1、弯弯的小路弯弯的小路 一、教学目标： 1、掌握近大远小的透视原理。 2、运用近大远小的透视原理，用写生或记忆画的方法表现一条弯弯的小路。 3、学习在生活中用美术的眼光去认真观察周围的事物，表现生活中的美。 二、教学重难点： 1、重点：将近大远小的透视知识应用到绘画中。 2、难点：表现出路面的纵深感。 三、教学课时：1 课时。 四、教学准备： 1、学生：绘画工具。 2、教师：多媒体课件、绘画工具。 五、教学过程： （一）范画导入并揭题。 1、师：老师画了一个乡村的小房子，怎样走到这个小房子会比较有意境呢? 2、师：对，一条弯弯的小路。这节课我们就来学习弯弯的小路 。 （二）欣赏分析： 1、师：老
2、师这还准备了几张路的照片，我们一起来欣赏下. 2、师:图中这些路都通向远方，带给我们一种什么感觉。 2、师：这几张图片都给我们一种纵深感。你们觉得弯曲的小路和笔直的大 路相比较，画面会有什么不同呢？ 3、师：同样的的物体，在不同的位置上，会产生近大远小，近宽远窄，近 高远低的变化，像这样的现象就是美术学上所说的透视。 4、师：如何在绘画中表现近大远小的透视规律呢？请同学们带着这个问题 跟老师一起来欣赏名画来寻找答案。 5、 情系故土努尔买买提 6、 林中小路列维坦，俄 7、 林荫道霍贝玛,荷兰 8、师：从这些名画我们可以看出画家都是根据透视规律画出如此好看的油 画作品来。 （三）教师示范 1、观察取景 2、构图起稿 3、提示：在画纸上先画出地平线，并在线上定一个点作为视线的消失点， 然后在纸的底边上画路的两个点，这两个点的宽窄、左右发生变化，就会出现不 同视觉效果的路面。 （四）作品欣赏 1、师：看了这么多名画，我们再来欣赏下我们同学都是根据透视规律怎么 来画的。 （五）布置作业： 1、用线描的方法写生图片里一条由近到远的小路。 2、注意画中远近的变化。 （六）学生作业，教师辅导。 （七）作品展示，师生互评。 （八）小结： 通过这节课学习， 我们对美术学中所讲的透视也有了一定了解并学会如何 通过画画来表现。同学们以后有机会出去写生画风景要多观察，准确运用透视规 律。
