2020 新冠肺炎防疫 教师培训 讲座PPT课件.pptx

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1、石家庄市第XXX中学 新型冠状病毒肺炎防疫培训 校医务室 一、新型冠状病毒 目录 二、新型冠状病毒肺炎临床表现 三、流行病学知识 四、预防措施 一、新型冠状病毒 新型冠状病毒的超微结构图 病毒对紫外线和热敏感,56 30分钟、乙醚、75%乙醇、含 氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等 脂溶剂均可有效灭活病毒 氯已定不能有效灭活病毒 新型冠状病毒的灭活方式 二、新型冠状病毒肺炎临床表现 基于目前的流行病学调 查,人从感染到发病的潜伏 期为1-14天,多为3-7天。 新型冠状病毒肺炎临床表现 如果出现早期临床表现,是否意味着自己 被感染了?什么情况下需要就医? 如出现发热、乏力、干咳表现,并不意味着已经被感

2、染了。 但如果出现发热(腋下体温 37.3 )、咳嗽、气促等急性 呼吸道感染症状,且有武汉旅行或居住史,或发病前14天内 曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状患者,或出现小范围 聚集性发病,应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。 三、流行病学知识 1.传染源 传染源主要是新型冠状病毒感染的 患者,无症状感染者也可能成为传染源。 2.传播途径 3.易感人群 人群普遍易感。 新型冠状病毒传播途径 控制传染源 “ 四早” :早发现、早报告、早隔离、早治疗 标准预防 切断传播途径 飞沫隔离、空气隔离、接触隔离、 勤洗手、佩戴口罩、呼吸礼仪等 保护易感人群 四、预防措施 1、个人防护措施 七步洗手法 需要洗

3、手的时刻 一 次 性 医 用 口 罩 的 使 用 提高免疫力 合理膳食 适量运动 远离烟酒 心理平衡 注意心理平衡:有心理平衡才有生理平衡, 才能延缓大脑和免疫系统的老化。 学会自我调控情绪,正确应对各种刺激。 注重心理因素 学会发泄:欢乐可以跳一跳或唱一唱,有 苦恼不要闷着,可向朋友倾诉或大哭一场。 调适人际关系:调节情绪方面,重要的是 要控制怒,生气严重影响免疫机能。 良好的人际关系:有益于免疫力增高、健 康和长寿。 2、校园防护措施 学校门口新型冠状病毒肺炎防控重点 开学后食堂环境和就餐秩序要点 学生在上课期间出现发烧、干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛等症状时: 老师立刻对该生进行测温,通知楼层安保人员、 隔离 校医,穿好防护服、戴好医用外科口罩,迅速到 达现场,沿专用通道将出现症状学生带到隔离室。 校医接诊后,首先测量体温询问情况,然后按流程逐 上报 级上报。同时,班主任通知家长来校带学生诊治。 将同教室内学生转移至备用教室, 消毒 消毒组对教室进行彻底消毒通风。 课上出现疑似感染症状应急处置 疫情上报电话 石家庄市第四十二中学医务室 联系人:李彦红 15132181776 / 67697955 新华区各学校新冠肺炎定点医院为市二院 联系人:医务科曹光主任 15132119155

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