1、第2章 生物与环境复习课件知识网络一、环境对生物的影响一、环境对生物的影响 读图：读图：图图中植物形态的变化主要是受了中植物形态的变化主要是受了环境中哪些因素的影响？环境中哪些因素的影响？阳光阳光影响了植物形态的变化影响了植物形态的变化 读图：读图：图图中植物的分布主要是受了环境中植物的分布主要是受了环境中哪些因素的影响？中哪些因素的影响？水水影响了植物的分布影响了植物的分布一、环境对生物的影响一、环境对生物的影响水水还影响植物的结构形态还影响植物的结构形态 你你还能举例说明环境中的非还能举例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗？生物因素对生物的影响吗？一、生物与环境的相互作用一、生物与环境的
2、相互作用 生活生活在自然界中的生物会受到在自然界中的生物会受到温度、温度、阳光、水分、食物阳光、水分、食物等各种环境因素的影响等各种环境因素的影响。阳光，温度，水，空气，无机盐阳光，温度，水，空气，无机盐等环等环境因素叫境因素叫非生物因素非生物因素。温度温度对植物的对植物的分布分布也有一定的也有一定的影响影响.热带雨林热带雨林针叶林针叶林苔原苔原常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林 阳光阳光能影响植物的能影响植物的，阴生叶，阴生叶大而大而薄，薄，阳生叶阳生叶厚而厚而小；小；形态形态 阳光阳光能影响植物的能影响植物的开花期开花期，长日照植物，长日照植物如如牡丹夏季开花短日照植物如菊花在秋季牡
3、丹夏季开花短日照植物如菊花在秋季开花；开花；换毛、换羽、迁徙和换毛、换羽、迁徙和洄游。洄游。冬天冬天夏天阳光还会影响动物的阳光还会影响动物的发育发育，如，如蚜虫的发育蚜虫的发育。环境对生环境对生物的影响物的影响非生物因素非生物因素 阳光，温度，阳光，温度，空气，水，无机盐空气，水，无机盐等等环境因素。环境因素。环境环境中的非生物因素能影中的非生物因素能影响响生物，那么生物，那么生物之间会相互生物之间会相互影响吗？影响吗？一、环境对生物的影响一、环境对生物的影响种内关系种内互助生物间的生物间的影响影响：蚂蚁、蜜蜂的现象蚂蚁、蜜蜂的现象种内斗争争夺食物、空间或配偶争夺食物、空间或配偶下列种间是哪类
4、关系？群落中生物间的群落中生物间的关系关系：寄寄生生互利共生互利共生捕食捕食寄寄生生种间关系：互利共生、寄生、竞争、捕食互利共生、寄生、竞争、捕食种内关系种内互助群落中生物间的群落中生物间的关系关系：蚂蚁、蜜蜂的现象蚂蚁、蜜蜂的现象种内斗争争夺食物、空间或配偶争夺食物、空间或配偶二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响如：如：叶变为刺茎肉质叶变为刺茎肉质虫媒花（鲜艳甜）虫媒花（鲜艳甜）风媒花（干风媒花（干轻轻多）多）适应的普遍性：适应的普遍性：现存现存生物都具有与其生生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。活环境相适应的形态结构和生活方式。保护色：保护色：动物动物具有与环
5、境色彩相似的体具有与环境色彩相似的体色。色。拟态：拟态：外表外表形状与其他生物或非生物非常形状与其他生物或非生物非常相似。相似。警戒色：警戒色：剌剌眼的体色对天敌有警戒眼的体色对天敌有警戒作用。作用。生物对环境影响生物对环境影响 现象现象1：蚯蚓：蚯蚓在土壤中的活动既疏松丁土壤在土壤中的活动既疏松丁土壤又增加了土壤的肥力。又增加了土壤的肥力。现象现象2：植树造林：植树造林既美化环境又能净化空既美化环境又能净化空气、防风固沙、调节气候、保持水土。气、防风固沙、调节气候、保持水土。现象现象3：一些：一些昆虫的形态与树叶很昆虫的形态与树叶很接近，接近，为为什么？什么？练习：1.影响影响生物的生物的因
6、素，叫做因素，叫做生态生态因素因素；它；它可分可分为与两为与两类，类，生物生物因素是指因素是指它们的环境中它们的环境中的的_、_、_、_、_环境因素。环境因素。2.由于由于受受_因素因素限制，苹果限制，苹果、梨等不宜、梨等不宜在在热带热带种植。种植。非生物因素生物因素非生物因素生物因素温度温度 3.所有所有的生物都生活在一定的环境的生物都生活在一定的环境中，中，如如植被的分布植被的分布受受_的的影响，动物影响，动物的分布的分布又往往又往往取决于取决于_。气候气候植被植被阳光温度空气水无机盐阳光温度空气水无机盐4.4.下列下列不属于拟态的不属于拟态的是（是（）A.枯叶枯叶蝶似枯叶蝶似枯叶B.有有
