1、池上白居易 出示谜语青竹竿，顶蜂窝，吃了肉，还有窝。课文情景图江南水乡图中画了谁？他在干什么？他想干图中画了谁？他在干什么？他想干什么？什么？课文情景图 诗人白居易，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。课文情景图作者介绍作者介绍会认的字识字踪迹浮萍jj pngpng （踪迹）（痕迹）（漂浮）（浮萍）zngzngff泉qunqun（泉水）识字流（河流）lili荷h h（荷叶）会写的字组词：（首都）（首长）造句：北京是中国的首都。shu首首会写的字ci 组词：（开采）（采花）造句：我们要去山上采花。采采会写的字w 组词：（无力）（无知）造句：他无力
2、地坐在地上。无无会写的字sh 组词：（树木）（树叶）造句：冬天到了，树叶落了。树树会写的字i 组词：（可爱）（关爱）造句：我们要关爱他人。爱爱会写的字jin 组词：（尖叫）（笔尖）造句：我新买了一个笔尖。尖尖会写的字jio 组词：（牛角）（直角）造句：牛角很尖。角角不解：不懂，不明白。（例句例句：老师这样做，他很不解不解。）艇：船。（例句：例句：他会驾驶小艇艇。）开：分开。（例句：例句：小明把缠绕在一起的绳子拉开开了。）泉眼：泉水的出口处。（例句：例句：山上有一个泉眼泉眼。）惜：珍惜，爱惜。（例句：例句：我们要珍惜惜粮食。）小荷：刚长出的嫩荷叶。（例句：例句：妈妈带我去观赏湖中的小荷小荷。）朗
3、读古诗小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹,浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。句段导读 踪迹：被小艇划开的浮萍。浮萍：水生踪迹：被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。不知道怎么掩藏踪迹水根，夏季开白花。不知道怎么掩藏踪迹水面的浮萍上留下的船儿划过的痕迹。面的浮萍上留下的船儿划过的痕迹。小池美吗？美在哪里？小池美吗？美在哪里？句段导读小池里有水，有花，有蜻蜓，有新长出的荷叶。小池里有水，有花，有蜻蜓，有新长出的荷叶。1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一
4、个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功
5、论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
