1、检查预习，积累知识 消消遁遁 翘翘盼盼 偌偌大大 跋跋山涉水山涉水 蔚蔚然成风然成风 姹姹紫嫣红紫嫣红 安之若素安之若素整体感知，梳理文章情感线索整体感知，梳理文章情感线索 1结合文章题目思考：结合文章题目思考：“牡丹牡丹”拒绝了什么拒绝了什么？拒绝拒绝开放开放，拒绝，拒绝游人的赞颂游人的赞颂，拒，拒绝绝皇威皇威，拒绝，拒绝虚华虚华，拒绝属于自，拒绝属于自己的己的荣誉荣誉。文章脉络文章脉络美丽美丽历史历史拒绝拒绝个个性性1结合语境，品味语句：结合语境，品味语句：“没有看过没有看过洛阳洛阳的牡丹的牡丹就不算看过就不算看过牡丹牡丹”？联？联系上下文谈谈你的理解。系上下文谈谈你的理解。重点难点的学习
2、重点难点的学习 欧阳修说过欧阳修说过“洛阳牡洛阳牡丹尤为天下奇丹尤为天下奇”。洛洛阳牡丹不仅美丽品种绝阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世。佳，而且有传奇的身世。盛花期，洛阳犹如一盛花期，洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。座五彩缤纷的牡丹城。2文章开头描绘牡文章开头描绘牡丹的美及人们对丹的美及人们对它的喜爱，这些它的喜爱，这些与与“拒绝拒绝”有有关关系系吗？是吗？是什么关什么关系系呢？呢？牡丹拒绝的是人们的赞牡丹拒绝的是人们的赞誉，而这荣誉正是因为惊誉，而这荣誉正是因为惊世骇俗的美而被人们赐予世骇俗的美而被人们赐予的。的。这体现了它的这体现了它的“富贵富贵”，为下文写牡丹的拒绝以及为下文写牡丹
3、的拒绝以及探究牡丹的个性蓄势。探究牡丹的个性蓄势。请同学们听配乐朗读第二请同学们听配乐朗读第二部分（部分（36段）思考：段）思考：1作者在想象中是如何描绘作者在想象中是如何描绘牡丹的牡丹的花开、花落、和拒花开、花落、和拒绝绝的？（请用文中成语回的？（请用文中成语回答答）花开花开倾其所有倾其所有，花落，花落惊心惊心动魄动魄，拒绝时，拒绝时安之若素安之若素。2结合语境，品味结合语境，品味语句：语句：“恰恰在恰恰在没没有牡丹的日子里有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡你探访了窥视了牡丹的丹的个性。个性。”深入探究 牡丹的个性牡丹的个性 不苟且不俯就不妥协不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花不媚俗，它
4、遵循自己的花期自己的规律。期自己的规律。3文章结尾说文章结尾说“富富贵与贵与高高贵只是贵只是一字之差一字之差。同人一样同人一样，花儿也，花儿也是有灵性、有是有灵性、有品位品位之高低的。之高低的。”请结合文意谈谈你对这句话的请结合文意谈谈你对这句话的理解。理解。4这篇散文，作这篇散文，作者从者从“你你”的的角度来抒写牡角度来抒写牡丹。这样写有丹。这样写有什么什么好处好处?从从“你你”的角度来写的角度来写可以促成作者与读者的可以促成作者与读者的情感共鸣，增强文章的情感共鸣，增强文章的感染力。感染力。也给阅读者提供了较也给阅读者提供了较大的想像和联想的空间。大的想像和联想的空间。在历史长河和在历史长
5、河和现代社会中，现代社会中，有哪些人有哪些人与牡与牡丹有着同样品丹有着同样品性性？拓展延伸拓展延伸本文化平淡为神奇本文化平淡为神奇,化平淡为崇高。化平淡为崇高。一朵花，一粒沙一朵花，一粒沙,都能成为你的审美都能成为你的审美对象，并从中得到深刻体悟。学习对象，并从中得到深刻体悟。学习本文的写作手法，写一篇托物言志本文的写作手法，写一篇托物言志的散文。的散文。布置作业，动手写一写布置作业，动手写一写不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，
6、为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
