1、映日荷花别样红映日荷花别样红教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 1.了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精 神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。 2.用水墨画的表现形式创作有意境的荷花作品。 3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自 己的生活品质。 二、二、重点、难点重点、难点： 重点：学习用水墨画形式表现荷花。 难点：能创作一幅有意境的荷花艺术作品。 三、三、教学过程：教学过程： 1.教学导入 （1）图片欣赏 师：欢迎同学们走进周老师的美术课堂，今天老师给大家带来了一份视觉 大餐，请跟着老师一起欣赏。 （2）提问：同学们
2、看到了什么？有何感受？能否用一个词或一句诗句来概 括你的感受？出示杨万里诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。 （2）师：今天，就让我们一起走进课堂映日荷花别样红。黑板出示课 题，映日荷花别样红。 2.探究教学 （1）介绍陈家泠，欣赏大师作品。 师：荷花它拥有纯洁高尚的品质，有花中君子的美称，许多文人墨客都爱 表现它，浙江杭州就有一位国画大师，他叫陈家泠，他喜欢用另类的画法表现 荷花，一起感受大师作品。 （2）探究陈家泠作品的另类之处。 提问：与生活中的荷塘有什么不同的地方？从造型、用墨方式、画面有一 种什么样的意境？ 概括、淡墨、留白，给人一种清净雅致的气息。 （3）玩墨游戏。教师示范，学生掌
3、握玩法。 师：老师手里有一杯墨汁，大家猜猜我要干什么？（泼墨） 教师示范泼墨，提问：泼墨时要注意些什么？（墨块不能相连、不能泼太 满） （4）学生第一次作业：泼墨游戏。 要求：墨块不能太多太满，运用疏密、大小位置关系。 （5）展示评价 （6）了解荷花不同的生长状态，提问：荷花的生长形态有哪些？（花苞、 盛开、凋谢、莲蓬） （7）教师示范各种荷花画法。 提问：花苞，你能用一个什么形状概括？（水滴形）师示范。 提问：盛开的荷花怎么画？（水滴形的组合，有中间向两边散开）师示范。 莲蓬教师示范。 （8）探究陈家泠荷花作品的茎杆的生长形态特征。 师提问：陈家泠荷花作品的茎杆的生长形态特征有哪些？ （有高有低、有直有曲、有疏有密、交错） （9）师示范茎秆的画法。 （10）学生作品欣赏。 要求：用陈家泠画荷花的方法，添加 1-2 朵荷花、茎秆完善画面构图。 3.学生二次作业，教师巡视辅导。 4.展示评价 学生评价、教师评价小结。 5.拓展 感受荷花的高尚品格。 6.教师小结。 今天，我们学习了陈家泠画荷花的方法，并且都用绘画表现出了他的这种 清净雅致的意境。希望，同学们能够在生活中也能拥有这样的一种心境。
