1、说明文阅读复习说明文阅读复习中考考点：中考考点：1 1、把握说明对象，分析其特征，概括、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。文章说明内容。2 2、理清文章结构，辨析说明顺序。、理清文章结构，辨析说明顺序。3 3、说明方法的辨别及作用分析。、说明方法的辨别及作用分析。4 4、品味说明文语言的特点。、品味说明文语言的特点。5 5、分析说明文中多种表达方式。、分析说明文中多种表达方式。6 6、筛选说明文中重要信息、筛选说明文中重要信息 7 7、对文中所说明的知识、原理进、对文中所说明的知识、原理进行运用。行运用。一、说明文的概念一、说明文的概念说明文是以说明文是以 为主要表为主要表达方式的一
2、种文体，介绍事达方式的一种文体，介绍事物的状态、性质、功能或阐物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是明事理，目的是 。说明说明给人以知识给人以知识说明文分类说明文分类说明对象不同说明对象不同说明语言不同说明语言不同事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文生动说明文（文艺性说明文）生动说明文（文艺性说明文）平实说明文平实说明文（萤火虫萤火虫）（大自然的语言大自然的语言）二、说明文的分类二、说明文的分类三、说明对象与特征1 1、事物说明文的说明对象是事、事物说明文的说明对象是事物本身，特征即事物的特点。物本身，特征即事物的特点。2 2、事理说明文的说明对象是说、事理说明文的说明对象是说明的内容，特
3、征即事理的本质。明的内容，特征即事理的本质。说明对象说明对象VS说明内容（中心）说明内容（中心）说明内容（中心）说明内容（中心）:说明对象说明对象+特征特征说明对象：介绍的某种事物或事理说明对象：介绍的某种事物或事理如何找说明对象如何找说明对象1、看题目。对于事物说明文，有时题目就是说明对象。2、抓第一段。有时阅读的文章没有题目，第一段往往会揭示文章的说明对象。3、抓概括句和中心句。4、综合全文四、说明顺序四、说明顺序 1 1、时间顺序：按照事物发展过程的先、时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。后来介绍某一事物的说明顺序。2 2、空间顺序：按照事物空间存在的方、空间顺序：
4、按照事物空间存在的方式，或从外带内，或从上到下，或从式，或从外带内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。整体到局部来加以介绍。3 3、逻辑顺序：按照事物、事理的内在、逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系来介绍。逻辑关系来介绍。时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序方位：近方位：近远、前远、前后、左后、左右、南右、南北、北、低高低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）由主要到次要由主要到次要 由现象到本质由现象到本质 由表及里由表及里由抽象到具体由抽象到具体 由原因到结果由原因到结果（可综合运用）可综合运用）年代：古年代：古今今;季节：春季节：春冬冬
5、 一天一天:早早晚晚 人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对人类飞速发展起到了重要作用。早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实助。下面三段可不可以调换顺序，为什么？下面三段可不可以调换顺序，为什么？说明顺序说明顺序VS文章结构文章结构文章结构文章结构:作者写作时的思路体现，是文章各部分的组作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（合方式。分为：总分式（包括包括“总总分、分分、分-总、总总、总-分分-总总”等等）、并
6、列式、递进式等。）、并列式、递进式等。说明顺序：说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。对说明内容的先后次序的安排。五、说明方法五、说明方法举例子、作比较、列数字、分举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、列图类别、打比方、下定义、列图表、引用、作诠释、摹状貌表、引用、作诠释、摹状貌说明方法说明方法语言标志语言标志作用作用举例子举例子列数字列数字打比方打比方下定义下定义分类别分类别作比较作比较引用引用(引资料引资料)是是,这就是这就是,叫叫一种是一种是,另一种是另一种是例如、又如、比如、再如、如例如、又如、比如、再如、如 像、是、当作像、是、当作,而、比而、比和和、相对于、相对于数词（概
7、数、确数）数词（概数、确数）引号引号具体有力地说明具体有力地说明准确具体地说明准确具体地说明突出强调了突出强调了生动形象地说明生动形象地说明准确简明科学地揭示准确简明科学地揭示了了的本质特征的本质特征增强文章的准确性、增强文章的准确性、生动性，使说明更具生动性，使说明更具有说服力有说服力条理清晰说明条理清晰说明判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法,并说明其作用并说明其作用。(1)我国的建筑我国的建筑,绝大部分是对称的绝大部分是对称的,左边怎么样左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称不讲究对称,好象故意避免似的。好象故意避免似的。(2)桥是什么桥是什么
8、?不过是一条板凳。两条腿架着不过是一条板凳。两条腿架着一块板一块板,板上就可承担重量。板上就可承担重量。作比较作比较 通过比较，突出强调了苏州园通过比较，突出强调了苏州园林不讲究对称的艺术特色。林不讲究对称的艺术特色。打比方打比方 生动、形象地说明了桥的生动、形象地说明了桥的形状和结构，增强文章的趣味性。形状和结构，增强文章的趣味性。(3)导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为按飞行方式可分为弹道式和巡航式弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。远程和洲际等。(4)海南