7、的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。C.南美南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。D.美洲美洲棕王蝶幼虫棕王蝶幼虫有毒，体节有毒，体节有棕色大斑纹有棕色大斑纹5.5.下列下列分别属于保护色和警戒色的分别属于保护色和警戒色的一组是（一组是（）A.虎虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹具有斑纹和黄蜂腹部的条纹B.昆虫昆虫的体色和北极熊的体色。的体色和北极熊的体色。C.枯叶枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩D.腹蛇腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色体表的斑纹和比目鱼的体色。AD6.6.下列下列关于阳光对生物的影响的有关关于阳光对生物
8、的影响的有关说法：说法：阴生叶大而阴生叶大而薄，阳生叶薄，阳生叶厚而厚而小，说明小，说明阳光能影阳光能影响植物的响植物的形态；形态；浅海中的蓝藻在上层、绿藻在中层、褐藻在浅海中的蓝藻在上层、绿藻在中层、褐藻在下下层，说明层，说明阳光对植物分布起决定阳光对植物分布起决定作用；作用；要使在秋季开花的菊花提早一些时间要使在秋季开花的菊花提早一些时间开花，可开花，可提高提高温度；温度；见光处体色见光处体色深，不易深，不易见光处色见光处色浅，说浅，说明了阳光明了阳光影响动物的发育。影响动物的发育。对于以上的说法你认为正确的对于以上的说法你认为正确的是（是（）A.B.C.D.A企企鹅鹅蕨蕨类类物物种种：一
9、群生物，它们一群生物，它们的形态、结构的形态、结构相似，相似，并并能相互交配而生育能相互交配而生育子孙后代。子孙后代。认识生物种群认识生物种群这些生物是同这些生物是同一种生物一种生物吗？为什么吗？为什么？如：一口如：一口池塘中全部的鲫鱼池塘中全部的鲫鱼讨论：讨论：3.一一个池塘中所有的个池塘中所有的蝌蚪蝌蚪是一个种群吗？为是一个种群吗？为什么？什么？2.一一个个菜市场菜市场中所有的中所有的鲤鱼鲤鱼是一个种群吗？是一个种群吗？为什么？为什么？1.所有所有的桃花是一个种群吗？为什么？的桃花是一个种群吗？为什么？一定一定空间：空间：小小则如田地、则如田地、池塘，大池塘，大则如草原、海洋。则如草原、海
10、洋。同种同种生物（生物（同同一一物种物种）：）：有有大小、年龄、大小、年龄、雌雄，它们雌雄，它们都属于都属于同同一个一个物种物种，能，能相互交配繁育后代。相互交配繁育后代。个体的总和个体的总和1.1.判断判断下列属于种群的是哪一项下列属于种群的是哪一项 A.A.一一片森林里全部的蛇片森林里全部的蛇B.B.一一座山上所有的树座山上所有的树C.C.一一片农田中所有的虫片农田中所有的虫D.D.一块一块稻田中所有的水稻稻田中所有的水稻D二二生物生物种群的特征种群的特征种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高（1 1）概念：单位）概念：单位空间内个体的空间内个体的数量数量
11、种群密度种群密度生物个体数生物个体数种群生存的种群生存的面积面积（或体积）（或体积）5条条/0.5米米310条条/米米3生物个体数生物个体数种群生存的面积或种群生存的面积或体积体积 例如：一例如：一只只0.5米米3的玻璃缸里养了的玻璃缸里养了5条条金金鱼，那么鱼，那么金鱼的种群密度金鱼的种群密度为：为：例：据例：据第五次全国人口普查的资料我第五次全国人口普查的资料我们可以们可以知道，在知道，在中华人民共和国中华人民共和国960万平万平方公里的土地上生活着方公里的土地上生活着129533万万人口，那人口，那么么中国人口的种群密度是中国人口的种群密度是多少？多少？答：人口答：人口种群密度种群密度为
