1、第九单元当代世界发展的特点与主要趋势第一页，共23页。单元总结提升(九)第二页，共23页。宏观框架概览宏观框架概览阶段知识整合阶段知识整合易混易错剖析易混易错剖析内容索引内容索引010203第三页，共23页。宏观框架概览第四页，共23页。国际背景：美苏两极格局瓦解，“一超多强”。发展特点：政治多极化；经济全球化；社会信息化；文化多样化。时代潮流：和平、发展、合作、共赢。重大问题：恐怖主义、霸权主义、强权政治、宗教冲突、金融风险等。应对方法：全球治理；合作共赢；中国方案。单元要旨返 回第五页，共23页。阶段知识整合一、经济全球化的形成发展历程及影响1.经济全球化的形成发展历程阶段时间原因主要表现
2、开始起步阶段1518世纪中期欧洲资本主义工商业的发展；新航路开辟和殖民扩张的推动资本主义世界市场雏形的出现和拓展基本形成阶段18世纪60年代至19世纪中期工业革命的推动；轮船、火车等新式交通工具的出现；商品输出英国成为“世界工厂”，资本主义世界市场初步形成第六页，共23页。最终形成阶段19世纪末20世纪初第二次工业革命；汽车、飞机等新式交通工具出现；电话、电报等新式通信技术发展；资本输出资本主义世界市场的最终形成曲折发展阶段第一次世界大战到第二次世界大战结束两次世界大战的影响；资本主义经济危机的冲击，贸易保护主义盛行关税战、货币战盛行第七页，共23页。体系化、制度化阶段第二次世界大战结束后到2
3、0世纪80年代末战后资本主义世界经济体系形成与推动；美苏冷战对峙；经济区域集团化，全球化既统一又对立布雷顿森林体系和关贸总协定的成立；苏联被排斥；欧共体、亚太经济合作组织等成立和发展法制化、全方位发展阶段20世纪90年代以来经济的发展；交通、通信技术的进步；跨国公司的推动；市场经济的普遍实行；两极格局的解体；国际协调机制加强商品、劳动力、技术、资本等全球流通更为便捷、迅速；世贸组织的成立第八页，共23页。2.经济全球化的影响经济全球化从本质上看是发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。我们常说经济全球化是一把双刃剑，是因为它的积极影响和消极影响同时存在。(1)积极影响加强了世界各地的联系
4、，促进了资本、人员、贸易、资源等生产要素在全球范围内的优化配置，降低了成本和提高了生产率，推动了世界各国的经济发展。使商品和服务更加丰富，方便了人们的日常生活。推动了世界产业结构的调整。为发展中国家提供了机遇，有利于引进外资和先进技术、经验，改善产业结构。推进人类文明进步，有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类文明，打破西方在人类文明中的主导地位。第九页，共23页。(2)消极影响加剧了全球竞争中的利益失衡。在国际经济竞争中，由于资本、科技等方面的差距，发达国家成为最大获利者，发展中国家处于劣势和被动地位，影响国家主权和经济安全。经济危机的传染性和破坏性增强。由于经济全球化的发展，世界各国经济
5、互相依赖程度不断加深，某国发生经济危机，将迅速蔓延，影响全球，传染性和破坏性大大增强。发展中国家的环境问题突出。发达国家高污染企业的转移和对发展中国家资源进行的掠夺性开采，都严重破坏了当地的自然环境，加剧了全球生态危机。加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突。以美国为首的西方国家伴随着经济全球化的推进，力图推广西方的价值观。第十页，共23页。二、世界多极化发展趋势的特点及影响1.特点(1)多极化是指当今世界存在多个力量中心，且处于相互竞争、相互制约的状态。(2)多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。迄今为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。(3)世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的
6、经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。第十一页，共23页。在如今日益发展的多元化社会中，恐怖主义仍然是威胁世界和平的主要隐患。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻找自由的世界中成为自由的灯塔。对当今国际格局认识不准确(3)第三世界的崛起，成为制止战争、维护和平的重要力量。20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。对当今国际格局认识不准确(3)世界多极化趋势加强既是经济全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。经济区域集团化，全球化既统一又对立欧洲资本主义工商业的发展
7、；发展中国家的环境问题突出。经济全球化的形成发展历程一、经济全球化的形成发展历程及影响第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；世界呈现和平与动荡并存的局面战后世界维持了总体和平局面的原因：第一，世界人民渴望和平，反对战争；不久，德国接连发生恐怖袭击事件，世界各国对此纷纷谴责。由材料“20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部”可知1967年欧共体成立后，欧洲经济一体化推动了欧洲农村经济的发展，故B项正确；(3)第三世界的崛起，成为制止战争、维护和平的重要力量。商品、劳动力、技术、资本等全球流通更为便捷、迅速；迄今为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。轮船、火车等新
