1、结构混乱结构混乱一、课前高考体验一、课前高考体验1.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。信向他发一两句牢骚。（四川（四川2006）2.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。（四川（四川2007）3.
2、专业人士告诫说，专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。康成长做好相应的准备。（四川（四川2008延考区）延考区）4灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。（生所取得的成绩。（10年四川卷）年四川卷）【解析解析】句式杂糅。去掉句式杂糅。去掉“的结果的结果”和和“所取得的
3、成绩所取得的成绩”。解析：解析：1.结构混乱，要么是结构混乱，要么是“阴雨连绵阴雨连绵”“”“平房平房漏漏雨雨”，要么是，要么是“连绵的阴雨连绵的阴雨”“”“造成造成平平房房漏雨漏雨”。2.“最好最好比较合适比较合适”这种错误格式是这种错误格式是“最好最好”和和“比较合适比较合适”两种格式的两种格式的杂糅。杂糅。3.句式杂糅引起的结构混乱，句式杂糅引起的结构混乱，“请请做好相应的做好相应的准备准备”与与“应该应该做好相应准备做好相应准备”保留一种说保留一种说法。法。4.句式杂糅。去掉句式杂糅。去掉“的结果的结果”和和“所取得的成绩所取得的成绩”。二、知识探究二、知识探究现代汉语有丰富的句式，每
4、种句现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。写作时，任式都有自己特定的结构。写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或不同表达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是结构混乱。说另一句话，这就是结构混乱。（一）中途易辙（说半截话）（一）中途易辙（说半截话）一句话说了一半，忽然一句话说了一半，忽然另起炉灶另起炉灶，另，另来一句，使前一半成为游离的意思。来一句，使前一半成为游离的意思。例一：中国人民自从接受了马列主义思想以例一：中国人民自从接受了马列主义思想以
5、后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子了样子。(用用“中国人民中国人民”作主语说了半句，又用作主语说了半句，又用“中国革命中国革命”作作主语另起一句，使前半句没有了着落，可把主语另起一句，使前半句没有了着落，可把“自从自从”移到移到“中中国人民国人民”之前之前)例二：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，例二：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。脏兮兮的手。例三：例三：2 2、南堡人民经过一个冬天的苦战，一、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽
6、的拦河大坝巍然屹立在天目溪道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。边。在在“李师傅李师傅”的后面加上的后面加上“走走”将将“南堡人民南堡人民”与与“经过经过”交换位交换位置置课堂演练一课堂演练一v1.1.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。极性，超额完成了生产任务。v把第一个主语加上谓语。把第一个主语加上谓语。v2.2.元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉人、南人行动都得不到自由。人、南人行动都得不到自由。v这是个目的复句，这是个目的复句，“为了为了”引出目的句，后边
7、的结引出目的句，后边的结果句应当说为了实现这个目的，果句应当说为了实现这个目的，“元朝统治者元朝统治者”采采取了什么行动。可是行动还没说出来，就去讲汉人、取了什么行动。可是行动还没说出来，就去讲汉人、南人遭受的压迫，另起炉灶了。改法是在南人遭受的压迫，另起炉灶了。改法是在“镇压镇压”之后加上一句，例如之后加上一句，例如“使用了许多残酷的刑罚使用了许多残酷的刑罚”或或者者“采取了许多残酷的手段采取了许多残酷的手段”。v3.3.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。视，切不可置之不理。v句首加句首加“对于对于”v.江南水乡，是捕鱼捉
8、蟹的好地方。到了捕蟹季江南水乡，是捕鱼捉蟹的好地方。到了捕蟹季节，渔民们入夜便在河边湖畔，处处是灯火在闪光，节，渔民们入夜便在河边湖畔，处处是灯火在闪光，每个村可捉到数千斤螃蟹。每个村可捉到数千斤螃蟹。v“渔民们入夜便在河边湖畔渔民们入夜便在河边湖畔”做什么呢？没有说下做什么呢？没有说下去，句子还没完，接着便写去，句子还没完，接着便写“处处是灯火在闪光处处是灯火在闪光”的夜景，中途易辙了。的夜景，中途易辙了。“湖畔湖畔”之后要加上之后要加上“捕捕蟹蟹”，把，把“渔民们渔民们”这一句写完。这一句写完。（二）藕断丝连（两句合一）（二）藕断丝连（两句合一）一句话结构已经完整，却把这句话的最一句话结构
9、已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。两句话不恰当地合并成一句话。当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的我们大家有既光荣又愉快的感觉感觉是颇难形容的。是颇难形容的。解析：解析：句把句把“大家有大家有感觉感觉”和和“(这种感觉这种感觉)是是颇难形容的颇难形容的”硬凑在一起。应把硬凑在一起。应把“有有”改为改为“的的”；或把或把“颇难形容的颇难形容的”移到移到“有有”后，去掉后，去掉“是是”。v处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，处理
10、好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。检查等方面起到无可替代的作用。v解析：解析：“民间力量民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上整，但加上“在舆论在舆论的作用的作用”部分，又使它做了部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。后部分的主语，整个句子的结构乱了。v 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有还有来自清华大学等来自清华大学等1515所高校的教师、学生和所高校的教师、学生和科技工作者科技工作者
11、也参加了学习。也参加了学习。v解析：解析：“来自清华来自清华和科技工作者和科技工作者”在前部分作宾在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上语整个句子已经完整，但加上“也参加了学习也参加了学习”部分，部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。课堂演练二课堂演练二v1.20081.2008北京奥运会开幕式，以北京奥运会开幕式，以“和和”字为核心创意，字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。（念，获得了群众的好评如潮。（20092009湖南卷）湖南卷）v【解析解析】项句式杂糅
