1、2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校一、红楼梦是一部怎样的书 红楼梦红楼梦是我国文学史上思想性最高、艺术性最强的是我国文学史上思想性最高、艺术性最强的一部古典主义小说。一部古典主义小说。全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描述了全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描述了贾、贾、王、史、薛四大家族王、史、薛四大家族由盛到衰的全过程，深刻地揭露了封由盛到衰的全过程，深刻地揭露了封建贵族阶级必然衰亡的历史趋势。建贵族阶级必然衰亡的历史趋势。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校二、诗人曹雪芹 曹雪芹、红楼梦有解不完的谜，后人了解曹雪芹生活
2、著述的足迹大多通过他的朋友敦城、敦敏、张宜泉等人留下的诗文进行推断。在曹雪芹诸多朋友的眼里，曹雪芹的确是个诗人，而且写诗的水平之高可与李白、杜甫等相提并论。比如说敦敏就讲，“逝水不留诗客杳逝水不留诗客杳”。这是在曹雪芹死了以后，他悼念他的诗里面讲到的。“诗客”就是诗人，他把他比之为我们历史上面的一些著名诗人。还有个朋友，张宜泉，也是在怀念曹雪芹死了以后写，“谢家池塘晓露香谢家池塘晓露香”，把他比为谢灵运，把曹雪芹家里住的前面那塘水，称为“谢家池塘”，因为谢灵运写过非常好的五个字，叫“池塘生春草”，所以叫谢家池塘。当然，比喻曹雪芹，讲的最多的还是说他像李贺，唐代的一个薄命诗人，很年轻的时候就死了
3、，叫李贺。敦诚诗里面讲，讲“诗追李昌谷”，昌谷是个地名，李贺的家乡在河南。所以说你曹雪芹诗可以超过李贺了等等。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 但是非常可惜，我们今天读不到曹雪芹写的一首完整的诗词或者曲，一首都读不到。惟一遗留下来的，在红楼梦之外的，只有两句诗，那是题他朋友敦诚，写的一个传奇的戏，这折戏叫琵琶行传奇。曹雪芹看了以后，觉得写得很好，就题了一首诗，这首诗丢掉了，没有了。但是凭着敦诚的笔记里面记下的，只有最后两句，叫“白傅诗灵应喜甚，白傅诗灵应喜甚，定教蛮素鬼排场定教蛮素鬼排场”，这个构思新奇。白居易如果看到，白傅就是白居易了，他做过太子少傅，白傅诗灵，因为白居易是古人，
4、早就死了，所以他的诗灵看到你这样演出的话，这个剧本的话，要高兴得不得了，一定会叫他两个小妾蛮、素来彩排一下，（小蛮会跳舞，樊素会唱歌）鬼来演出，鬼排场，因为这都是古人嘛。我们看到的仅仅是这两句。红楼梦中以曹雪芹名义写的诗只有20字：题金陵十二钗 满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 曹雪芹笔下的女儿们个个都能作诗，而且雅俗分明，这就足见曹雪芹的真正本领了。如：林黛玉机智灵巧，多愁善感，写的诗很缠绵、很哀怨。薛宝钗自持自重、有修养、有身份，写的诗雍容、浑厚、含蓄、典雅。史湘云活泼豪爽，写的诗清新、洒脱、自然有趣味。薛蟠、云儿、冯紫英、蒋玉菡
5、等写的诗多艳歌淫曲、粗俗、下流。所以说，曹雪芹是一个小说家，更是一个所以说，曹雪芹是一个小说家，更是一个诗人。解读诗人。解读红楼梦红楼梦重要的一个尺码就是重要的一个尺码就是解读解读红楼梦红楼梦诗词曲赋。诗词曲赋。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校三、红楼梦诗词与小说主题 红楼梦前80回诗词约160多首，总体上都概括了红楼梦的艺术构思，起着深化主题的作用。护官符是总纲，它集中写了封建统治阶级的财和势。好了歌和好了歌解基调低沉，虚无主义气息很浓重。但它是曹雪芹冷眼旁观，为封建王朝唱出的一曲悲歌。金陵十二钗判词红楼梦十二支曲是结构严谨的组诗，透过不同的人物性格、处境及未来命运的描绘，概括了
