1、木版年画木版年画 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 1、了解木版年画的历史文化，通过欣赏民间木版年画感受中国民间艺术。 2、探究木版年画的内容造型及色彩，学习民间漏版印制的方法，独立创作一幅版画。 3、建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。 二、二、学情分析学情分析 木版年画兼具“欣赏评述”与“造型表现”，通过对木版年画的欣赏了解木版年画的历史文 化，感受中国民间艺术。对于没有生活体验了江南学生，不仅要了解木版年画，更要通过欣 赏让学生用漏版版画的方法表现一幅年画。本课容量大，学生操作耗时，教学过程中，注重 版画制作方法的讲解、演示，解决教学中的重难点。 三、三、重点难点重点难点
2、 教学重点：掌握制版技术。 教学难点：学会拓印方法。 四、四、教学过程教学过程 活动活动 1【导入】激发兴趣，介绍年画。【导入】激发兴趣，介绍年画。 1、师：同学们，春节刚刚过去不久，你们还记得过年的时候，是如何装扮自己的家，来营 造新年气氛的吗？ 学生回答 2、师：没错，我们放鞭炮、挂灯笼、贴对联来迎接新春，那么在北方，还有一个必不可少 的习俗，就是贴年画。 3、师：南宋诗人陆游曾在他的一首诗中写道“半幅生绡大年画，一联新句少游诗”这说明 年画的历史非常的悠久， 它是我们国家独有的一种民间艺术， 那么今天这节课就请同学们跟 老师一起来了解这古老的年画吧。 （出示课题） 活动活动 2【讲授】探
3、索特征，品味年画。【讲授】探索特征，品味年画。 1、 师：为了给大家更直观的欣赏年画，老师今天带来了几幅作品，同学们在欣赏的时候要 认真仔细的去看，在看的过程中，老师这里有两个问题需要同学们去思考的。 （问题一：木版年画常见的题材有哪些，分别有什么寓意？） （问题二：木版年画在用色上有什么特点？） 学生按小组欣赏，并交流回答问题 2、 师：那这样有历史有内涵的年画艺术品到底是怎样制作出了的呢？我们一起来了解一下 播放视频 3、 学生总结木版年画的制作过程 活动活动 3【讲授】尝试体验，创作年画。【讲授】尝试体验，创作年画。 1、 师：由于木版年画的制作过程非常复杂，今天我们就运用相对简便一点的
4、漏版版画来制 作年画，漏版版画也叫作孔版画 2、 师：漏版版画在制作的时候要注意负形相连 3、 观看微课，学习漏版版画的制作过程（微课展示画稿与制版两个过程） 4、 师：最后一步拓印，老师需要一个同学来帮忙一起完成的。 活动活动 4【练习】教师巡视，个别辅导。【练习】教师巡视，个别辅导。 1、 师：同学们看了这么多也听了这么多，大家想不想亲自动手制作漏版版画呢？ 学生动手制作 活动活动 5【作业】交流评价，展示年画。【作业】交流评价，展示年画。 师小结：同学们的作品都各有千秋，今天通过学习这一课，现在老师更喜欢它们了，我想同 学们此刻的心情应该和老师一样。 那么在这里老师希望大家在以后的学习中生活中能够多多 去关注年画，关注祖国的民间艺术，做民间艺术的欣赏者。学习者、保护者和宣传者。这节 课就上到这，谢谢同学们，下课。