12、：为：129533万万人人960万平方公里万平方公里=135（人（人公里公里2 2）同同一一物种，不同物种，不同的地区种群密度往的地区种群密度往往是不同的。往是不同的。例：亚洲例：亚洲占世界土地面积的占世界土地面积的29.4%，却，却聚居了世界人口的聚居了世界人口的58.4%，而而南美洲占世界土地面积的南美洲占世界土地面积的14.1%，只，只居住了世界人口的居住了世界人口的5.6%。亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的几倍？几倍？提示提示：这里：这里可设世界的总人口为可设世界的总人口为N总面积为总面积为S。2.2.出生率：出生率：新个体数新个体数种群个体总数种群
13、个体总数出生率出生率1000 例：一例：一个拥有个拥有3000只麻雀的种群在一年只麻雀的种群在一年内繁殖了内繁殖了900只幼只幼雀，那么雀，那么这个生物种群在这个生物种群在这一年中的出生率这一年中的出生率是是：_。300死亡个体数死亡个体数种群个体总数种群个体总数死亡率死亡率10002.2.出生率出生率 例：一例：一个拥有个拥有1000只麻雀的种群在一年只麻雀的种群在一年内死亡了内死亡了800只只麻雀，那么麻雀，那么这个生物种群在这个生物种群在这一年中的死亡率这一年中的死亡率是是_。800年龄组成年龄组成变化趋势变化趋势出生率死亡率出生率死亡率种群密度种群密度种群大小种群大小增长型增长型稳定型
14、稳定型衰退型衰退型幼体数幼体数成体数成体数老年个体数老年个体数4.年龄结构年龄结构一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下类型类型增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型 一一个地区或国家的人个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组口都是由不同年龄的人组成成的，这种的，这种不同年龄人口不同年龄人口的组成的组成情况，就是情况，就是人口的人口的年龄结构，常用年龄结构，常用“人口金人口金字塔字塔”的图形来表示。的图形来表示。中国中国20102010年全国人口年全国人口金字塔金字塔男性人口和女性人口的组成状况称人口的男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构。性
15、别结构。最常用最常用指标：人口指标：人口性别比性别比。性别比性别比 男性人数男性人数女性人数女性人数算算我班同学的性别比。算算我班同学的性别比。5.性别性别比例比例100 在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制动物的性别比，其意义是什么？因为因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的选择控制的效果。效果。通过通过性引诱剂大规模性引诱剂大规模诱杀，破坏诱杀，破坏农作物害虫农作物害虫种群正常的种群正常的性别，来性别，来达到防治害虫的达到防治害虫的目的。目的。性别比例在防治农业虫害的应用。性别比例在防治农业虫害的应用。全部全部生物生物：动物：动物、植物、微生物、植物、微
16、生物生物群落具有以下几个生物群落具有以下几个要点要点 一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内）。相互之间有直接或间接关系（相互影响，相互制约）。各种生物的总和（包括植物、动物和微生物）。在在一定环一定环境中的一群同境中的一群同种生物个体称种生物个体称为为种群。种群。在在一个特定一个特定的环境区域内生的环境区域内生存的多种不同的存的多种不同的种群便组成为种群便组成为群群落落。种群和群落区别种群和群落区别1.在一片森林里，群落是指该区域内 A.所有的树木B.所有的动物和植物C.所有的生物与无机环境D.所有的生物2.下列实例中，属于生物群落的是 A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