6、封建统治阶级内部动乱的规律。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校四、红楼梦诗词赏析 1、青埂峰顽石偈 红楼梦第一回：又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，忽从这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编述历历空空道人乃从头一看，原来就是无材补天，幻形入世，蒙茫茫大士，渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事后面又有一首偈云：无材可去补苍天，枉入红尘若许年无材可去补苍天，枉入红尘若许年 此系身前身后事，倩谁记去作奇传？此系身前身后事，倩谁记去作奇传？2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 青埂峰顽石偈青埂峰顽石偈是曹雪芹为是曹雪芹为红楼梦红楼梦写的一首緖诗。
7、带有浓厚的写的一首緖诗。带有浓厚的愤世嫉俗的色彩，表面上写顽石的怨恨感叹，而实际上却寄予着作者的自愤世嫉俗的色彩，表面上写顽石的怨恨感叹，而实际上却寄予着作者的自我表白：它点处了曹雪芹创作的基本立场。我表白：它点处了曹雪芹创作的基本立场。我没有能力去修补那残破的青天，我没有能力去修补那残破的青天，白白地降生到人间世界这么些年。白白地降生到人间世界这么些年。这里记的是我生前生后亲身经历，这里记的是我生前生后亲身经历，可是请谁抄写下来当作奇闻流传。可是请谁抄写下来当作奇闻流传。无材可去补苍天，无材可去补苍天，枉入红尘若许年枉入红尘若许年此系身前身后事，此系身前身后事，倩谁记去作奇传？倩谁记去作奇传
8、？译文译文赏析2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 “无材可去补苍天”，是说顽石的前世；“枉入经济尘若许年”，是说顽石的今世，即石头记中的一段离合悲欢、炎凉世态的故事。“此系身前身后事，倩谁记去作奇传”，即是说顽石的来世。“偈”，梵语音译为“偈陀”，原意为颂，它的形式是一种韵文，它的内容以阐述佛教哲理为目的。此偈以三生因果的形式，集中反映了作者的创作目的和哲学思想。作者用佛教的三世说，赋予了贾宝玉永恒的生命，他想信贾宝玉的典型形象是能够在后世人们的心中，引起深深的同情和共鸣的。他的来世将和未来的读者永存。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校2、题石头记 红楼梦第一回：空空道人-
9、改石头记为情僧录。东鲁孔梅溪题曰风月宝鉴。后因曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，又题曰金陵十二钗；并题一绝。即此便是石头记的缘起。诗云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味都云作者痴，谁解其中味?2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 这首五言绝句，是作者用的烟云模糊法，其实作者就是曹雪芹。这首小诗语言虽然通俗浅近，感慨却颇为深远。红楼梦今天已成为饮誉世界的名著了。可是在二百多年前作者写书的那个时代，小说被看做是不登大雅之堂的无聊的东西，正统的知识分子是不屑为之的。从封建阶级的正统观念来看，作者写石头“幻形入世”是荒唐的，写大观园
10、内小儿女之间你你我我、思恩怨怨的情爱也是荒唐的，揭露那些诗礼蓉缨之族、钟鸣鼎食之家内部的腐朽堕落，则更是荒唐、无有意义的。所以作者解嘲似地“承认”是“满纸荒唐言”。然而作者自己深深懂得他绝不是为了给世人消愁破闷儿来写这部书的，而是把自己一生“历尽离合悲欢炎凉世态”的经历，加以艺术的概括和提炼。塑造了众多类型的人物，来表明他对人生社会的认识，寄托他难以言喻的感慨，既是赞歌，又是悲歌和挽歌。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校破足道人念的破足道人念的好了歌好了歌世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。世人都晓神仙好，惟有功名忘不了。古今将相在何方古今将相在何方?荒冢一堆草没了。荒冢一堆草没了。世人
