1、 8 8、静夜思、静夜思人教版人教版 一年级下册一年级下册【李白李白】李白李白是我国唐代着名是我国唐代着名的诗人。的诗人。人们还称他为人们还称他为“诗仙诗仙”。思思前前光光故故床床 s低低chungqingung d g乡乡 xing“静夜静夜”是怎样的夜晚？是怎样的夜晚？一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)静夜思静夜思 【唐】李白【唐】李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8
2、.静夜思人教部编版(共17张PPT)欣赏朗诵欣赏朗诵一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)“床前明月光床前明月光”【第一行】【第一行】1.“1.“明月光明月光”是指怎样的月光？是指怎样的月光？2.2.说说第一行诗意。说说第一行诗意。明亮的月光照在诗人床前明亮的月光照在诗人床前一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)“疑是地上霜疑是地上霜”【第二行】【第二行】“疑疑”：怀疑、好像怀疑、好像好像地上铺了一层白白的霜好像地上铺了一层白白的霜一年级下
3、册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)说说这两行诗的意思。用上说说这两行诗的意思。用上“什么好像是什么什么好像是什么”的句式。的句式。明亮的月光照在诗人床前，好明亮的月光照在诗人床前，好像像是铺在地上是铺在地上的的白白的霜白白的霜。一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)想想诗人在干什么？想想诗人在干什么？诗人抬头看天上的月亮。诗人抬头看天上的月亮。一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共
4、17张PPT)“举头望明月举头望明月”【第三行】【第三行】诗人抬头望着天上明亮的月亮。诗人抬头望着天上明亮的月亮。一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)诗人看着挂在天空中的明月，诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢？会想到什么呢？会想到家乡，想到亲人会想到家乡，想到亲人。一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)“低头思故乡低头思故乡”【第四行】【第四行】低头沉思想念远方的家乡一年级下册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)一年级下
5、册语文课件-8.静夜思人教部编版(共17张PPT)吟吟诵诵再现再现 静夜思静夜思 【唐】【唐】李白李白床前床前明月明月光，光，疑是疑是地上地上霜。霜。举头举头望明望明月，月，低头低头思故思故乡。乡。课时作业课时作业一、我能填空。一、我能填空。静夜思静夜思（）明月（）明月（），疑是（），疑是（）霜。）霜。（）望明（）望明（），（），（）头思（）头思（）。）。二、说说你还知道大诗人李白的哪些诗，朗诵给家人二、说说你还知道大诗人李白的哪些诗，朗诵给家人听一听。听一听。床前光地上举头月低故乡今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的
6、感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