12、之藕断丝连，项句式杂糅之藕断丝连，“获得了群众的获得了群众的好评如潮好评如潮”杂糅，应该只保留杂糅，应该只保留“获得了群众的好评获得了群众的好评”或或“群众的好评如潮群众的好评如潮”一说。一说。v2 2许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素柠檬多酚及维生素C C等成分就具有很强的抑制血小等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。（板聚集的作用。（1010年湖南卷）年湖南卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连。句式杂糅之藕断丝连。“含有含有的成分的成分”与与“就具有就具有作用作用”杂糅，可改为：杂糅，可改为：“许多水许多水果果含有含有等成
13、分，这些成分就具有等成分，这些成分就具有的作的作用。用。”v3 3、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲宁波的骄傲”。（20092009浙江卷）浙江卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连，句式杂糅之藕断丝连，“她为非亲非故的她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言言”句式杂糅，改为句式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝她为非亲非故的女孩捐献
14、肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。v4.4.山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。料，都离不开它。（20042004湖南卷）湖南卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连，可删去句式杂糅之藕断丝连，可删去“，都离不，都离不开它开它”。（三）（三）举棋不定（格式错杂格式错杂）格式错杂，是指对某些固定的惯用的造句格式，既格式错杂，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结
15、合在一起的格想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。式，硬是混在一起使用。例：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定例：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。作用。(将将“关键在于人生观关键在于人生观”和和“人生观起决定作用人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起了两种格式杂糅在一起了)例：例：我们一定要叫后进班级变个样不可。我们一定要叫后进班级变个样不可。(是是一般陈述句一般陈述句与与“非非不可不可”的格式的格式混用。应改为混用。应改为“我们非要叫后进班级变个样不可。我们非要叫后进班级变个样不可。”或改成或改成“我们一定我们一定要叫后进班级变个样。要叫后
16、进班级变个样。”)v在质量月活动中，他们围绕以提高产品在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。了对工艺流程、验收程序的监控。（20072007海南卷）海南卷）v说明：句中用说明：句中用“围绕以围绕以为中心为中心”这种这种错误格式表示意图，是错误格式表示意图，是“围绕围绕中心中心”和和“以以为中心为中心”两种格式的杂糅。划两种格式的杂糅。划线部分可改为线部分可改为“围绕提高产品质量这个中围绕提高产品质量这个中心心”或或“以提高产品质量为中心以提高产品质量为中心”。v一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前
17、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。社会的种种外因影响所决定的。v解析：后半部分由解析：后半部分由“这是由于这是由于的缘故的缘故”和和“这是由这是由所决定的所决定的”套在一起而成。套在一起而成。改改“由于由于”为为“由由”即可。即可。备考提示:一种一种意思有意思有多种多种说法说法,当我们用当我们用两两种以上种以上的说法来表述的说法来表述同一意思形成语同一意思形成语句时句时,就会产生就会产生结构语病结构语病,因而因而“结构结构混乱混乱”语病要语病要重在清理重在清理“表述方式表述方式”。一般来说
18、一般来说,病句中的病句中的“表述方式表述方式”因糅合混用因糅合混用,往往是往往是残缺的残缺的或或赘余赘余。格式错杂常见类型格式错杂常见类型 1、本着、本着为原则为原则 本着本着原则原则 以以为原则为原则2、是出于、是出于决定的决定的 是出于是出于 是由是由决定的决定的3、有、有组成组成 有有 由由组成组成4、靠的是、靠的是取得的取得的 靠的是靠的是 是是取得的取得的5、关键在于、关键在于是十分重要的是十分重要的 关键在于关键在于 是十分重要的是十分重要的6是为了是为了为目的的为目的的 以以为目的的为目的的 是为了是为了7对于对于问题上问题上 对于对于问题问题 在在问题上问题上8经过经过下下 经
19、过经过 在在下下9是出于是出于决定的决定的 是出于是出于 是由是由决定的决定的10借口借口为名为名 借口借口 以以为名为名11是由于是由于的结果的结果 是由于是由于;是是的结果的结果12围绕以围绕以为中心为中心 围绕围绕中心中心;以以为中心为中心13成分是成分是配制而成的配制而成的 成分是成分是;由由配制而成的配制而成的14是为了是为了为目的的为目的的 是为了是为了;以以为目的的为目的的15原因是原因是造成的造成的 原因是原因是;是由是由造成的造成的16是因为是因为的原因的原因 是因为是因为;是原因是原因课堂演练三课堂演练三v1.1.根据根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”数据显示看，国民
20、阅读量数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（20072007浙江浙江卷）卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，句中用句中用“根据根据显示看显示看”这种错误这种错误的格式来表示依据，是的格式来表示依据，是“根据根据”和和“显示显示”两种两种格式的杂糅。划线部分可改为格式的杂糅。划线部分可改为“全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据显示数据显示”，或，或“根据根据全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据数据”。v2.2.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体
