1、 书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。高尔基高尔基 读一本好书，就如同和一个读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。高尚的人在交谈。歌德歌德 人教版二年级语文下册第五单元人教版二年级语文下册第五单元这篇课文主要讲了件什么事？这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_，他为川川介绍了_。这篇课文主要讲了件什么事？这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_，他为川川介绍了_。川川川川爬山爬山半山腰半山腰 地质勘探队员地质勘探队员最大的最大的“书书”地地质质 勘勘探探 地地质勘质勘探队员探队员 雨雨痕痕 波波痕痕 脚脚印印 煤煤炭炭 岩岩石石 一一
2、册厚册厚厚的书厚的书 一片陆地一片陆地 一块石头一块石头 宝宝藏藏 刨刨根问底根问底藏藏z ngcng宝藏宝藏收藏收藏zh knhn hn yn mi tn ync hubozng po岩岩 印印 痕痕 宝宝 刨刨质质 勘勘 册册 厚厚 煤煤 跑跑 泡泡 炮炮 袍袍 抱抱 饱饱cng zng躲藏躲藏 宝藏宝藏 西藏西藏 埋藏埋藏 质质 勘勘 痕痕 印印 煤煤 册册 厚厚 刨刨 岩岩 宝宝 山下有石（山下有石（）家里一块玉（家里一块玉（）包旁一把刀（包旁一把刀（）在厂里过日子（在厂里过日子（）小其拿锄头，用力挖宝藏（小其拿锄头，用力挖宝藏（）岩岩宝宝刨刨厚厚勘勘要求要求：带着问题，用带着问题，用
3、自己自己喜欢的方式喜欢的方式读读课文，读读课文，把课文把课文读正确读正确，读通顺读通顺，难读的句子多读几次。难读的句子多读几次。读好想想：川川问了哪读好想想：川川问了哪些问题？些问题？19 19 最大的最大的“书书”一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？”“我在看我在看书书呢！呢！”“哪里有书啊？哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？岩
4、石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川认真地说：川川认真地说：“这上面有字吗？这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”川川又问：川川又问：“这上面有图画吗？这上面有图画吗？”叔叔说：叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”“这能说明什么呢？这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满
5、树木的陆地。后来，陆地它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。成了高山，就是我们脚下的这座山。”“读了这本岩石书有什么用呢？读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。川川总爱刨根问底。叔叔说：叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿矿.把这本把这本书书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了！
6、太好了！太好了！太好了！”川川高兴地说，川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的等我长大了，也要读懂这本最大的书书！”19 19 最大的最大的“书书”1 1一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：趴在一块大石头上看着什么。川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？”2 2“我在看我在看书书呢！呢！”3 3“哪里有书啊？哪里有书啊？”4 4“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，
7、不就像一册厚厚的书吗？”5 5川川认真地说：川川认真地说：“这上面有字吗？这上面有字吗？”6 6“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”7 7川川又问：川川又问：“这上面有图画吗？这上面有图画吗？”8 8叔叔说：叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”9 9“这能说明什么呢？这能说明什么呢？”1010“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长
8、满树木的陆地。后来，陆它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。变成了高山，就是我们脚下的这座山。”1111“读了这本岩石书有什么用呢？读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。川川总爱刨根问底。1212叔叔说：叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿矿.把这本把这本书书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！读懂，就能为祖国找到更多的
9、宝藏！”1313“太好了！太好了！太好了！太好了！”川川高兴地说，川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大等我长大了，也要读懂这本最大的的书书！”刨根问底刨根问底 问题1：叔叔，您在看什么？：叔叔，您在看什么？问题2：哪里有书啊？：哪里有书啊？问题3：这上面有字吗？：这上面有字吗？问题4：这上面有图画吗？：这上面有图画吗？问题5：这能说明什么呢？：这能说明什么呢？问题6：读了这本岩石书有什么用呢？读了这本岩石书有什么用呢？刨根问底、追根究底、寻根究底刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹打破沙锅打破沙锅问到底问到底 这些词语（歇后语）都是寻找事