11、都晓神仙好，只有金银忘不了；世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了；世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死又随人去了。君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校【诗词鉴赏】这首歌出现在第一回中。甄士隐家业破败后，夫妻俩到乡下田庄里生活。又赶上“水旱不收，鼠盗蜂起”，不得安身，只好变卖了田产，投奔到岳父家。其岳父又是个卑鄙贪财的人，把他
12、仅剩的一点银子也半哄半赚地弄到自己手里。甄士隐“急忿怨痛”、“贫病交攻”，直正走投无路了。一天，他拄着拐杖走到街上，突然见一个“疯癫落脱、麻履鹑衣”的破足道人走过来，叨念出这首歌。这首好了歌宣扬了一种逃避现实的虚无主义思想。从宗教的观点看，人们活在世上，建功立业，发财致富，贪恋妻妾，顾念儿孙，全都是被情欲蒙蔽尚不“觉悟”的缘故。这首歌就是用通俗浅近的语言来说明这一切都是靠不住的。跛足道人说：“好便是了，了便是好”，又把“好”和“了”的涵义引申一层，说只有和这个世界斩断一切联系，也就是说只有彻底的“了”，才是彻底的“好”。所以他这首歌就叫好了歌。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 好了
13、歌好了歌的消极色彩是十分明显的，但是我们还不能简单地把的消极色彩是十分明显的，但是我们还不能简单地把它视为糟粕抛弃它。因为作者拟作这首它视为糟粕抛弃它。因为作者拟作这首好了歌好了歌，是对他所厌恶的，是对他所厌恶的社会现实的一种批判，尽管是一种消极的批判，也有它的价值。社会现实的一种批判，尽管是一种消极的批判，也有它的价值。作者出身于一个上层的封建世家，亲自观察了这个阶级的腐朽、作者出身于一个上层的封建世家，亲自观察了这个阶级的腐朽、堕落，亲身体验了贵族阶级由兴盛到衰败的苦痛，进行了半生深沉的堕落，亲身体验了贵族阶级由兴盛到衰败的苦痛，进行了半生深沉的思索，激起他强烈的愤感，他要痛骂，他要诅咒，
14、思索，激起他强烈的愤感，他要痛骂，他要诅咒，好了歌好了歌便是痛便是痛骂的歌、诅咒的歌。作者的感情是十分复杂的。他倾注一腔心血，虚骂的歌、诅咒的歌。作者的感情是十分复杂的。他倾注一腔心血，虚构了大观园那样一个如诗如画的环境，塑造了那么多善良纯洁的少女构了大观园那样一个如诗如画的环境，塑造了那么多善良纯洁的少女形象，描绘了那么多有情有趣的事物，可见，作者是多么懂得生活，形象，描绘了那么多有情有趣的事物，可见，作者是多么懂得生活，有着多么高雅的生活情趣呀！有爱必然有憎，他描写贾赦、贾珍、贾有着多么高雅的生活情趣呀！有爱必然有憎，他描写贾赦、贾珍、贾琏之流猪狗不如的品德和行为，就是对他憎恶的对象的鞭苔
15、。而最后，琏之流猪狗不如的品德和行为，就是对他憎恶的对象的鞭苔。而最后，无论他所爱的还是他所憎的，都一齐毁灭了，就使他堕入一种难以解无论他所爱的还是他所憎的，都一齐毁灭了，就使他堕入一种难以解脱的精神痛苦之中。脱的精神痛苦之中。了解了作者的生活态度，再看他写的这类具有虚无色彩的东西，了解了作者的生活态度，再看他写的这类具有虚无色彩的东西，就能够把它放到适当的地位去理解了。也就是说，作者世界观中尽管就能够把它放到适当的地位去理解了。也就是说，作者世界观中尽管有虚无消极的一面，但同无爱无憎的和尚道士不同；如果没有深厚的有虚无消极的一面，但同无爱无憎的和尚道士不同；如果没有深厚的生活激情，岂能写出这
