1、映日荷花别样红映日荷花别样红教案教案 一、教学目标:一、教学目标: 1.了解荷花的生长习性、造型特点,欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精 神的寓意,使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。 2.用水墨画的表现形式创作有意境的荷花作品。 3.通过欣赏创作等学习活动,激发学生热爱自然、热爱生活的情感,提高自 己的生活品质。 二、二、重点、难点重点、难点: 重点:学习用水墨画形式表现荷花。 难点:能创作一幅有意境的荷花艺术作品。 三、三、教学过程:教学过程: 1.教学导入 (1)图片欣赏 师:欢迎同学们走进周老师的美术课堂,今天老师给大家带来了一份视觉 大餐,请跟着老师一起欣赏。 (2)提问:同学们
2、看到了什么?有何感受?能否用一个词或一句诗句来概 括你的感受?出示杨万里诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样。 (2)师:今天,就让我们一起走进课堂映日荷花别样红。黑板出示课 题,映日荷花别样红。 2.探究教学 (1)介绍陈家泠,欣赏大师作品。 师:荷花它拥有纯洁高尚的品质,有花中君子的美称,许多文人墨客都爱 表现它,浙江杭州就有一位国画大师,他叫陈家泠,他喜欢用另类的画法表现 荷花,一起感受大师作品。 (2)探究陈家泠作品的另类之处。 提问:与生活中的荷塘有什么不同的地方?从造型、用墨方式、画面有一 种什么样的意境? 概括、淡墨、留白,给人一种清净雅致的气息。 (3)玩墨游戏。教师示范,学生掌
3、握玩法。 师:老师手里有一杯墨汁,大家猜猜我要干什么?(泼墨) 教师示范泼墨,提问:泼墨时要注意些什么?(墨块不能相连、不能泼太 满) (4)学生第一次作业:泼墨游戏。 要求:墨块不能太多太满,运用疏密、大小位置关系。 (5)展示评价 (6)了解荷花不同的生长状态,提问:荷花的生长形态有哪些?(花苞、 盛开、凋谢、莲蓬) (7)教师示范各种荷花画法。 提问:花苞,你能用一个什么形状概括?(水滴形)师示范。 提问:盛开的荷花怎么画?(水滴形的组合,有中间向两边散开)师示范。 莲蓬教师示范。 (8)探究陈家泠荷花作品的茎杆的生长形态特征。 师提问:陈家泠荷花作品的茎杆的生长形态特征有哪些? (有高有低、有直有曲、有疏有密、交错) (9)师示范茎秆的画法。 (10)学生作品欣赏。 要求:用陈家泠画荷花的方法,添加 1-2 朵荷花、茎秆完善画面构图。 3.学生二次作业,教师巡视辅导。 4.展示评价 学生评价、教师评价小结。 5.拓展 感受荷花的高尚品格。 6.教师小结。 今天,我们学习了陈家泠画荷花的方法,并且都用绘画表现出了他的这种 清净雅致的意境。希望,同学们能够在生活中也能拥有这样的一种心境。