17、；B.一块朽木上的全部真菌；C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等；D.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物DD不同类型的生物群落不同类型的生物群落群落群落中，起中，起主导地位的主导地位的是：是：植物植物 把把生活在生活在一定自然区域一定自然区域内的内的所有植物所有植物总总和称为和称为植物群落。植物群落。把把覆盖在覆盖在地球表面地球表面的的植物群落植物群落称为称为植被植被。二、生物群落的分层现象二、生物群落的分层现象植物植物乔木层乔木层灌木层灌木层草本植物层草本植物层上：上：各种各种昆虫、昆虫、鸟类鸟类动物动物苔藓地衣层苔藓地衣层每层分别生活着哪些动物？每层分别生活着哪些动物？中
18、：中：树树栖兽类、栖兽类、鸟类鸟类下：下：昆虫昆虫、蜘蛛、蛇、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类小型鸟和兽类地下：地下：蚯蚓蚯蚓等等 根据根据群落垂直结构的群落垂直结构的关系，充分关系，充分利用不利用不同水层的空间和条件来获得高产的。同水层的空间和条件来获得高产的。池塘群落池塘群落中也存在类似的分层中也存在类似的分层现象，现象，你你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处有好处吗？吗？鲢鱼鲢鱼，在，在水域的上层水域的上层活动，吃活动，吃绿藻等绿藻等浮游浮游植物；植物；鳙鱼鳙鱼栖息在水域的栖息在水域的中上层，吃中上层，吃原生动物、水原生动物、水蚤等蚤等浮游动物；浮游动物；草
19、鱼草鱼生活在水域的中生活在水域的中下层，以下层，以水草为水草为食物；食物；青鱼青鱼栖息在水域的栖息在水域的底层，吃底层，吃螺蛳、蚬和蚌等螺蛳、蚬和蚌等软体动物；软体动物；这这4种鱼混合饲养能提高饵料的种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增利用率，增加加鱼的产量鱼的产量。热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原水平结构：水平结构：小结：小结：森林群落森林群落乔木层：乔木层：灌木灌木层：层：草本草本层：层：苔藓地衣层苔藓地衣层植被：植被：覆盖覆盖在在地球表面地球表面的的植物群落。植物群落。1.在在一定生活环境中的所有一定生活环境中的所有 的总的总和叫做生物群落和叫做
20、生物群落 ，简称，简称 。2.生活生活在一定自然区域在一定自然区域内的内的所有植物的所有植物的总总和，称为和，称为。覆盖在地球表面的植物。覆盖在地球表面的植物的的总和，称为总和，称为。3.3.下列下列叙述中属于一个群落的叙述中属于一个群落的是（是（）A.A.一一片草地上的所有蝗虫片草地上的所有蝗虫D.D.一块一块稻田中的水稻稻田中的水稻C.C.一一个池塘里的所有生物个池塘里的所有生物D.D.一一片森林中的全部马尾松片森林中的全部马尾松生物种群生物种群群落群落植物群落植物群落植被植被C 4.4.森林群落森林群落中有明显的分层中有明显的分层现象，从现象，从高高到到低，属于低，属于第二层的第二层的是
21、（是（）A.A.乔木层乔木层 B.B.灌木灌木层层C.C.草本植物层草本植物层D.D.苔藓苔藓地衣层地衣层 5.5.在在群落中起主导作用的群落中起主导作用的是（是（）A.A.微生物微生物B B.动物动物C.C.植物植物D.D.动植物动植物BC6.6.池塘池塘淡水鱼混合放养的依据淡水鱼混合放养的依据是（是（）A.A.鱼类鱼类对氧气的需求量不同对氧气的需求量不同 B.B.鱼类鱼类对水温的要求不同对水温的要求不同 C.C.鱼类鱼类对阳光的要求不同对阳光的要求不同 D.D.鱼类鱼类的食性和栖息水层不同的食性和栖息水层不同 D第第4 4节节 生态系统生态系统的结构的结构和和功能功能 一一个生态系统个生态
22、系统中，生活中，生活着着小麦、鼠和细菌等小麦、鼠和细菌等生物。生物。假设气侯条件假设气侯条件较好，小麦较好，小麦大量大量增加，鼠增加，鼠的的数量将会如何数量将会如何变化？变化？植物植物增加增加鼠食物鼠食物增加增加鼠数量增加鼠数量增加鼠吃大鼠吃大量植物量植物植物植物减少减少鼠因饥饿鼠因饥饿死亡死亡鼠数量鼠数量下降下降鼠吃少量鼠吃少量植物植物 生态系统生态系统具有一定的自动调节具有一定的自动调节能力。能力。生态系统生态系统发展到一定发展到一定阶段，它阶段，它的结构和功能能够通过的结构和功能能够通过一定的调节作用一定的调节作用而保持相对的而保持相对的稳定。稳定。少量少量砍伐森林中砍伐森林中的的树木，
