1、Page 1实验活动8 8粗盐中难溶性杂质的去除Page 2氯化钠的分布及提取Page 3【实验目的】【实验目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程体验固体混合物初步提纯的实验过程 2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能【教学方法】【教学方法】实验探究实验探究Page 4【实验用品】【实验用品】烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（漏斗、药匙、量筒（10ml）、铁架台（带铁圈）、）、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴托盘天平、滤纸、火柴.粗盐粗盐Page 5【实验步骤】【实验步骤】.溶解
2、溶解(1)(1)用托盘天平称取约用托盘天平称取约5g5g粗盐粗盐(精确到精确到0.1g)0.1g)(2)(2)用量筒量取用量筒量取10mL10mL水，并倒入烧杯里水，并倒入烧杯里.(3 3)用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌的现象。然后用玻璃棒搅拌并观察发生的现象并观察发生的现象.(4)(4)再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约取量约1/21/2时，减少每次的加入量，并充分搅拌，时，减少每次的加入量，并充分搅拌，待加入的粗盐溶解完后再继
3、续加粗盐。当充分搅待加入的粗盐溶解完后再继续加粗盐。当充分搅拌也不能使粗盐完全溶解时，停止加粗盐。观察粗拌也不能使粗盐完全溶解时，停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊盐水是否浑浊.Page 62.2.过滤过滤如图所示，过滤食盐水如图所示，过滤食盐水.仔细观察滤纸上剩余仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色物及滤液的颜色Page 7过滤操作要领：过滤操作要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘要低于漏二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘；斗边缘；漏斗里的液面应低于漏斗里的液面应低于滤纸的边缘滤纸的边缘.三靠：烧杯口要紧靠在玻三靠：烧杯口要紧靠在玻璃棒上；璃棒上；过滤时玻璃棒要靠过滤时玻璃棒要
4、靠在有三层滤纸的一边；在有三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅在烧杯内壁，防止液滴飞溅.Page 83.3.蒸发蒸发把所得澄清滤液倒入蒸发皿把所得澄清滤液倒入蒸发皿.如图所示，用如图所示，用酒精灯加热酒精灯加热.(1)(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅防止因局部温度过高，造成液滴飞溅.注注意意事事项项(2)(2)当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.观察蒸发皿观察蒸发皿中食盐的外观中食盐的外观.Page 9
5、4.4.计算产率计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中到教师指定的容器中.将提纯后的氯化钠与将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率粗盐作比较，并计算精盐的产率.精盐的产率精盐的产率=精盐的质量精盐的质量/溶解的粗盐质量溶解的粗盐质量Page 10【问题与交流】【问题与交流】实验中几次用到玻璃棒，其作用是什么？实验中几次用到玻璃棒，其作用是什么？(1)(1)溶解时玻璃棒是加速溶解的作用；溶解时玻璃棒是加速溶解的作用；(2)(2)过滤时玻璃棒是引流的作用；过滤时玻璃棒是引流的作用；(3)(3)蒸发时玻璃棒是防止局部温度过高使液
6、体飞溅蒸发时玻璃棒是防止局部温度过高使液体飞溅的作用；的作用；(4)(4)转移时玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用；转移时玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用；Page 11【课堂小结】【课堂小结】今天学到了什么？今天学到了什么？1.1.粗盐提纯的步骤；粗盐提纯的步骤；2.2.溶解、过滤、蒸发的操作过程及注意事项；溶解、过滤、蒸发的操作过程及注意事项；Page 12课堂练习课堂练习1.1.下图是某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示下图是某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图意图.试回答：试回答：（1 1）漏斗中液体的液面应该）漏斗中液体的液面应该（填（填“高高”或或“低低”）于滤纸的边缘）于滤纸的
7、边缘.（2 2）蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是）蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是；等到蒸发皿中出现等到蒸发皿中出现时，停止加热，利时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干用蒸发皿的余热使滤液蒸干.移去蒸发皿时应使用移去蒸发皿时应使用的仪器是的仪器是.低低较多固体较多固体防止因局部温度过防止因局部温度过高造成液滴飞溅高造成液滴飞溅坩埚钳坩埚钳Page 132 2氯化钠用途：氯化钠的用途很多，医疗上可氯化钠用途：氯化钠的用途很多，医疗上可以做以做，农业上可以用，农业上可以用，工业上，工业上可以用可以用，日常生活中可以，日常生活中可以.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（）A A盐都能食用，故称食
8、盐盐都能食用，故称食盐 B B盐就是食盐，化学式为盐就是食盐，化学式为NaClNaCl C C盐都是有咸味，都是白色固体盐都是有咸味，都是白色固体 D D盐是能解离出金属离子和酸根离子的一类化合盐是能解离出金属离子和酸根离子的一类化合物的总称物的总称生理盐水生理盐水选种选种制取碳酸钠制取碳酸钠等等调味品、腌调味品、腌制食品制食品Page 14药品盐酸硫酸药品氢氧化钠氢氧化钙药品碳酸钠碳酸钙药品镁条铜片4实验室的药品和仪器要分类摆放，如实验室的药品和仪器要分类摆放，如图所示是四个药品橱内存放的药品图所示是四个药品橱内存放的药品.实验实验室新进了一瓶氯化钠，应存放在（室新进了一瓶氯化钠，应存放在（）A B C D