8、式交通工具的出现；经济危机的传染性和破坏性增强。美国前总统乔治布什在1991年曾说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。(2)国际政治经济旧秩序和新殖民主义的存在，导致发达国家与发展中国家差距的扩大。苏联解体后单极世界格局已经形成(4)多极化趋势主要包括美国这一超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势，俄罗斯经济的振兴及大国地位的恢复和中国等第三世界国家兴起的趋势。2.影响(1)世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。(2)多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化潮流。第十二页，共23页。(3)世界多
9、极化趋势加强既是经济全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。(4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调与平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。第十三页，共23页。三、制约和促进世界和平与发展的因素1.不利因素(1)少数国家对外推行霸权主义和强权政治。(2)国际政治经济旧秩序和新殖民主义的存在，导致发达国家与发展中国家差距的扩大。(3)恐怖主义、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷，也对和平构成巨大威胁。(4)两极格局结束，新的格局尚未形成，世界局势出现了许多不稳定因素。第十四页，共23页。2.有利因素(1)和平与发展两大主题深入人心
10、，二战后，世界反战和平运动为世界持久和平提供坚实的基础。(2)联合国在维护世界和平方面发挥了积极作用。(3)第三世界的崛起，成为制止战争、维护和平的重要力量。(4)世界政治、经济多极化趋势的加强。(5)中国的崛起，综合国力的不断加强，为世界和平与发展做出了突出贡献。返 回第十五页，共23页。1.对当今国际格局认识不准确美国前总统乔治布什在1991年曾说：“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻找自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明A.美国凭借其实力充当资本主义的保护神B.美国作为唯一的超级大国，企图独霸世界C.冷战结束后，美国为干涉他国制造舆论D
11、.苏联解体后单极世界格局已经形成易混易错剖析第十六页，共23页。名师纠错苏联解体标志着两极格局瓦解，世界多极化趋势加强，暂时呈现“一超多强”的格局；旧的格局已经解体，新的格局还未形成，现在仍然处于新旧格局转换中。新旧格局转换是一个长期而复杂的过程，在一段时期内，多极化与“单极世界”之间存在着斗争，有时甚至是激烈的斗争。第十七页，共23页。2.对当今时代主题认识不清2016年7月14日，法国尼斯遭受恐怖袭击，事件造成很多无辜群众死伤。不久，德国接连发生恐怖袭击事件，世界各国对此纷纷谴责。在如今日益发展的多元化社会中，恐怖主义仍然是威胁世界和平的主要隐患。对以上材料解读最准确的是A.世界多极化趋势
12、日渐遭到挑战B.世界民族不对等性加剧了局部动荡C.冷战思维深刻影响着欧盟对外政策D.世界呈现和平与动荡并存的局面第十八页，共23页。名师纠错和平问题：维护世界和平，防止新的世界战争的问题。战后世界维持了总体和平局面的原因：第一，世界人民渴望和平，反对战争；第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不敢贸然发动战争；第三，经济的一体化，使国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。发展问题：指世界经济发展，特别是发展中国家经济的发展问题。世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。要和平、促发展
13、、谋合作是时代的主旋律。第十九页，共23页。3.对战后资本主义变化的经济区域集团化认识不清20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是A.马歇尔计划开始发挥作用B.欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确立D.布雷顿森林体系的瓦解第二十页，共23页。名师纠错马歇尔计划1947年启动，1951年结束，与材料时间不符，故A项错误；由材料“20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部”可知1967年欧共体成立后，欧洲经济一体化推动了欧洲农村经济的发展，故B项正确；第二次世界大战后，西欧主要资本主义国家确立了福利制度并不断发展完善，材料强调的是欧洲农村经济的发展，并不是福利制度，故C项错误；布雷顿森林体系是货币金融体系，与农村机械化没有直接关系，且布雷顿森林体系瓦解于1973年，与材料时间不符，故D项错误。第二十一页，共23页。解答技巧信息获取“四处”寻找第一处：从材料内容本身找取有效信息。第二处：从材料与教材的关联找取相似点。第三处：从材料内容与设问角度找取相关点。第四处：从材料之间逻辑关系挖掘隐性信息。返 回第二十二页，共23页。本课结束本课结束第二十三页，共23页。