10、物这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。根源，弄清来龙去脉的意思。“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？”“我在看我在看书书呢！呢！”“哪里有书啊？哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？层的，不就像一册厚厚的书吗？”一页一页的一页一页的一层一层的一层一层的 你看，这岩石一层一层的，你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？不就像一册厚厚的书吗？册册 你看，这岩石一层一层的，你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗不就像一册厚厚的书吗？你看，这岩石一层一层你看，这岩石一层一层的，的，。就像一册厚厚的书
11、就像一册厚厚的书 “叔叔，您在看什么叔叔，您在看什么？”“我在看我在看书书呢呢！”“哪里有书啊哪里有书啊？”“岩石就是书啊岩石就是书啊！你看，这你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗的书吗？”岩岩 “叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？”“我在看我在看书书呢！呢！”“哪里有书啊？哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？的书吗？”“有。你看，这是雨点留下的有。你看，这是雨点留下的脚印，叫脚印，叫雨痕雨痕；这是波浪的足迹，；这是波浪的足迹，叫叫波痕波痕；还有这些闪光的、透明的
12、，；还有这些闪光的、透明的，是是矿物矿物。它们都是字呀！。它们都是字呀！”川川认真地问：川川认真地问：“这上面有字吗？这上面有字吗？”这是雨点留下的脚印，叫这是雨点留下的脚印，叫雨痕雨痕；这是波浪的足迹，叫这是波浪的足迹，叫波痕波痕；还有这些闪光的、透明的，还有这些闪光的、透明的，是是矿物矿物。雨点留下的脚印叫（雨痕）；雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（泪水流过的痕迹叫（）；）；受伤了，皮肤上留下了（受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(）车子在泥地上走，留下的叫（车子在泥地上走，留下的叫（）泪痕
13、泪痕伤痕伤痕疤痕疤痕车痕车痕“痕痕”就是就是事物留下的印迹事物留下的印迹我知道了我知道了“书书”中的字指中的字指_、_、_。雨痕雨痕波痕波痕矿物矿物川川又问：川川又问：“这上面有图画吗？这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有有。你看，这儿有树叶树叶，有，有贝壳贝壳，那儿还有一条那儿还有一条小鱼小鱼哩！哩！”有些动物和植物，由于特有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了这些动植物就成了化石。_、_、_都都是是“书书”中的画。中的画。树叶树叶贝壳贝壳小鱼小鱼“你看，这儿有你看，这儿有 ，有，有 ，那
14、儿还有，那儿还有 哩！哩！”人们根据找到的化石，可以知道古代人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。的。“这能说明什么呢？这能说明什么呢？”“它告诉我们，在很久很久以前，它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地来，陆地沉下沉下去了，这里就变成去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢海底慢慢上升上
15、升，这里又变成了高，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山山，就是我们脚下的这座山。”这里有树叶，可以推测这里有树叶，可以推测（)。在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地这里有贝壳和小鱼，可以推测这里有贝壳和小鱼，可以推测（）。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海现在这里是高山，可以推测现在这里是高山，可以推测（）。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山又变成了高山，就是我们脚下的这座山。很久很久以前很久很久以前很多很多万年很多很多万年慢慢上升慢
16、慢上升 “它告诉我们，在很久很久以前，它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座又变成了高山，就是我们脚下的这座山。山。”很久很久以前很久很久以前很多很多万年很多很多万年慢慢上升慢慢上升 “它告诉我们，在很久很久以前，它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过地沉下去了，这里就变成了大海。
17、又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座又变成了高山，就是我们脚下的这座山。山。”“读了这本岩石书有什么用呢？读了这本岩石书有什么用呢？“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳，哪里藏着铁矿着煤碳，哪里藏着铁矿把这本把这本书书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”省略号省去了省略号省去了“铜矿、金矿、石铜矿、金矿、石油、有色金属等油、有色金属等”。“太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高兴地说，川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的等我长大了，也要读懂这本最大的书书！”1273849510612738495106向你推荐几个网址向你推荐几个网址:小海豚儿童网小海豚儿童网华夏奇石网华夏奇石网中国石文化中国石文化地质在线地质在线地质标本地质标本地质博物馆地质博物馆册c画册图册史册册子岩yn岩石岩浆宝bo宝物宝石宝刀宝贝趴p趴着趴下印yn印象脚印钢印印书刨po刨土刨去刨根问底刨根问底刨bo刨子刨平埋mi埋掉埋没活埋埋头埋mn埋怨陆l大陆陆地陆军水陆铁ti铁丝钢铁铁人铁质质zh质量物质质问实质厚hu厚纸厚实厚道深厚底d年底底下海底底细
