1、第第1节节 大气层大气层闪电闪电极光极光一、大气的温度一、大气的温度大气就在我们身边主要集中在地面以上大气就在我们身边主要集中在地面以上1000千米左右的高度内。千米左右的高度内。1、大气层、大气层展开你想象的翅膀：如果没有大气，展开你想象的翅膀：如果没有大气，地球会地球会没有大气，没有大气，易受陨石侵袭易受陨石侵袭没有大气，没有大气，声音无法传播声音无法传播没有大气，没有大气，昼夜温差大昼夜温差大2、大气的意义、大气的意义1）保护地球免受陨石冲撞，使地球昼夜温差较小，对地球）保护地球免受陨石冲撞，使地球昼夜温差较小，对地球具有保温作用；具有保温作用；2）大气层是地球上存在生命的条件之一；）大
2、气层是地球上存在生命的条件之一；3）臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害；）臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害；4）水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象；）水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象；5）是声音传播的媒介。）是声音传播的媒介。总之，大气层对人类很重要，象一件总之，大气层对人类很重要，象一件“外衣外衣”一样保一样保护着地球。如果没有大气就没有生命，也有很多美丽的风护着地球。如果没有大气就没有生命，也有很多美丽的风景我们将看不到。景我们将看不到。5896米高的乞力马扎罗不仅米高的乞力马扎罗不仅仅是非洲最高的山，更以独特的仅是非洲最高的山，更以独特的地理风貌著称世界。笼统地说
3、，地理风貌著称世界。笼统地说，乞力马扎罗可以分成四层，最下乞力马扎罗可以分成四层，最下面一层是热带雨林，中间的腰部面一层是热带雨林，中间的腰部有一条沼泽地带，再上面是高原有一条沼泽地带，再上面是高原沙漠，而顶部，超过了雪线以上沙漠，而顶部，超过了雪线以上的地方则是高山雪峰。的地方则是高山雪峰。为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？远远地看，乞力马扎罗就像一位拖着长长的洒地的绿裙，远远地看，乞力马扎罗就像一位拖着长长的洒地的绿裙，系了一条细细的腰带，身着紧身淡黄衬衫，头上俏皮地戴系了一条细细的腰带，身着紧身淡黄衬衫，头上俏皮地戴了顶白色小帽的青春少女。了顶白色小
4、帽的青春少女。3、大气的温度、大气的温度3）5585千米之间气温随高千米之间气温随高度的增加而降低。度的增加而降低。4）在）在85千米以上，大气的温千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势。度呈逐渐上升趋势。5）大气温度的变化范围约在）大气温度的变化范围约在84-2500之间。之间。从图中你能读出那些信息从图中你能读出那些信息:1）在）在012千米之间气温随高千米之间气温随高度的增加而降低。度的增加而降低。2）在）在1255千米之间，气温千米之间，气温随着高度的增加温度升高。随着高度的增加温度升高。大气层(共19张)大气层(共19张)1、为什么我们去登山时要注意保暖？、为什么我们去登山时要注意保暖？
5、2、为什么哈勃望远镜约、为什么哈勃望远镜约600千米高千米高空要穿一件银白色的空要穿一件银白色的“外衣外衣”？思考：思考：生活在生活在0-12千米的区域内，大气温度只是随千米的区域内，大气温度只是随高度增加而降低，在登山时，人登得越高，高度增加而降低，在登山时，人登得越高，大气温度越低。大气温度越低。高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要高层温度高，太阳辐射强，这层外壳主要可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。可以反射热辐射，避免高温下，外壳熔化。大气层(共19张)大气层(共19张)二、大气的分层二、大气的分层1、大气分层的主要依据：、大气分层的主要依据：大气温度在垂直方向上的变化；2、大气分层
6、：、大气分层：根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即对流层、平流层、中间层、暖层和外层。大气层(共19张)大气层(共19张)课本课本P48活动：活动：根据大气温度垂直分布特点，可以把大气分成几层？根据大气温度垂直分布特点，可以把大气分成几层？把讨论结果填入下表。把讨论结果填入下表。层层 序序高高 度度温度分布特点温度分布特点第一层（对流层）第一层（对流层）017千米千米随高度增加而降低随高度增加而降低第二层（平流层）第二层（平流层）1750千米千米随高度增加而升高随高度增加而升高第三层（中间层）第三层（中间层）5080千米千米随高度增加而降低随高度增加而降低第四层（