16、样一大部博大精深的生活激情，岂能写出这样一大部博大精深的红楼梦红楼梦来？来？2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校甄士隐的好了歌解注 陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬃又成霜？昨日黄土垅头送白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，哪知自己归来丧！训有方，保不定日后做强梁；择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷扛；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人做嫁衣裳。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校【诗词鉴赏】这首曲子
17、，出现在第一回中。破足道人唱好了歌是要启发甄士隐“觉悟”；而甄士隐是聪明的读书人，而且有了家破人亡的经历，一听就懂了，接着就为好了歌作了这篇解注，进一步引申发挥了好了歌的思想。这篇解注比好了歌说得更具体、更形象、更冷峭无情。富贵的突然贫贱了，贫贱的又突然富贵了；年轻的突然衰老了，活着的又突然死掉了人世无常，一切都是虚幻。想教训儿子光宗耀祖，可他偏偏去当强盗；想使女儿当个贵妇，可她偏偏沦为娼妓；想在官阶上越爬越高，可是偏偏成了囚徒命运难以捉摸，谁也逃脱不了它的摆布。可是世上的人们仍不醒悟，还在你争我夺，像个乱哄哄的戏台，闹个没完。这就是好了歌解注的基本思想。它同好了歌一样，同属馈世嫉俗的产物。由
18、于它处处作鲜明、形象的对比，忽阴忽晴，骤热骤冷，时笑时骂，有歌有哭，加上通俗流畅，迭富有致，就使它具有强烈的感染力。它对于当时封建社会名利场中的人物，无异于一盆透顶醒心的冷水；对于今天的人们认识封建社会的腐败黑暗，也有某种认识意义。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校 这首好了歌解注，在全书开头造成一种“忽荣忽枯、忽丽忽朽”（脂砚斋语）的险恶气氛，也是对全书荣宁二府兴衰际遇的一种概括和预示。这种概括和预示，是就其整体而言的，不好说哪一句是专指哪个或哪几个人物。如有人以为“转眼乞丐人皆谤”指的是甄宝玉和贾宝玉；“绿纱今又糊在蓬窗上”指的是贾雨村等人；“因嫌纱帽小，致使锁枷扛”指的贾雨村、
19、贾赦等人；“昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长”指的是贾兰、贾菌等人，等等。乍看似乎有点像，其实未必是作者的意图。既然是概括地预示全书内容，有些像是自然的，但如简单地把每句和书中人物一一对应起来，就无法解释通。如以为“训有方，保不定日后作强梁”指的是柳湘莲，有什么根据？书中根本没有写柳湘莲之父是谁，也没写如何教子有方，也没有其它预示说柳湘莲要当强盗，怎么能证实就是指的柳湘莲？更有人据此说柳湘莲参加了农民起义等等，就近乎痴人说梦了。持上述看法的研究者，依据的是“甲成本”脂批。脂砚斋批语对研究红楼梦有其不可忽视的价值，但也不可尽信和迷信。脂批是个很复杂的问题，肯定不是出自一人一时，错讹之处很多，因此有取也要有
20、弃，与红楼梦原书显然悖谬的地方；就不应该盲目信从。2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数人均未能体认到这一点，等到错误造成了重大的伤害才寻求弥补，有时是亡羊补牢，为时已晚。二、动机的寓言：为谁
21、而玩一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，再也不会为他玩了！【心理点评】人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左
22、右，成为它的奴隶。在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。三、成长的寓言：做一棵永远成长的苹果树一棵苹果树，终于结果了。第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10，今年得到20！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。但是，它还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系
