1、部编版一年级语文下册部编版一年级语文下册四个太阳四个太阳 我画了个绿绿的我画了个绿绿的太阳太阳，挂在夏天的天空。，挂在夏天的天空。高山、田野、街高山、田野、街道道、校园到处一片清凉。、校园到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，我画了个金黄的太阳，送送给秋天。果园里，给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶果子熟了。金黄的落叶忙忙着邀请小伙伴，请他着邀请小伙伴，请他们们尝尝尝尝水果的水果的香甜香甜 。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温温暖暖着小朋友冻僵的手和脸。着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳春天，春天的太阳该该画什么画什么颜颜色呢？哦，色呢？哦，画个彩色的。画
2、个彩色的。因因为春天是个多彩的季节。为春天是个多彩的季节。读课文，数一数有几个自然段？用横线画出每个自然段中的季节。我画了个绿绿的太阳，挂我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、在夏天的天空。高山、田野、街街道道、校园，到处一片清凉。、校园，到处一片清凉。|绿绿的太阳绿绿的太阳换成换成绿的太阳绿的太阳可以吗？对比着读一读可以吗？对比着读一读夏天的太阳什么样？夏天的太阳什么样？道路水道河道道别道歉道谢一道彩虹一道闪电 我画了个金黄的太阳，我画了个金黄的太阳，送送给秋天。果园里，果子熟了。给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶金黄的落叶忙忙着邀请小伙伴，着邀请小伙伴，请他们请他们尝尝尝尝水果
3、的水果的香甜香甜。|你从你从“忙忙”着，体会到了什么？着，体会到了什么？找出落叶的动词找出落叶的动词,体会写作手法。体会写作手法。用勺子将食物送入口中才能辨别滋味。云指说，表示用口尝，并用口说出品尝的感觉。品尝 尝鲜 尝新太阳一照禾苗壮，长成米饭喷喷香。香甜甘蔗甜不甜，舌头来分辨。我画了个红红的太阳，我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光送给冬天。阳光温暖温暖着小着小朋友冻僵的手和脸。朋友冻僵的手和脸。|日头下面一盆水，不多一会变温水。温水洗澡好舒服，全身上下暖洋洋。温温暖 春天，春天的太阳春天，春天的太阳该该画什么画什么颜颜色呢？哦，画色呢？哦，画个彩色的。个彩色的。因因为春天是为春天是个多彩的
4、季节。个多彩的季节。该 孩应（）（）子 活（）小（）该该孩孩比一比颜色笑颜颜面颜真卿颜体五颜六色笑逐颜开 春天，春天的太阳该春天，春天的太阳该画什么画什么颜颜色呢？哦，画色呢？哦，画个彩色的。个彩色的。因因为春天是为春天是个多彩的季节。个多彩的季节。春回大地春回大地 万物复苏万物复苏柳绿花红柳绿花红 莺歌燕舞莺歌燕舞冰雪融化冰雪融化 泉水叮咚泉水叮咚百花齐放百花齐放 百鸟争鸣百鸟争鸣春夏秋冬我会写校我会写金我会写秋太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 颜色 因为 应该yng giti yngji dosng gimngzhe chng chngxing tinwn nunyn syn wi
5、太阳 街道 送给 忙着 尝尝 香甜 温暖 颜色 因为 应该太 阳 道 送 忙尝 香 甜 温 暖 该 颜 因giti yng dosng mngchng xing tinwn nunyn yn 太 阳 道 送 忙尝 香 甜 温 暖 该 颜 因摘苹果太 阳ti yng do 温温wn道道mng 忙忙yn 颜颜nun 暖暖sng 送送chng 尝尝xing 香香tin 甜甜i该该yn因因摘苹果太 阳温温道道忙忙颜颜暖暖送送尝尝香香甜甜该该因因四个太阳四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜们尝尝水果的香甜 。我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
