1、2020-2021年第一学期广州海珠区绿翠实验学校化学期中考试卷第一部分 选择题（共40分）一选择题。1、下列变化中，属于化学变化的是A.把石蜡加热熔化B.工业上从空气中分离出氧气C.食物变质D.胆矾加水振荡得到硫酸铜溶液2、下列物质的用途，主要是利用了其物理性质的是A. 氢气用作燃料B.氮气用作保护气 C.氧气可供呼吸D.稀有气体用作电光源3、下列说法中，正确的是A.急促呼吸属于剧烈的氧化反应B.空气中氧气的质量分数为21%C.空气中的氮气、氢气保持着各自的化学性质D.氧气具有助燃性，可作为燃料4、2021年3月，三星堆遗址出土了黄金面具残片。结合右图，下列说法正确的是A. 金的元素符号是A
2、UB. 金原子的质子数是79C.金原子的核外电子数是118D.金的相对原子质量是197.0g5、下列物质属于纯净物的是A. 海水B.冰水混合物C.洁净的空气 D.人体呼出的气体6、宏观现象微观分析是重要的化学思维方法。对下列事实的微观解释不合理的是A.体温计测量体温时水银柱升高分子的体积增大B.氧气和水的化学性质不同构成物质的分子不同C.花香四溢分子不断运动D.一般物质有气态、液态、固态的三态变化分子之间有间隔7、下列对分子、原子的认识，正确的是A. 原子是最小的粒子，不可再分B. 原子能构成分子，但不能直接构成物质C. 在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变D.当品红溶于水时，品红分子和水
3、分子都没有变成其他分子8、下列说法正确的是A.二氧化碳是一种空气污染物B.地壳中含量最多的金属元素是铝C. 氯化钠是由氯化钠离子构成的D. 原子核由质子、中子和电子构成9、与元素化学性质关系最密切的是A. 原子的最外层电子数B. 原子的核外电子数C. 元素的核电荷数D.元素的相对原子质量10、下列物质中含有氧分子的是A.液氧B 水C. 二氧化碳D. 二氧化硫11、下列反应中，属于分解反应的是A. Na2O+H20=2NaOH B. 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2C. Cu(OH)2=Cu0+H20D.H2SO4+Ba(OH)2=BaS04+2H2O12、硝酸银AgNO3固体受热易分解，
4、故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是A. SO2B. NO2C. NH3D. N213、下列有关实验现象的说法正确的是A.红磷在空气中燃烧，冒出大量白晒B. 氢气验纯时，若氢气较纯则会听到决锐的爆鸣声C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D. 红热的铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体14、右图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法不正确的是A.X是非金属元素B.该粒子最外电子层达到稳定结构C.该粒子的核外电子数为18 D.该粒子可表示为X+，其质量与X原子质量几乎相等15、水是重要资源。下列关于电解水的实验的叙述中，正确的是A. 电解水生
5、成的氢气和氧气的质量比约为2：1 B. 实验过程中球形容器内液面高度不变C. 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气D. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成16、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是A. 蒸馏可以使自来水变为纯净水B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C. 自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化D. 用过滤的方法可以使硬水软化17、如图是几种微粒的结构示意图，下列说法正确的是A.一中共有4种元素B.位于元素周期表的同一个周期C. 形成简单离子的过程相同D.都表示阳离子18、某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是A.通过观
6、察来区别氯酸钾和二氧化锰B.通过观察来区别硫酸铜溶液和稀盐酸C 用燃着的木条来区别02、空气D.通过观察来区别浓氨水和蒸馏水19、下列对物质的分类，不正确的是A. 单质B. 化合物C. 化合物D. 混合物20、如图所示，打开分液漏斗的旋塞，滴下少量双氧水。下列现象正确的是A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移第二部分 非选择题（共50分）二、填空题，本题包括5小题，共50分。21、（4分）用来测定空气中氧气含量的方法很多，根据下图所示装置图，回答有关问题。（1）图甲中发生反应的文字表达式为_.（2）经同学们交流，一致认为图乙不能用来
