1、第三课 多彩的消费 树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理消费心理消费原则消费原则甲同学：流行，引领潮流。甲同学：流行，引领潮流。乙同学：与众不同，酷。乙同学：与众不同，酷。丙同学：不能比别人差。丙同学：不能比别人差。丁同学：衣服是租的，实惠又丁同学：衣服是租的，实惠又好看。好看。一、消费心理面面观 四位同学的观点各体现了什么消费心理？四位同学的观点各体现了什么消费心理？我们如何认识、评价这些消费心理？我们如何认识、评价这些消费心理？一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费评价：评价：有利：有利：健康合理健康合理的从众心理可带动某一产业的发展的从众心理可带动某一产业的发展。有弊：有弊：不健康
2、、不合理不健康、不合理的从众心理误导经济的发展，的从众心理误导经济的发展，对个人生活不利。对个人生活不利。态度：态度：盲目从众不可取盲目从众不可取定义：定义：跟风随大流，引发人们对某种商品的追求，并形成流行趋跟风随大流，引发人们对某种商品的追求，并形成流行趋势。势。一、消费心理面面观2、求异心理引发的消费定义定义：消费时追求与众不同、标新立异的效果消费时追求与众不同、标新立异的效果。评价评价：态度：过分标新立异，不值得提倡态度：过分标新立异，不值得提倡利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现弊：弊：代价大，社会不认可代价大，社会不认可一、消费心理面面
3、观3、攀比心理引发的消费引发的消费特点：特点：夸耀性、盲目性夸耀性、盲目性评价：评价：不实用，对个人生活不利不实用，对个人生活不利态度：态度：不健康的心理不健康的心理，不值得提倡，不值得提倡4、求实心理引发的消费一、消费心理面面观特点：特点：符合实际，讲究实效符合实际，讲究实效评价：评价：利：理智的消费，对个人和社会都有利利：理智的消费，对个人和社会都有利态度：态度：值得提倡值得提倡盲目从众不可取盲目从众不可取,过分求异吓死人过分求异吓死人;虚荣攀比活受罪虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。理智求实乐融融。做理智的消费者做理智的消费者流行于大学校园的顺口溜：流行于大学校园的顺口溜：“一月五百贫困户
4、，千儿八百刚够用，一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两千三千才算酷，四千五千真大户！两千三千才算酷，四千五千真大户！”上半月上半月“小富翁小富翁”，下半月下半月“小负翁小负翁”。二、做理智的消费者不超前消费，不抑制消费不超前消费，不抑制消费二、做理智的消费者这里的这里的“入入”=当前收入当前收入+未来预期收入未来预期收入 适度消费：要求人们在自己的适度消费：要求人们在自己的经经济承受能力范围济承受能力范围内进行消费。内进行消费。二、做理智的消费者 在消费过程中，你是否容易受在消费过程中，你是否容易受“打折促销打折促销”活动的诱惑？活动的诱惑？你是否有你是否有因冲动消费而后悔了的时候？因冲动消费而
5、后悔了的时候？怎样才能避免这些情况的发生？怎样才能避免这些情况的发生？二、做理智的消费者 避免盲目跟风，从众消费要理性。避免盲目跟风，从众消费要理性。避免情绪化消费，保持冷静，选择适合自己及避免情绪化消费，保持冷静，选择适合自己及家庭需要的商品。家庭需要的商品。避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，形避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，形成合理的消费结构。成合理的消费结构。避免三个误区避免三个误区二、做理智的消费者二、做理智的消费者绿色消费：绿色消费：（1 1）主旨）主旨保护消费者健康，节约资源保护消费者健康，节约资源（2 2）核心）核心可持续性消费可持续性消费（3 3）内容）内容5R5R节
6、约资源，减少污染节约资源，减少污染Reduce绿色生活，环保选购绿色生活，环保选购Reevaluate重复使用，多次利用重复使用，多次利用Reuse分类回收，循环再生分类回收，循环再生Recycle保护自然，万物共存保护自然，万物共存Resuce 在日常生活中，我们如何做在日常生活中，我们如何做到绿色消费？到绿色消费？（少用一次性制品，如筷子、饭盒、（少用一次性制品，如筷子、饭盒、塑料袋；少送贺卡、选无磷洗衣粉、塑料袋；少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源选绿色食品、买环保电池、节约资源等等）等等）“面子饭面子饭”变泔水变泔水 张家界每天浪费食物约张家界每天浪费食物约120
7、120吨吨 我国都快要全面小康了，我国都快要全面小康了，再提勤俭节约、艰苦奋斗是不再提勤俭节约、艰苦奋斗是不是已经过时了？是已经过时了？二、做理智的消费者树立正确的消费观树立正确的消费观消费心理消费心理面面观面面观从众心理引发的消费从众心理引发的消费求异心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费求实心理引发的消费做理智的做理智的消费者消费者量入为出量入为出 适度消费适度消费避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗课堂小结课堂小结 根据今天所学知识，帮小明一家根据今天所学知识，帮小明一家（父
8、母为工薪阶层，小明上中学）设计（父母为工薪阶层，小明上中学）设计一份家庭旅游消费计划。一份家庭旅游消费计划。出发地：出发地：北京北京目的地：目的地：张家界张家界计划开支：计划开支：5000元（包括往返交通费）元（包括往返交通费）时间：时间：4天天3晚晚行程安排：行程安排：？（包括旅游线路、吃、住、行、购物等）？（包括旅游线路、吃、住、行、购物等）1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律，
9、组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。7事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。
