教学目标教学目标： 学生通过学习正确的观察方法培养学生的观察力， 分析力， 用线的形式把自行车的整体形态或局部特征表现出来 教学过程教学过程: 一 、组织教学 二、授新课 1、展示图片、引导学生通过观察自行车的外形、了解结构。 2、通过对自行车的发展史、自行车构造，培养学生的观察力，分析 力，拓展学生相像的空间，使学生在用线条表现自行车的同时，融入 自己丰富的想象。 3、学生绘画，老师辅导 让学生把握好各种自行车的形体结构和主要特征， 要较为准确地 表现各部分之间的比例关系。 设计时可以加入设计个性车或设计个性零部件等环节。 是设计的 自行车更加生动。 同时也使学生的个人思想和感情得以宣泄和表达。 三、课后延伸 让学生进一步完成作品。
