1、预防和应对野外溺水的伤害发生预防和应对野外溺水的伤害发生 教学设计教学设计 教学目标教学目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强 与同学的合作交流意识。 2.初步了解预防和应对野外溺水安全的有相关知识，要求每 一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生 活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：教学重点：学习预防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学方法：教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论 结合、重在理解。 教学过程教学过程: : 一、谈话引入 用喜欢的季节引入游泳的话题，但是很多时候因为为了 游泳，很
2、多中小学生在没有安全保护的地方就下了水，造成 溺水我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触 目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预 防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。今天我们学 习溺水安全知识。 二、活动设计 *警示篇 图片引出主题：触目惊心的溺水身亡事件给亲人造成的 痛苦和伤害。 *预防篇 用 PPT 向学生介绍预防和应对野外溺水伤害发生的“八 避免，六不准，智救人，明自救”相应的知识 （一）八避免（一）八避免 1.避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳； 2.避免去水库主干渠游泳； 3.避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等； 4.避免雨中、雨后在河道、湖塘、井
3、池边行走，避免雨中单 独过桥（渠道、堤坝等）； 5.避免去不熟悉水域游泳； 6.避免在恶劣气候条件下游泳， 如正午暴晒期间、 高温季节、 天气多变时刻等； 7.避免到深水区、冷水区游泳； 8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家 长送学生到校，接学生返家。 （二）让学生讨论交流“八避免”让学生讨论交流“八避免” （三）六不准六不准 1.不准私自下水游泳； 2.不准擅自与他人结伴游泳； 3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4.不准到不熟悉的水域游泳； 5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6.不准不会水性的学生擅自下水施救。 *救助篇 （四）智救人智救人 救生原则 原
4、则 1:岸上施救优于水下施救。 救人是个技术活,受过专门训练的人营救溺水者成功的可能 性更高。 原则 2:借助器械优于赤手空拳。 救人时要保持冷静,不能逞匹夫之勇,可以选择投入救生圈、 绳索、木棍、泡沫等,让落水者攀扶上岸。 原则 3:团队救援优于单枪匹马。 救人不鼓励孤胆英雄,应召集更多人,采取适合的救人方案。 （五）明自救 1.水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。 2.冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时 就能进行呼吸。 3.呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他 人抢救 4.千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下 沉。 三、自救与救护知识 1）如果
5、不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使 口鼻露出水面，不能将手上举或挣扎，以免是身体下沉。 2） 及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因 为它会产生一定的浮力，对落水者有很大帮助。 3） 如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放， 而应尽量放松，配合救助者把你带到岸边。 4.小组讨论，落水时为什么不能死死抱住或用力拉住救助 者？ 5.水中抽筋怎么办？ 1）小腿抽筋：2）手抽筋 3）腹肌抽筋 6.如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而， 不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉 着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止 溺水事故的发生，
6、必须做到以下几点： （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知 水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择 好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生， 水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况 要了解清楚。 （2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下 去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后 都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽 筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准 备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身 体，待适应水温后再下水游泳。 （4）对自己的水性要有
7、自知之明，下水后不能逞能， 不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。 不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 （5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶 心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 （6）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓， 心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、 鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头 拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及 头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳 动“倒水“动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即 进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在 急救的同
8、时应迅速送往医院救治。 7.遭遇溺水你该如何自救 假期期间， 许多同学都喜欢结伴出游， 特别是因为天热， 大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危 险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些 事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技 巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如 果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般 发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、 溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天 都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游 泳的人，也有的是一些
9、会游泳、水性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦 被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗 救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧 命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技 巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水 者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安 全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实， 只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范 意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何 抢救，溺水事件还是可以防止的。 四、教师小结： 同学们，今天我们学习了如何防止溺水。同时我们也学 习了一些溺水自救的方法。同学们去游泳时一定要注意安 全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。 五、结束语： 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东 西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生 命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这 节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的 好习惯。
