1、虫虫大聚会虫虫大聚会 一、教学目标一、教学目标： 1、知识与技能：知识与技能：通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的造型、色彩 等。 2、过程与方法：过程与方法：通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添画等方法。 3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观：通过学习让学生更加热爱大自然。 二、教学重点、难点。二、教学重点、难点。 重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、贴、剪等方法制作昆虫。 难点：各种昆虫形象的创意设计。 三、课前准备三、课前准备： （学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔） 。 （教师）昆虫图片、课件、教具、范作、示范纸张。 四、教
2、学过四、教学过程程: （一）（一）新课导入新课导入： 师：同学们，今天我们教室里即将迎来一群新朋友，它们要在这里举行一场热闹的大聚会， 想邀请我们班的同学一起参加呢，让我们一起去认识他们吧！ 师：观看影片片段虫虫危机 。仔细瞧！有哪些新朋友呢？ 师：这些新朋友分别都是谁啊 ？它们统称为什么？ 生：昆虫。 师：今天这些可爱的昆虫们就要在我们教室里举行一场虫虫大聚会 。出示课题。 它们聚会的场所就是这课大树。出示教具。 （二）（二）了解不同昆虫的特点了解不同昆虫的特点： 师：参加这次大聚会的虫虫可多了，让我们再来认识一下这些参加聚会的朋友。 今天的第一位新朋友到了，首先，让它来做个自我介绍吧！ 蜻
3、蜓蜻蜓：大家好！我叫蜻蜓，我有两只大眼睛， 身体细长轻又轻， 张开翅膀空中飞， 专 捉害虫有本领。 蜻蜓有什么特点？ 师：接下来出场的是谁呢？我们一起来看。 瓢虫瓢虫：我是七星瓢虫，我捉害虫的本领不比蜻蜓差，我也会飞，我的翅膀就是这副红色 的坚硬的外壳，我还有一个特殊的标志那就是那七个小点。请大家记住我哦！ 瓢虫最大的特征是什么？ 生：七个小点儿。 接着我们将迎来一位美丽的姑娘，她是谁呢？ （歌曲：小蝴蝶真美丽，两只翅膀穿花衣，飞到东来飞到西，快快乐乐采花蜜。 ） 蝴蝶蝴蝶：我是花中仙子蝴蝶，我的英文名字叫butterfly，我的美丽外衣是最吸引人的。 师：为什么说她的外衣是最吸引人的？ 生：
4、美丽的花纹。 师：刚才我们看到的这些昆虫有什么共性？ 生：有翅膀 师：大家记住有翅膀，触角，有头、胸、腹以及六只脚的动物称为昆虫。 接下来出场的是一位特殊的朋友，他也是昆虫，我们先来认识他。 毛毛虫：毛毛虫：大家好！我叫毛毛虫，别看我现在身材这么胖，又不会飞，还长满了毛，可是 我有一个梦想，就是希望在不久的将来成为一只漂亮的蝴蝶。 师：现在大家想想他特殊在哪里？ 生：没有翅膀. 师： 它连昆虫的基本特征都没有， 为什么也是昆虫呢？这个问题留给大家下课去了解一 下。 师：还有几位朋友比较害羞，我们就不一一介绍了，我们让他们亮个像。 （蜗牛、蜜蜂、 蚱蜢、甲虫、蚂蚁） （三）探索昆虫的制作方法（三
5、）探索昆虫的制作方法： 师：这些可爱的昆虫来到这里参加聚会之前，需要将自己打扮一番，所以他们想聘请大 家成为他们的设计师，希望能在聚会上大放异彩，所以他们提出了自己的小小要求，希望你 们在设计的时候，让他们的外形独特一点儿，颜色丰富一点儿，创意更好一点儿。大家有没 有信心做到最好？材料有限， 所以今天只用纸这种材料来制作就行了。 我先给大家做个示范。 我用彩色纸制作了一只可爱的毛毛虫。 思考： （1） 毛毛虫较特别的部位是哪里？生：身体部分。 （2） 怎么折？学生尝试，教师演示（投影）这种方法叫什么呢？（板书：叠） （3） 还有其他的折法，或制作方法吗？（板书：折） （4） 毛毛虫身体的其他部
6、分可以怎么来完成？ 师：身体与头部的连接用粘帖，眼睛可以用画的等（板书：贴、剪、添画） 小练习 1：接下来给大家 3 分钟的时间将毛毛虫的其他部分完成。 教师点评 （四）对昆虫进行创新制作（四）对昆虫进行创新制作： 师：为了让同学们设计出更多与众不同的虫虫，下面我们进入联想空间。 师：这张纸除了做毛毛虫的身体，还能做什么？ 师：老师把这张纸折起来之后，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？ 生：瓢虫的翅膀，蝴蝶的翅膀 欣赏学生作品 （五）学生制作（五）学生制作： 师：好了，我的任务完成了，接下来就是你们大显生手的时候了。看看哪几个同学不仅能 成为设计师还能得到他们的神秘礼物呢。 1、设计要求： （1）根据虫虫的形状、色彩及花纹特点，合理的设计制作与众不同的昆虫。 （2）方法新颖，制作精美细致。 2、出示参考图片 为了同学们能制作出漂亮可爱的各种昆虫，老师准备了一些它们的生活照供大家参考。 3、学生制作，教师巡视辅导协助（播放音乐） （六（六) 评价评价： 虫虫委托大家来当大众评审，选出 6 名小小设计师获得它们的礼物。 女士们先生们，2015 年度虫虫聚会现在开始，下面有请各位设计师将他们的虫虫朋友 送到这课大树上参加聚会。 (七）延伸七）延伸： 那昆虫除了这种设计方式外，还有其他哪些装饰方法呢？ 这一次的虫虫大聚会到此结束，让我们下次再见。下课同学们再见。