7、暖层）第四层（暖层）80500千米千米随高度增加而升高随高度增加而升高第五层（外层）第五层（外层）500千米千米随高度增加而升高随高度增加而升高大气层(共19张)大气层(共19张)地面能量辐射，使温度接近地面较高地面能量辐射，使温度接近地面较高;雨、雪、暴雨和大部分等天气现象雨、雪、暴雨和大部分等天气现象下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，下部的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行且天气现象少，适合高空飞行流星体大部分在这燃尽，是气象研究流星体大部分在这燃尽，是气象研究的上界的上界又称电离层，完成远距离无线电通讯又称电离层，完成远距离无线电通讯大气层(共19张)大气层(共19张
8、)三、对流层三、对流层2、对流层的厚度随纬度的增加而变小。、对流层的厚度随纬度的增加而变小。赤道对流层最厚：赤道对流层最厚：1718千米；两极对千米；两极对流层最薄：流层最薄：8千米千米3、对流层聚集地球、对流层聚集地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。人类就生活在对流层的底部。体杂质。人类就生活在对流层的底部。4、对流层最显著的特点、对流层最显著的特点:强烈的对流运动。天气现象复杂多变，强烈的对流运动。天气现象复杂多变，与人类关系最密切。与人类关系最密切。1、对流层是贴近地面的大气的最底层。、对流层是贴近地面的大气的最底层。大气层(共19张)大气层(共
9、19张)课本课本P49受热处液体上升，上面温度较受热处液体上升，上面温度较低处的液体下沉，即热水上升，低处的液体下沉，即热水上升，冷水下降，形成水的对流。冷水下降，形成水的对流。空气受热也会形成对流空气受热也会形成对流大气层(共19张)大气层(共19张)课本课本P49受热处空气上升，两侧温度较受热处空气上升，两侧温度较低处的空气下沉，即热空气上低处的空气下沉，即热空气上升，冷空气下降，形成空气的对流。升，冷空气下降，形成空气的对流。大气层(共19张)大气层(共19张)请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律:大气层(共19张)大气层(共19张)请在下图中
10、用箭头表示出空气对流运动的规律请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律:大气层(共19张)大气层(共19张)5、在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降；、在垂直方向上，暖空气上升，冷空气下降；在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。在水平方向上，空气从冷的地方流向热的地方。思考思考1：冰箱的冷凝管为什么：冰箱的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上面？要安装在冷藏室的上面？容易形成对流，达到制冷效果。容易形成对流，达到制冷效果。大气层(共19张)大气层(共19张)练习练习1、如果地球上没有大气，下列现象仍然存在、如果地球上没有大气，下列现象仍然存在的是（的是（）A、彩虹、彩虹 B、流星、流星 C、下雪
11、、下雪 D、地震、地震2、有复杂的天气现象的是（、有复杂的天气现象的是（）层。）层。A、平流层、平流层 B、对流层、对流层 C、中间层、中间层 D、暖层、暖层DA大气层(共19张)大气层(共19张)6、如图：（、如图：（1）各字母所）各字母所代表的大气层名称是代表的大气层名称是A 、B 、C 、D 。（2）大气中随高度上升温）大气中随高度上升温度逐渐下降的是度逐渐下降的是 和和 ，随高度上升大气，随高度上升大气温度逐渐上升的是温度逐渐上升的是 和和 。对流层对流层平流层平流层中间层中间层暖层暖层CBAD大气层(共19张)大气层(共19张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文
12、言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是
13、一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。大气层(共19张)大气层(共19张)
