1、徽标徽标一、徽标的特点一、徽标的特点 1.1.构图简单：构图简单：由简单由简单的线条、图案、文字、的线条、图案、文字、字母、数字组成字母、数字组成 2.2.寓意丰富寓意丰富：能体现能体现行业特色或体现主题行业特色或体现主题内涵内涵 3.3.有创意有创意 二、考点分析二、考点分析 徽标类图文转换徽标类图文转换 解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。才能真正把握其内涵。题型题型 1.1.描述画面描述画面 2.2.挖掘寓意、内涵挖掘寓意、内涵 3.3.拟广告语拟广告语 4.4.挖掘徽标的创意挖掘徽标的创意技巧总结：技巧总结：1、宏观把握会徽的外形
2、特点，内部各组成、宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。部分。注意中英文大小写和变体，以及涉及注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要按顺序。、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、如上下、左右、主次等。左右、主次等。3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点点分析寓意或创作意图。分析寓意或创作意图。4、采用规范的说明语言：、采用规范的说明语言：准确、简明、平准确、简明、平实、清晰实、清晰例题讲解例题讲解 例例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图族
3、助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志的标志，试根据这，试根据这一标志，完成下列题目：一标志，完成下列题目：请用简洁的语言请用简洁的语言描述标志描述标志 描述该标志所象征的描述该标志所象征的寓意寓意。一、描述画面内容一、描述画面内容 1.1.画面由什么要素构成画面由什么要素构成 2.2.注意顺序：由上到下、由左到右、由外注意顺序：由上到下、由左到右、由外到内到内 3.3.注意形态特征。像什么注意形态特征。像什么 参考答案：参考答案：“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图，总体上标志的构图，总体上是一个是一个“心心”的图形。（的图形。（1分）分）“心心”
4、中间中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）分）二、描述标志所象征的寓意。二、描述标志所象征的寓意。扣住行业特点或信息点分析寓意，合理想扣住行业特点或信息点分析寓意，合理想象象 参考答案：参考答案：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽鸽子子”象征着美好。（象征着美好。（2分）分）整个图案寓意为：伸出援整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（将美好撒满人间。（1分）分）“图文转换图文转换”专专题题徽标类信息的解读徽
5、标类信息的解读 山东省莒县一中语文组山东省莒县一中语文组 魏玉华魏玉华学习目标学习目标 1.能解读徽标类题目的相关信息。2.能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。高考链接高考链接(2015江苏江苏)下列对下列对“中国文化遗产中国文化遗产”标志理解不恰当的标志理解不恰当的一项是一项是(3分分)A 标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。内涵，也体现文化遗产保护的理念。B 标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。大的向心力，也
6、体现自强不息的民族精神。C 标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D 标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。也象征着我国飞速发展的文化产业。答案：答案：D(A、B、C三项所言的文化元素在三项所言的文化元素在标志中都有体现，并且都是有道理的，而标志中都有体现，并且都是有道理的，而D项的表述最没道理，因为这是中国文化遗项的表述最没道理，因为这是中国文化遗产的标志，是产的标志，是“遗产遗
7、产”，并不是，并不是“飞速发飞速发展的文化产业展的文化产业”，如果表述为，如果表述为“象征着我象征着我国灿烂的历史文化国灿烂的历史文化”，就正确了，就正确了)(2015新课标新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语中的主题图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过意简明，句子通顺，不超过80个字。个字。(6分分)答案：画面中心答案：画面中心是椭圆形的地球，是椭圆形的地球，画面右侧是一直手画面右侧是一直手正在拒绝和防止来正在拒绝和防止来自外部的污染，保自外部的污染，保护
8、着画面左边的三护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达保护水环境，表达了人类保护地球水了人类保护地球水环境的坚定决心。环境的坚定决心。解析：首先要对解析：首先要对图片进行客观描述，图片进行客观描述，即按照一定的方位即按照一定的方位顺序说说构图要素；顺序说说构图要素；然后结合图形说每然后结合图形说每一部分的寓意；最一部分的寓意；最后结合题目和图片后结合题目和图片的主题对整幅图的的主题对整幅图的寓意进行一个说明寓意进行一个说明解释。解释。强化训练强化训练(2015新课标新课标II)下面是下面是联合国发行的联合国发行的“联联合我们的力量合我们的力量”邮邮票中的主体图形，票中的
9、主体图形，请写出构图要素，请写出构图要素，并说明图形寓意，并说明图形寓意，要求语意简明，句要求语意简明，句子通顺，不超过子通顺，不超过85个字。个字。(6分分)强化训练强化训练 答案：图像由橄榄枝和答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，表示各国应齐心协力，维护和平。维护和平。分析：解答此题，分析：解答此题，需要看懂图标，明白图需要看懂图标，明白图表中各
10、种元素所代表的表中各种元素所代表的的意思。的意思。名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互
11、关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根