9、岛和廉江有野生的荔枝林海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国可为我国是原产地的明证。是原产地的明证。分类别分类别 有条理、更清楚地说有条理、更清楚地说明了导弹的种类明了导弹的种类.举例子举例子 具体有力地说明了我具体有力地说明了我国是荔枝的原产地。国是荔枝的原产地。(5)森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家算，一片的作用非常大。据专家算，一片10万亩面积的万亩面积的森林，相当于一个森林，相当于一个200万立方米的水库。这正万立方米的水库。这正如农谚所说的：如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐
10、。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊森林因这种特殊的的“吞吐吞吐”功能而被科学家称之为功能而被科学家称之为“吞搬吐雨吞搬吐雨器器”。列数字列数字 作引用作引用 打比方打比方作用作用:关键词关键词 +森林涵养水源、保持水森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。土，防止水旱灾害的作用非常大。六、说明文的语言六、说明文的语言 说明语言的说明语言的准确性准确性，是说明文语言的，是说明文语言的先决条件。先决条件。准确性和多样性、灵活性准确性和多样性、灵活性并不矛盾。并不矛盾。理解分析说明性语言的特点：理解分析说明性语言的特点：准确、准确、严密、简明。严密、简明。1 1准确（最主要的特点）
11、：准确（最主要的特点）：（1 1）修饰、限制性词语的运用修饰、限制性词语的运用。如：。如：可能大约、几乎、一般、近、之一等。可能大约、几乎、一般、近、之一等。（2 2）同义词的选用同义词的选用：辨别同义词的细：辨别同义词的细微差别。微差别。2 2严密：严密：词句照应、搭配等，注词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。意词与短语恰当搭配与排列。3 3简明：简明：注意注意代词代词的运用，的运用，指代指代词的意义分析词的意义分析。4 4生动形象生动形象（文艺性说明文的特（文艺性说明文的特点）：点）：（1 1）描述等）描述等表达方式的运用表达方式的运用；（2 2）比喻、拟人等）比喻、拟人等修辞修
12、辞的运用。的运用。说明语言特点与作用品析说明语言特点与作用品析：可以分一下类：可以分一下类：1 1、加点字词有何作用？、加点字词有何作用？答题方法：抓住说明文语言准确这一特点答题，答题方法：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确格式：准确/生动形象生动形象/地说明了事物地说明了事物“”的特征的特征/事理，事理，2 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。、能否替换为另一个词语？并说明理由。答题方法：（答题方法：（1 1）不可以。（）不可以。（2 2）原词的意思或）原词的意思或内容。（内容。（3 3）所换词语的意思或内容。（）所换词语的意思或内容。（4 4）换）换了后意思有何改变，不符合实际。
13、体现了说明了后意思有何改变，不符合实际。体现了说明文语言的准确、科学。文语言的准确、科学。或者：可以，或者：可以，。3 3、限制性词语能否删去？、限制性词语能否删去？答题方法：（答题方法：（1 1）表态（删还是不删）。（）表态（删还是不删）。（2 2）定性。）定性。如：如：“比较比较”“”“几乎几乎”“”“相当相当”等词表程度修辞；等词表程度修辞；“大约大约”“”“可能可能”“”“左右左右”等表估计，等表估计，“多多”“”“有有余余”等表数量。（等表数量。（3 3）若删去，原来什么样的意思就）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。变成了什么样的意思了，不符合实际
14、，太绝对了。（4 4）xxxx词体现了说明文语言的准确性、科学性。词体现了说明文语言的准确性、科学性。4 4、从文章中找出一个能体现说明文语言、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确准确”特特点的词句，并体会。点的词句，并体会。答题方法：找出语言准确的词句，然后说明其作用。答题方法：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确找有精确数据的句子；数据的句子；找有概数的句子；找有概数的句子；找使用限制性找使用限制性词语的句子。词语的句子。）技巧分析：技巧分析：1、表态：不能删表态：不能删2、分析原因：解词分析原因：解词+带词解句
15、带词解句+去词解句去词解句+体现了语言的准确性体现了语言的准确性 解答：不能删。解答：不能删。“大约大约”表示估计，更切合表示估计，更切合实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语言的准确性。言的准确性。分析分析“我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有”一句一句 中中“几乎几乎”一词能否去掉，为什一词能否去掉，为什么？么？分析：不能去掉；因为分析：不能去掉；因为“几乎几乎”表示表示程度，是接近的意思，说明我国石拱程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，
16、但不是到处都有。去掉桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就太绝对了，不够准确。体后，意思就太绝对了，不够准确。体现了说明文语言的准确严密性。现了说明文语言的准确严密性。表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当表估计表估计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算表时间表时间：当时：当时表范围：一切、部分、全部表范围：一切、部分、全部表频率：经常、常常表频率：经常、常常准确把握说明文中的关键词句准确把握说明文中的关键词句,分析它们在分析它们在文中的作用文中的作用 1.1.中心句有首括、中领、中心句有首括、中领、尾联三种形式，又以首括尾联三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利居多。分析中心句，有利于把握文章于把握文章(语段语段)的主要内的主要内容。容。2.2.过渡句在文章结构上起过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。文章内容的层次和重点。3.3.在中考试题中，经常在中考试题中，经常考查对指代成分的分析，考查对指代成分的分析，分析时要从语义和语法分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑。结构两个方面综合考虑。4 4、某段或者整篇选文、某段或者整篇选文中主要的说明方法。中主要的说明方法。
