1、 1 会变魔术的丝袜（地方性课程）会变魔术的丝袜（地方性课程） 教学设计教学设计 【教学目标教学目标】 知识与技能：知识与技能： 1、掌握制作丝网花的步骤；学会绕圈、网丝、组装和整形等丝网花 制作过程中的技术要点。 2、了解尖嘴钳、套筒等工具的使用方法和注意事项。 过程与方法：过程与方法： 1、掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、 动脑能力。 2、知道丝网花制作的小窍门，能与同学合作完成一朵丝网花的制作。 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 培养学生初步具有与他人合作的态度与能力， 培养学生初步具有探究 精神，让学生受到美的熏陶，体验动手的快乐。 【教学重难点】【教学
2、重难点】 教学重点教学重点 ： 1、网丝的方法，花瓣组装的方法，掌握制作丝网花的步骤； 2、学会绕圈、网丝、组装和整形等丝网花制作过程中的技术要点。 教学难点教学难点 ： 1、花朵整形的技巧和捆绑的技巧。 2、知道丝网花制作的小窍门，能与同学合作完成一朵丝网花的制作。 【教学准备】【教学准备】 多媒体、工具百宝箱、魔法箱成品丝网花、花篮、礼物等。 【教学过程】 一一、魔术导入魔术导入 师出示一个魔术盒，请 4 位小助手上台配合表演，老师表演丝袜变百 2 合花的魔术导入课题。 二二、观察感知：认识制作材料和工具、观察感知：认识制作材料和工具 通过观百合花成品，探究出制作丝网花的材料和可能用到的工
3、具。教 师演示材料的特点和工具的使用方法。 预设指导： 1、尖嘴钳。 （学生展示尖嘴钳的使用方法剪断一根铁丝。 ） 2、套筒。 （生展示如何用套筒做铁圈，师指导剪短铁丝的位置。 ） 通过大屏幕认识其他（学生没有汇报的）制作丝网花的材料和工具。 三、三、认识认识百合百合，了解花的结构，了解花的结构 1、生小组内讨论，从哪些方面观察百合，观察到了什么。 2、教师出示课题，揭示百合花的结构。让生认识百合花。 3、花的结构：花蕊、花瓣、花托、花杆、花叶、花苞 四、四、制作丝网花制作丝网花，教师示范教学，教师示范教学制作步制作步 骤。骤。 1、师出示教学步骤。丝网花的基本步骤：绕圈、网丝组装、整形。 2
4、、教师逐步示范教学 ，师指导重点的部分，强调动作。 温馨提示：温馨提示： 1、组长组织合理分工。 2、注意使用尖嘴钳和剪刀时不要伤到自己和同伴。 3、使用材料时注意节约。 4、做完之后记得要把材料和工具规整装包。 五五、学生制作学生制作 教师播放音乐，音乐起学生开始打开百宝箱制作，同学们不会的可以 3 看程序图。 技巧一：前三片花瓣要呈三角形排列，第二层的花瓣要放在第一层花 瓣的接口处。 技巧二：整形的时候，食指放在花瓣下面，拇指在上面。往外拉， 拇指下压。 ） 师及巡逻指导。 六六、展示评价。、展示评价。 1、各组派组长将丝网花带至讲台。 2、师小结评价。 3、生说出操作中遇到的困难和改进设想。 让学生知道只要学会了方法再通过仔细观察花的特征， 就可以做出各 种各样的花了。 七七、拓展升华、拓展升华 1、情感升华：采访学生做好的花想送给谁，为什么，想对他说些什 么？ 2、教学延伸：丝袜还能做什么？ 八八、作业：作业： 去观察生活中有哪些废弃品可以利用？可以用来做什么？动手试试 吧！