23、森林树木，森林的结构的结构功能不会破坏。功能不会破坏。草原草原上适量放养上适量放养牲牲畜，草原畜，草原不至于破坏。不至于破坏。生态系统生态系统具有具有保持保持或或恢复恢复自身自身结构结构和和功能功能相对稳定的相对稳定的能力能力，因此，因此生态系统生态系统具有相对稳定性。具有相对稳定性。当当生态系统中各种生物的数量和所占的比生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是能维持例总是能维持相对相对稳定稳定，能够，能够较长时间地保持较长时间地保持着一种相对动态平衡着一种相对动态平衡状态。状态。1 1.生态系统生态系统的的生产者、消费者生产者、消费者和和分解者分解者的的种类和数量保持相对种类和数量保持相对稳
24、定（动态平衡）。稳定（动态平衡）。生态平衡的生态平衡的特征：特征：2.具有具有比较稳定比较稳定食物链和食物链和食物网食物网。3.生态系统生态系统的各个成分的各个成分之间，之间，物质物质和和能量能量的输入和输出之间保持相对的的输入和输出之间保持相对的平衡。平衡。把把鼠全部鼠全部杀死，会杀死，会恢复到原来状况吗？恢复到原来状况吗？生态系统的生态系统的成分成分越越简单，简单，生物生物种类种类越越少，少，自动调节能力自动调节能力越越弱，弱，稳定性稳定性也就越也就越低。低。生态系统容易失去生态系统容易失去平衡平衡。温温带带草草原原生生态态系系统统的的食食物物网网简简图图把狐全部杀死把狐全部杀死1.1.该
25、该生态系统稳定性高还是生态系统稳定性高还是低？低？2.狐狐全死了全死了后，该后，该生态系统会失去平衡生态系统会失去平衡吗？吗？生态系统的成分越生态系统的成分越_，生物，生物种类种类_自动调节能力就越自动调节能力就越_，生态系统，生态系统的稳定的稳定性就越性就越_，就，就越容易达到越容易达到_。复杂复杂越多越多强强高高生态平衡生态平衡 一般来说，生态系统一般来说，生态系统成分越成分越复杂复杂，生物生物种类越种类越多多，自，自动调节动调节能力就越强、生态系统的稳定性越能力就越强、生态系统的稳定性越高。高。森林森林和农田生态系统和农田生态系统何者何者抵抗破坏抵抗破坏能力强？能力强？抵抗力强抵抗力强恢
26、复力弱恢复力弱抵抗力弱抵抗力弱恢复力强恢复力强何者受破坏后何者受破坏后容易恢复？容易恢复？生物生物种类越种类越多，成分多，成分越复杂、自动越复杂、自动调调节能力越节能力越强强，稳定性稳定性也越也越高。高。下下图森林生态系统和沙漠生态系统图森林生态系统和沙漠生态系统比较，比较，哪哪种生态系统自动调节能力强？为什么？种生态系统自动调节能力强？为什么？1.自然自然因素因素（1 1）特点：频率）特点：频率不不高，分布高，分布有局限性和特定性。有局限性和特定性。（2 2）措施：）措施：植树造林植树造林、筑坝修堤、建造水库、改善、筑坝修堤、建造水库、改善周围的生态系统。周围的生态系统。对自然灾害进行预测、
27、预报。对自然灾害进行预测、预报。地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。台风云娜在浙江登陆台风云娜在浙江登陆 2004年年08月月13日日 1 1人人死亡，死亡，5050人人失踪，另失踪，另有有7171人被困。这人被困。这是灾情最严重的水卡子村损毁严重的民房是灾情最严重的水卡子村损毁严重的民房。中国的主要自然致灾中国的主要自然致灾因子（因子（P66P66）自然致灾因子类别自然致灾因子类别自然致灾因子自然致灾因子大气圈致灾因子大气圈致灾因子干早，台风，暴雨，冰雹，低温，霜冻，冰雪，沙暴，干热风，干早，台风，暴雨，冰雹，低温，霜冻，冰雪，沙暴，干热风，雷电雷电水圈致
28、灾因子水圈致灾因子洪水，内涝、风暴潮，海浪，海冰洪水，内涝、风暴潮，海浪，海冰生物圈致灾因子生物圈致灾因子作物病害，作物虫害，森林病虫害，鼠害，毒草作物病害，作物虫害，森林病虫害，鼠害，毒草岩石圈致灾因子岩石圈致灾因子地震，滑坡。泥石流、风流沙、沉陷、地裂缝、地震，滑坡。泥石流、风流沙、沉陷、地裂缝、海啸海啸2001年我国主要海洋灾害损失统计年我国主要海洋灾害损失统计发生数发生数死亡、死亡、失踪失踪（人）（人）经济损经济损失（亿失（亿元）元）风暴潮风暴潮6次次13687.0赤潮赤潮77次次10.0海上巨海上巨浪浪329天天2653.1合计合计401100.1 黄土高原黄土高原过过去不仅有茂密的
