1、虫虫大聚会教案虫虫大聚会教案 一、教材分析：一、教材分析： 昆虫是学生们在大自然中常见的生物。学生对昆虫的种类、形态也都较 为熟悉。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中 也学到过。本课强调了折、剪、添三种技法的综合利用，重点明确。 本课在内容编排上第一部分是欣赏与评述，通过展示昆虫图片，让学生 通过感受认知，让学生对昆虫有个初步的了解,从而解决本课的知识目标。 让学生看看、说说，从情境教学入手激发学生的学习兴趣。 第二部分是设计与应用，从制作完成的昆虫展示、基本折叠方法到最后 作品“虫虫大聚会” ，环环相扣，让学生在小组讨论和研究中了解和掌握基 本的制作方法和步骤，而且增
2、强了学生学习的兴趣。 二、教学目标二、教学目标 1.通过图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的造型、色彩等。 2.能用折、剪、添画三种技法的综合利用对昆虫进行创意制作。 3.通过本课的学习培养学生热爱大自然的情怀。 三、教学重难点三、教学重难点 重点：能掌握基本的折叠法，并用折、剪、添画等方法制作昆虫。 难点：各种昆虫形象的创意设计。 四、教学准备四、教学准备 （学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔） 。 （教师）昆虫录像及图片、课件、投影仪、示范纸张。 五、教学方法五、教学方法 讲述法，讨论法，示范与演示法，合作学习指导法，练习和实践指导法。 六、教学过程：六、教学过程：
3、 （一）（一）新课导入新课导入： 师：同学们，今天我们教室里即将迎来一群新朋友，它们要在这里举行 一场热闹的大聚会，想邀请我们班的同学一起参加呢，让我们一起去认识他 们吧！ 师：观看昆虫图片。仔细瞧！有哪些新朋友呢？ 师：这些新朋友分别都是谁啊 ？它们统称为什么？ 生：昆虫。 师：今天这些可爱的昆虫们就要在我们教室里举行一场虫虫大聚会 。出 示课题。 （二）探讨方法（二）探讨方法 1.说说昆虫的特点。 师：你觉得昆虫从形状、颜色和花纹看有什么特点？ 2.说说昆虫身体有哪些部分组成呢？ 学生讨论后教师小结：昆虫有头、身体和翅膀，昆虫的头有触角、眼和 口。 3.初步尝试制作昆虫的身体部位。 分小组
4、选择制作昆虫的一个身体部位：身体、翅膀、或壳。 4.欣赏老师带来的不同的昆虫身体部位。 （三）教师示范（三）教师示范 1.对比两个昆虫，感受昆虫制作时不宜太大或太小。 2.教师示范制作七星瓢虫。你想邀请哪只昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算 怎么做？ （四）学生制作（四）学生制作 1.1.作业要求 （1）根据所选择的昆虫的特点，设计制作一只昆虫。 （2）方法新颖，制作精美细致。 （3）可单独制作，也可选择合作完成。 2.2.学生制作，教师巡视辅导协助（播放音乐） （五）展示评价（五）展示评价 1.1.展示学生作品 2.2.请学生自己介绍自己的昆虫。 （六） 、课外延伸（六） 、课外延伸 1.可爱的虫虫形象可以运用于生活中。 2.虫虫还可以有其他很多的表现方法。 七、板书设计七、板书设计 虫虫大聚会 身体 翅膀 折、剪、添画