21、，去年盖的办公楼没有为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（体滑落砸到过路人的原因之一。（20082008宁夏海南卷）宁夏海南卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，句中用句中用“是成为是成为的原因的原因”这种错这种错误的格式来表示原因，是误的格式来表示原因，是“是是的原因的原因”和和“成成为为的原因的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是这是原因之一原因之一”或或“这成为这成为原因之一原因之一”。v3.3.高速磁悬浮列车没有轮
22、子和传动机构，运行时与轨道高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。利用电磁力来实现的。（20082008广东卷）广东卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“靠的是利用靠的是利用”这这种错误的格式表示依据，是种错误的格式表示依据，是“靠的是靠的是”和和“利用利用”两种格式的杂糅。划线部分可改为两种格式的杂糅。划线部分可改为“都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的”或或“都是靠电磁力来实现都是靠电磁力来实现的的”。v4.4.各级财政部门要提高科学管理水平，特别
23、是对农村基各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（周密安排。（20062006广东卷）广东卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“对对上上”这种错误格式这种错误格式表示对象，是表示对象，是“对对”和和“在在上上”两种格式的杂两种格式的杂糅。划线部分可改为糅。划线部分可改为“对基础设施建设经费的管理对基础设施建设经费的管理”或或“在对农村基础设施建设经费的管理上在对农村基础设施建设经费的管理上”。v5.5.消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因深受广
24、大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（到最大限度的保护。（19991999年全国卷）年全国卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“深受深受所所”这种这种错误格式表示被动，是错误格式表示被动，是“深受深受”和和“为为所所”两种格式的杂糅。划线部分可改为两种格式的杂糅。划线部分可改为“深受广大消深受广大消费者欢迎费者欢迎”或或“深为广大消费者所欢迎深为广大消费者所欢迎”。v6.6.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空
25、气哪一部分气压最高，要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（我国哪一部分气压最低所决定的。（20042004湖北卷）湖北卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“这要看这要看所决定所决定”这这种错误的格式来表示条件，是种错误的格式来表示条件，是“这要看这要看”和和“这这是由是由决定决定”两种格式的杂糅了。划线部分改为两种格式的杂糅了。划线部分改为“这要看这要看气压低气压低”，或，或“这是由这是由决定的决定的”。v7 7校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校待客
26、，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。（友感到宾至如归。（20112011全国新课标卷）全国新课标卷）v【解析解析】句式杂糅，改为句式杂糅，改为“以带给从全国各地回母以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者或者“让让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归归”。v8.8.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（传，提高司机
27、的安全意识。（20112011北京卷）北京卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，“交通事故是交通事故是造成的造成的”或或“交通事故的主要原因是交通事故的主要原因是”将两种句式杂糅，将两种句式杂糅，选取其中一种即可。选取其中一种即可。v9.9.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为为271.6271.6万人。（万人。（20112011山东卷）山东卷）v【解析解析】句式杂糅。句式杂糅。“据据”与与“显显示示”杂糅，去掉杂糅，去掉“据据”。v10.10.剑潭村委会班子认为，在现代化
28、形势下，剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。（识起决定性作用。（1010年辽宁卷）年辽宁卷）v【解析解析】句式杂糅，最后一分句改为句式杂糅，最后一分句改为“关键关键在于知识在于知识”或者或者“知识起决定作用知识起决定作用”。v1111水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。（皮较为安全。（2
29、0092009广东卷）广东卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮所以食用水果应该洗净削皮较为安全较为安全”杂糅，糅合了杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削食用水果应该洗净削皮皮”“”“洗净削皮较为安全洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或或“所以所以食用水果前应该洗净削皮食用水果前应该洗净削皮”。v1212纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精
30、神。（自强不息的民族精神。（1010年天津卷）年天津卷）v【解析解析】句式杂糅，第一个分句，可以说句式杂糅，第一个分句，可以说“由由组成组成”，也可以说，也可以说“分分六部分六部分”，但不能将两，但不能将两种表达方式同时运用。种表达方式同时运用。再见！再见！名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的
31、智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们
32、的肩上的缘故。牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
