1、高考专题复习之诗歌高考专题复习之诗歌3 3鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、表达技巧；表达技巧；评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容。思想内容。考试说明：考试说明：学会判断用了什么手法鉴赏诗歌的表达技巧 第1课时表达技巧1 1修辞手法修辞手法2 2 描写手法描写手法3 3抒情手法抒情手法4 4 篇章结构篇章结构抒情手法一一 直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆二二 间接抒情：间接抒情：1 1 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2借事抒情即事感怀借事抒情即事感怀3 3托物言志托物言志托物寓理托物寓理 以物喻人以物喻人4 4借古
2、讽今借古讽今借古喻今咏史言志借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀借古鉴今借古抒怀怀古伤今怀古伤今5 5用典用典抒情抒情198198页页 判断判断“边练边悟边练边悟”567567 描写手法 正面描写：正面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉如视觉、触觉、听觉、嗅觉 肖像、神态、语言、细节、动作等描写肖像、神态、语言、细节、动作等描写 侧面描写侧面描写 ：闻说、烘托闻说、烘托 衬托（衬托（烘托）烘托）反衬：反衬：以动衬静以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬哀情以乐景衬哀情 联想和想象联想和想象 对比对比 白描白描 结合：结合：动静、正侧、虚实动静、正侧、虚实写景手法：写景手法：衬托渲染层
3、次安排色彩搭配衬托渲染层次安排色彩搭配 诗画结诗画结合合 动静结合动静结合 明暗结合点面结合明暗结合点面结合 工笔细描工笔细描 粗笔勾粗笔勾勒勒 联想想象联想想象 虚实结合虚实结合 197197页页 判断判断“边练边悟边练边悟”2-42-4的手法的手法 0101、借代借代0202、比喻比喻0303、比拟比拟(拟人拟物拟人拟物)0404、对偶对偶0505、对比对比0606、用典用典0707、双关双关：谐音双关：谐音双关0808、夸张夸张0909、反复、反复(叠词叠词)1010、互文、互文1111、反问、反问 设问设问1212、反语、反语 1313、顶真、顶真修辞手法修辞手法197页“边练边悟”1
4、篇章结构：卒章显志卒章显志 景句作结景句作结 先抑后扬先抑后扬 前后照应前后照应 另有另有过渡、线过渡、线索、悬念、开索、悬念、开门见山等门见山等也需也需注意注意199199页页“边练边悟边练边悟”13 13、14 14判断手法 试试看 口答口答 200200页页“即时巩固即时巩固”1 1 答题方法和答题规范鉴赏诗歌的表达技巧 第2课时设问方式设问方式1 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）现手法）2 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？果？3 3、这首诗用了什么表现手法？、这首诗用了什么表
5、现手法？4 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XXXX这这一手法的？一手法的？解题步骤解题步骤步骤步骤1 1：准确：准确指出指出用了何种用了何种手法手法？步骤步骤2 2：结合诗句：结合诗句解释解释为什么是用了这为什么是用了这种种手法手法？步骤步骤3 3：这种手法怎样地生动形象地：这种手法怎样地生动形象地描描写形象写形象/营造了怎样的意境营造了怎样的意境，传达传达出诗出诗人怎样的人怎样的感情感情？几点注意 审题型明考还是暗考 审区间局部还是全诗 审角度大（宽泛）还是小（具体）审数量多还是少除除 夜夜 高适高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠
6、，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。第三句采用第三句采用虚写虚写/曲写曲写的写法的写法(步骤一步骤一)。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的着千里之外的“我我”，（步骤二）（步骤二）。这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这样写把深挚的情思抒这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这样写把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三）（步骤三）。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，、第三句采用了一种特殊的表现
7、手法，请作简要分析。请作简要分析。例题指津月圆（月圆（1 1）【唐唐】杜甫杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。故园松桂发，万里共清辉。9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。参考答案：遥想故园桂花开放，是参考答案：遥想故园桂花开放，是虚写虚写；眼前的清辉，是；眼前的清辉，是实实写写。故园桂花正该开放，。故园桂花正该开放，虚中有实虚中有实；万里清辉，；万里清辉，实中有虚实中有虚。（步骤二）（步骤二）虚实结合，虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄
8、托了诗人渴盼表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。万家团圆的美好愿望。（步骤三）（步骤三）前车不远2015安徽197页“边练边悟”2 参考答案：（1）写出了曲终时的景色（2）写出了作者沉醉之中的状态，侧面描写了琴声的魅力 你的征程边练边悟精益求精 参考答案：（1）此句运用侧面描写（2）写出了曲终时的景色（3）写出了作者沉醉之中的状态，（4）通过听者的反应烘托了琴声的魅力 答题规范小结：一、勤于积累，储备表达技巧知识一、勤于积累，储备表达技巧知识 二、明晰思路，规范解题步骤二、明晰思路，规范解题步骤 三、细致审题，强化三个注意三、细致审题，强化三个注意名言摘抄名言摘抄关于
9、读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根
