线分别表示进食后血液中下图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线_，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线是表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线是_。bc(3)(3)体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生体
14、检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由理学理由_。排除进食后血糖浓度上升的干扰排除进食后血糖浓度上升的干扰（六）下丘脑：（六）下丘脑：激素激素化学化学本质本质作用作用部位部位主要作用主要作用促甲状腺促甲状腺激素释放激素释放激素激素促性腺促性腺激素释激素释放激素放激素抗利尿抗利尿激素激素蛋蛋白白质质蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质垂体垂体垂体垂体肾小管肾小管和集合和集合管管 促进垂体分泌合成和分泌促促进垂体分泌合成和分泌促甲状腺激素甲状腺激素 促进垂体合成和分泌促促进垂体合成和分泌促性腺激素性腺激素促进肾小管和集合管对水分的促进肾小管和集合管对水分的重吸收重吸收（七）性腺：（七）性腺：激素激素主要作
15、用主要作用卵巢卵巢睾丸睾丸名称名称雄激素雄激素促进雄性生殖器官的发育和促进雄性生殖器官的发育和精子的精子的生成生成，激发并维持雄性第二性征。，激发并维持雄性第二性征。雌激素雌激素促进雌性生殖器官的发育和促进雌性生殖器官的发育和卵子的卵子的生成生成，激发并维持雌性第二性征和，激发并维持雌性第二性征和正常的正常的性周期性周期孕激素孕激素促进子宫内膜和乳腺等的生长发促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条育，为受精卵着床和泌乳准备条件。件。一只原来生蛋的母鸡，突然像公鸡一样鸣叫一只原来生蛋的母鸡，突然像公鸡一样鸣叫起来，也不再生蛋了。发生该变化的主要原起来，也不再生蛋了。发生该变化的
16、主要原因很可能是卵巢退化输卵管萎缩性细因很可能是卵巢退化输卵管萎缩性细胞中发生基因突变性细胞中发生染色体变胞中发生基因突变性细胞中发生染色体变异雄性激素增多异雄性激素增多A AB BC CD DD D一、概念一、概念二、动物激素的种类、产生部位和生理二、动物激素的种类、产生部位和生理作用作用三、激素分泌的调节三、激素分泌的调节四、相关激素间的协同作用和拮抗作用四、相关激素间的协同作用和拮抗作用动物激素调节动物激素调节考试要点：考试要点：三、激素分泌的调节三、激素分泌的调节 下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（是（）A A、当血液中甲状腺激素的含量降低时当
17、血液中甲状腺激素的含量降低时 B B、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时增加时C C、血液中甲状腺激素的含量增加到一定程血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时度时 D D、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌减当促甲状腺激素释放激素合成和分泌减少时少时C C下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加（素分泌增加（）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少体内甲状腺激素含量增加体内泌减少体内甲状腺激素含量增加体内甲状腺素激素含量减少下丘脑分泌的促甲状腺素激素含量减少下丘脑分泌的促甲状腺激素释
18、放激素分泌增加甲状腺激素释放激素分泌增加A A、B B、C C、D D、C C四、激素之间的相互作用四、激素之间的相互作用协同关系协同关系生长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素体 温 的 调 节（5）体温调节过程）体温调节过程：体温调节：体温调节：2.2.激素之间的相互作用激素之间的相互作用协同关系协同关系生长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素肾上腺素与甲状腺素肾上腺素与甲状腺素血 糖 的 调 节 血糖平衡的调节血糖平衡的调节2.2.激素之间的相互作用激素之间的相互作用协同关系协同关系生长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素肾上腺素与甲状腺素肾上腺素与甲状腺素肾上腺素与胰高血糖素肾上腺素与
19、胰高血糖素当吃盐过多时，抗利尿激素对细胞外液渗透当吃盐过多时，抗利尿激素对细胞外液渗透压的调节，表现为压的调节，表现为:强调：强调：抗利尿激素与醛固酮在水的重吸收中抗利尿激素与醛固酮在水的重吸收中有相同的作用，但却发生在不同的条件下有相同的作用，但却发生在不同的条件下当吃盐过少时，醛固酮对细胞外液渗透压的当吃盐过少时，醛固酮对细胞外液渗透压的调节，表现为调节，表现为:抗利尿激素分泌增多，促进水分的重吸收抗利尿激素分泌增多，促进水分的重吸收醛固酮分泌增多，促进钠的重吸收，促进水醛固酮分泌增多，促进钠的重吸收，促进水分的重吸收分的重吸收2.2.激素之间的相互作用激素之间的相互作用协同关系协同关系生
20、长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素肾上腺素与甲状腺素肾上腺素与甲状腺素肾上腺素与胰高血糖素肾上腺素与胰高血糖素抗利尿激素与醛固酮抗利尿激素与醛固酮拮抗作用：拮抗作用：胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素（2004年江苏高考）年江苏高考）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图为下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞定。下图为下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间关系的示意图。据图回答有关问题。及它们分泌的激素之间关系的示意图。据
21、图回答有关问题。（1 1）激素）激素A A是是_。（2 2）当体内缺乏）当体内缺乏_元素时，将导致激素元素时，将导致激素C C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是是_。促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素碘碘主动运输主动运输（3 3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C C的含的含量将会量将会_，这是由于激素，这是由于激素A A、B B的含量的含量_所致。这种生理过程是由所致。这种生理过程是由_共同调节的。共同调节的。增加增加 增加增加 神经和体液神经和体液（4）如果激素）如果激素C的合成量过多时，激素的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是含量的变化趋势是_。这是一种。这是一种_调节机制。调节机制。下降下降 反馈反馈 下丘脑下丘脑胰岛胰岛（一）（一）（十）（十）垂体垂体释放释放减少尿的排出减少尿的排出代谢旺盛代谢旺盛产热增多产热增多升高血糖浓度升高血糖浓度降低血糖浓度降低血糖浓度寒寒冷冷吸钠排钾吸钠排钾（B）神经兴奋神经兴奋（A）神经兴奋）神经兴奋（十）（十）（十）（十）125678910111213
