1、第四课 剪纹样 一、教学目的： 1.使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。 3.教育学生热爱祖国的民间艺术。 二、重难点 重点：折剪出各种纹样。 难点：剪纸纹样的设计。 三、教学准备：剪纸范作，彩色纸、剪刀、小刀、固体胶、铅笔。 四、课时：一课时 教学过程： 一、谈话，引入课题。 请同学们看看老师手中的红纸， 想想这张纸能做什么？这张红纸不仅可以绘 画还可以变成美丽的剪纸。请同学们来欣赏老师用这张纸制作成的剪纸作品，那 我们今天一起来学习剪纹样。(板书课题)。 二、欣赏，分析剪法。 1布置学生带着问题自学：什么是剪纸？剪纸的由来。 （板书）
2、2出示范图香囊花，让学生认识六种纹样。 3学生回答上述问题之后，教师总结剪纸的由来和制作方法并引导学生进 行欣赏、分析。这些剪纸具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不 一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。教师结合课前剪好的范作分 析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。 4引导学生思考剪纸纹样在生活中的应用。 三、示范剪纸的制作步骤，教师一边讲解一边示范剪法。 1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好)； 2.处理折叠时的方法。要注意折纸时候的对称性。 3.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，剪得时候要细心，注意不要把连续 的地方剪断。 教师随时把剪刻的每一步在课堂上尝试出来，必须让每一个学生明 白这一点。 四、布置作业 要求学生按照今天学习的纹样来创作一幅剪纸作品。 按步骤进行： 大胆构思， 轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书) 教师巡视指导。 （请同学们在使用剪 刀的时候不要进行打闹，以免受伤哦！并且请把剪掉的纸屑在下课后丢在垃圾桶 里。 ） 四、总结 1.展示优秀学生作品，进行评点。 2.今天，同学们剪出了这么多美丽的纹样，事实证明，只要我们肯动脑，大 胆创新， 勤动手， 我们就能够剪出更多美丽的东西来， 把我们的生活变得更美观。