23、，它还可以继续成长，第三年结1000个果子明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。不要拿过去的记忆、来折磨现在的自己。分手时，别和我说“不合适”，我TM火星人啊！和地球人不合适？人生烦恼就12个字:放不下、想不开、看不透、忘不了很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。小时候。哭着哭着，就笑了，长大了，笑着，笑着，就哭了。终于知道吃奥利奥为什么要“舔一舔”了因为那样就没人再敢抢了。距离，产生的不是美，而是诠释了不堪一击的爱情。现实告诉我们说。有什么别有事。没什么别没钱。动什么别动情。爱情就像沙漏，心满了，脑子就空了！“五一过得真快乐”，现在最有感触的是前六个字，最后一个早没感觉了西游
24、记告诉我们，凡是有后台的妖精都被接走了，没后台的都被一棒打死了女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。希望有一天我爱你可以倒过来写.你不是环保袋、不要总是装啊装啊装啊装。慢慢的，长大了，却感觉变沉默了，懂得多了，却不快乐了。大家都是这样的么、?不要总嫌父母脏、嫌父母丢面子、父母的恩、是我们一辈子都还不清的不要轻易评价别人,因为你没有经历过他的人生。每次考完试我都安慰自己没关系、众在参与.。我相信你、信到怀疑自己我心疼每一个不快乐却依然在笑的孩子。老师说：快要考试了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。真想指着心脏、骄傲的告诉沵、这里换人了。颠
25、覆不了的结果，是最开始的伏笔,最好笑的是隐身对其可见，可你却视而不见。绊倒我的人，我让他永远起不来，扶起我的人，我让他永远不会摔倒。在人之上要看得起人，在人之下要看得起自己。发这条的兄弟，我很感谢你。这才是人该领悟的。其实吧、自己什么都懂、有的时候就是心里过不去那个坎不求一生富贵荣华，但求一世家人安康。跟自己说声对不起、这些年一直没学会爱自己、我很想告诉你,我好想你,可是我怕得到的只是一个简单的哦字,女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生在乎才会乱想，不在乎连想都不会想心里有座坟，葬着未亡人凡我放不下的，必是因为我拥有不了。原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。不要辜负了本该奋斗的
26、青春有些事，做了才知道。有些事，错了才知道。有些事，长大了才知道。不要为了一个不值得的人丢了你最美的微笑为什么同样一件事情我们能去安慰别人，却怎么也说服不了自己。有时候，我们会觉得自己不够快乐，那是因为我们追求的不是幸福，而是比别人幸福。感觉世界真的很小，好像一个转身我们就能遇见;世界也真的很大，也是一个转身我们便消失在人海，就这样的擦肩而过爱情其实就像一种习惯，你习惯了生活里有他，他习惯了平淡中有你。有时候受了委屈本来不想哭，可是别人一问你怎么了就会忍不住流下眼泪。什么是真正的好朋友?就是你想让他帮忙时，不需要通过吃饭、烟、酒这些东西来做“铺垫”，而是直接找他。年轻不胡作非为、到老了拿什么话
27、说当年。当一个女人的嘴里反复频繁出现一个男人的名字的时候，无论是夸那个男人还是骂那个男人，潜台词都是：我爱他。送女朋友回家去哪都是顺路。我要嫁的不是王子，而是把我当公主的人过着八戒的生活，却想要悟空的身材我疯过，傻过，执着过，坚持过，我爱过，到最后还是我一个人过有一种贱，叫好了伤疤忘了疼不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要喝醉了才知道你最爱谁，生病了才知道谁最爱你不要拿一个人的往事,去怀疑一个人的本质以前拼了命的玩，现在玩了命的拼有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻红楼梦歌曲红楼梦歌曲红楼梦歌曲红楼梦歌曲红楼梦歌曲红楼梦歌曲葬花吟葬花吟葬花吟葬花吟葬花吟葬花吟红豆曲红豆曲红豆曲飞鸟各投林飞鸟各投林飞鸟各投林2006.11.10宝鸡理工学校宝鸡理工学校