7、测定空气中氧气的含量，理由是_。由该实验可知，测定空气中氧气含量时，选择反应物的要求是_22、 （11分）认识物质的组成，并从微观角度了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法。（1） 从宏观的角度看，氯化氢由_组成。（2） 从微观的角度看，氯化氢由_构成。（3）下列物质中；由分子构成的是_A. 氨 B 汞 C. 硫酸铜 D.氧气 E. 金刚石 F.氧化汞（4）如下图所示，是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。ABC中表示混合物的是_，从分子角度说明你的判断依据：_（5） 实验室用过氧化氢分解制氧气，请回答以下问题：写出该反应的文字表达式_下图表示过氧化氢分解的微观过程（图中）表示
8、氧原子，O表示氢原子），请在A、B中画出相应的微观粒子图。 保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是_23、（13分）请根据下列装置回答问题。（1） 写出a、b的仪器名称：a_；b_.（2） 选择A、C装置的组合来制取并收集氧气：反应的文字表达式为_在用胶皮管连接A、C装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口_，然后稍用力把玻璃导管插入胶皮管。该方法制取氧气时需加热，加热的方法是：先使酒精灯火焰在试管下方_，让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热。C装置收集氧气时，等集气瓶中的水排完后，小心将导管从瓶口移开，然后_把集气瓶移出水槽正放在桌子上。 实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是_（3）
9、如实验需要收集干燥的氧气时，收集装置应选择_（填字母），该收集法氧气验满的操作是_（4）按右图进行铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为_,该实验装置存在明显不足，改进措施是_24、（12分）人类的生活和工农业生产都离不开水。（1）下图是自来水厂净水过程示意图。以上净水过程中，明矾可作絮凝剂用于净水，其净水原理是_（2）现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，需要用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需要_,该仪器在过滤中所起作用是_。过滤中要注意“一贴二低三靠”，其中“一贴”是指用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间_，这样操作的原因是_;三靠中的其中一靠是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作
10、的原因是_（3）硬水洗涤衣物，洗不干净且时间长了还会使衣物变硬。日常生活中，可用_来检验软水和硬水，检验时在盛有硬水的试管中观察到的现象是_日常生活中，既可降低水的硬度，又可起到杀菌的方法是_（4）如图所示，蒸馏烧瓶中放有碎瓷片，其作用是仪器X的作用是_，水流方向是从_（填“a”或“b”）进入。25.（10分）催化剂在化工生产中具有重要而广泛的应用，“同一个反应可以使用不同的催化剂，不同的反应也可以使用同一种催化剂”引起了化学探究小组的兴趣。（1）探究小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图所示的装置完成表中实验：编号氯酸钾质量/g二氧化锰催化剂质量/g收集50mL氧气
11、所需时间/s实验15_171实验25二氧化锰0.549实验35金属铜0.558实验45氯化钾0.5154表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_写出实验3中氯酸钾分解的文字表达式：_通过上述实验可知，氯化钾对氯酸钾分解有催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL 氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：_要比较反应中不同催化剂的催化效果，除测量收集 50nL氧气所需时间外，还可以_（填字母）。A、 测量产生相同体积氧气的时间B、 测量相同时间内产生氧气的质量C、 测量相同时间内产生氧气的体积D、 测量产生氧气的总体积（3） 探究小组通过查阅资料了解到金属钥也能加速过氧化氢的分解，于
12、是设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。请回答下列问题：操作装置现象步骤1、取一小块铜丝网，卷成简形，固定在铜丝上。步骤2、分别向A和B试管中注入15mL、30%的过氧化氢，并放入盛有热水的烧杯中。约1min后可观察到A和B中都有少量气泡产生。步骤3、把铜丝网插入A中。A中有大量气泡产生，5min后不再有气泡产生；此时B中仍然不断有少量气泡产生。步骤3试管B中实验的目的是_如用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需对方案进行补充（完成表中3处横线）。实验步骤设计这两步骤的目的a、待步骤3实验反应结束，将试管里的铜丝网取出、洗涤、干燥、_，对比反应前后铜丝网质量。b、_观察是否依旧加快过氧化氢分解。证明_8