29、去不仅有茂密的森林，还有森林，还有茂密茂密的草原。的草原。但是，但是，经过经过几百年的掠几百年的掠夺式夺式开发，盲目开发，盲目砍伐森林和滥垦砍伐森林和滥垦草原，结果草原，结果植被植被破坏破坏殆尽，引起殆尽，引起水土流失，因而水土流失，因而成为一片荒山秃成为一片荒山秃岭。岭。青山绿水青山绿水穷山恶水穷山恶水黄土高原的历史变迁黄土高原的历史变迁人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对
30、生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统造成的消极影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统造成的消
31、极影响人类活动对生态系统造成的消极影响（1 1）人类）人类对自然资源的不合理开发对自然资源的不合理开发包括：包括：A.对对森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石森林的过量采伐、对草原的过度放牧、对石油海洋的过度开发造成植被破坏。油海洋的过度开发造成植被破坏。B.对对某些动物的过度围猎造成食物链破坏。某些动物的过度围猎造成食物链破坏。（2 2）人类）人类活动造成的环境污染主要活动造成的环境污染主要指：指：工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、工业三废、农药化肥、生活垃圾、生活废水、汽车排放尾气而造成的大气、水和土壤污染等。汽车排放尾气而造成的大气、水和土壤污染等。（3 3）人为）人为因素对生态
32、平衡的因素对生态平衡的影响：影响：（a a）破坏）破坏植被引起生态平衡的破坏。植被引起生态平衡的破坏。（b b）食物链）食物链破坏导致生态系统平衡的破坏。破坏导致生态系统平衡的破坏。（c c）污染物）污染物质对生态系统的危害。质对生态系统的危害。生态生态因素的破坏是因素的破坏是自然因素自然因素和和人为因素人为因素的的共同共同作用，人为作用，人为因素可导致自然因素的强化或因素可导致自然因素的强化或弱化。弱化。北京北京频繁出现沙尘暴是因为内蒙古地区的频繁出现沙尘暴是因为内蒙古地区的_等植被遭等植被遭破坏，以及破坏，以及_减少等原因减少等原因.草原草原降水降水人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系
33、统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态人类活动对生态系统的积极影响系统的积极影响 人类的生产活动也可以打破原来的自然生态系统人类的生产活动也可以打破原来的自然生态系统的的稳定状态，建立稳定状态，建立更新更合理生产力更高的生态系统。更新更合理生产力更高的生态系统。颁发保护生态的法律法规颁发保护生态的法律法规建立自然生态保护区建立自然生态保护区建立自然生态体系建立自然生态体系综合治理各种环境污染综合治理各种环境污染人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响自然保护区自然保护区人类活动对生态系统的影
34、响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响深圳红树林自然保护区深圳红树林自然保护区人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响建设生态学林体系建设生态学林体系人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响建设生态林体系建设生态林体系人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的影响人类活动对生态系统的积极影响人类活动对生态系统的积极影响污水处理污水处理 土地荒漠化，导致土地荒漠化，导致生物种类生物种类_，生态，生态系统系统的的_减弱，生态系统减弱，生态系统的稳定的稳定性性_，生态系统，生态系统容易容易_。减少减少自动调节能力自动调节能力降低降低失去平衡失去平衡谢 谢
